发挥多媒体优势 激活初中英语课堂

随着信息科技和教育理念的不断发展,当今的初中英语教学课堂已不再是传统的一本书、一支笔、一张嘴、多只耳朵的模式了。尤其是"教育技术培训教程"在中小学教师队伍中全面展开以后,多媒体辅助教学已被广泛使用,这无疑给英语课堂教学注入了新鲜的血液,让教材也活化起来了。     

发挥多媒体优势提高课堂效率

将多媒体技术引入语文课堂教学，将取得多方面的效益。     

发挥多媒体优势优化物理课堂

随着计算机的普及,以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术正逐步进入课堂,利用多媒体技术对文字、声音、视频、动画等进行综合处理,可在信息传播中把人的各种感官有机地组合起来接受信息,可以大大地提高人们接受信息的效率,这已在各学科教学中取得良好效果.     

发挥课程优势 创设和谐课堂

《数学课程标准》指出,数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。我们渴望一种民主的、平等的教学,沟通的、合作的教学,互动的、交往的教学,创造的、生成的教学。这就要求教师为学生创设一种能接纳、能容忍不同意见的教学环境,支持、鼓励学生大胆去想、大胆去说、大胆去做,尊重学生的个性差异,尊重学生的认知分歧。     

发挥多媒体优势 提高数学课堂效率

多媒体走进课堂,给课堂教学带来活力,在创设情境、激发兴趣、突破重难点、培养创新和想象能力方面发挥着重要的作用。但多媒体只是辅助手段,课堂教学效率的提高还要靠教师自身水平的提高。因此,教师要加强自身学习,从而高效利用多媒体技术。     

发挥工会优势构建和谐校园

作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高校,构建和谐校园至关重要。高校工会作为党联系教职工群众的纽带与桥梁,在构建和谐校园中有着其他组织不可替代的作用。     

发挥视频优势 构建有效课堂

《全日制义务教育历史课程标准》指出：＂随着广播电影电视事业的飞速发展,近年来历史题材的影视作品和录音大量增加,成为一种非常重要而且容易获取的历史课程资源。＂这类题材的影视作品蕴涵着丰富的历史内涵,可以为学生提供直观、生动的感性材料,     

发挥多媒体优势 构建新的教学模式初探

计算机多媒体技术的发展给教学工作提供了新的方法和手段，同时也对教学工作提出了新的挑战和更高的要求。在教学过程中应用多媒体信息技术已不是简单的技术问题，更不是“技术十课程”模式。其根本任务就是要求教师掌握先进的信息技术，充分发挥计算机多媒体技术在全面改革教学方法、手段、内容过程中的作用，使教学思想、教学理论、教育观念得到更新，加速教学方法和手段的现代化．变革传统教学模式。     

发挥教学机智 构建和谐课堂

和谐的社会需要和谐的教育，和谐的教育需要和谐的课堂。新课程改革实施以来，历史课堂教学在传统理念中碰撞，寻求突破和平衡，取得了可喜的进步。然而仍有诸多不和谐的因素，制约着历史教育的发展。教学观念陈旧，教学手段单调，追求应试教育的功利性，对历史教学的定位、整合和拓展方面仍有不尽如人意之处。历史教育的目的是通过历史的学习，使学生“激发一种‘天赋’的、独立的判断能力和价值取向；一种高尚的情操和趣味；对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待……升华自己的人生境界．追问人之为的终极目的”。     

发挥高校广播优势 构建和谐大学校园

随着互联网、手机短信的普及和流行以及信息来源的多样化,高校广播在师生中正面临着逐渐被“边缘化”的尴尬处境。面对这一状况,我们应积极探索新形势下高校广播发展的新思路和新特点,使高校广播在构建和谐校园中发挥积极的作用。     

运用多媒体优势,构建高效课堂

随着新课改的不断推进,现代教育技术的不断发展和计算机网络技术的日益普及,课程的教学内容越来越不具有单一的学科性,而是越来越具有综合实践课程和研究型课程的特点。构筑新的语文课程既要扎根传统,更要面向未来。现代信息技术与新课标下的语文课程的结合,将在语文课程实施层面引发深刻的变革。本文仅谈信息技术对教学环境、教学媒体、教学过程的影响。     

巧用多媒体,构建和谐生态课堂

数学是智力的体操吗?数学就是解题训练吗?数学就是为了考试吗?显然都不是。所以,数学的课堂上固然需要数学知识、数学方法,固然需要操作解题、需要训练思维。但这还不够,我们应该提升它的教育品味,彰显它的文化内涵,凸显它的和谐生态。运用多媒体,能够激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握教学重点,协助学生释疑解难,引导学生探究问题。其实,现代教育中多媒体的恰当运用,更有其强大的价值内涵存在。     

发挥多媒体优势构建“乐学”平台

生物是以观察、实验和探究过程为基础的自然学科,教师在教学过程中始终要贯彻直观性和实践性教学原则。在以往的教学活动中教师使用挂图、标本、模型、幻灯片等手段开展教学,学生只能跟着教师去认识和学习知识,课堂结构单调、死板,学生不能通过观察鲜活的生命现象和生物活动过程去主动思考和总结,很难获得“活”知识,     

发挥学生主体作用 构建和谐高效课堂

高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。教师在单位时间、空间里,将教学目标最大化和最优化。也就是将新课程标准中的知识与技能,方法与过程,情感态度与价值观三维目标最大化、最优化。在教学中,实施高效课堂的主体是学生,只有充分发挥好学生的主体作用,才能提高课堂教学效率。下面,笔者就如何打造高效课堂谈几点体会。一、转变角色,重视指导著名教育家陶行知先生说:我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。打     

发挥工会自身优势 努力构建和谐企业

<正>企业工会工作是企业管理工作的一项重要内容。与其他管理工作最大的不同点在于,工会工作始终强调两个维护的统一,既要维护职工的具体利益,也要维护企业的总体利益。因此,工会工作的切入点,是从"人"入手,以人为本,开展工作。正因为如此,实际工作中,要营造良好的工作氛围和环境,抓好人的思想建设,了解职工的思想状况和职工的生活、感情,理解职工、关心职工、认可和尊重职工。     

发挥工会优势 构建和谐企业劳动关系

企业劳动关系和谐是社会和谐的重要基础和具体体现,规范合理、公正合理、互利共赢、和谐社会是社会主义新型劳动关系的基本内涵。工会组织要切实发挥在构建和谐劳动关系中不可替代的作用,不断推动劳动关系和谐稳定与良性发展,来保护调动广大职工积极性、推动企业发展。     

发挥思想政治工作优势构建和谐企业

本文从坚持科学发展,以发展促进和谐;坚持以人为本,以稳定保证和谐;坚持自我创新,以优秀的企业文化孕育和谐三个方面进行了深刻的论述。     

发挥“三教”优势 构建和谐德育

学校、社会和家庭是学生成长的基本环境,三者之间始终是相互联系、相互渗透、相互作用、相互影响的,学校、家庭、社会在教育主体、内容、方式方法上各有优势,只有在学校、家庭、社会三方面教育力量和谐一致的时候,学生的品德发展才是顺利和健康的。     

发挥思想政治工作优势构建和谐高校

高校是社会的重要组成部分,是构建和谐社会的重要力量.以人为本,科学发展,作为高校思想政治工作的主线,是构建和谐高校的核心和关键.把握思想政治工作的重点,充分发挥思想政治工作优势,从而促进师生的全面和谐发展,促进高校的和谐发展.