依托专业办产业 发展产业促专业

近几年来,职业学校普遍存在着办学经费短缺、生源不足的困难,如何找准职业教育与经济发展的结合点,探索一条教育体制与经济发展、专业设置、生产经营、科技发展、社会服务等诸方面的有机结合,提升职业教育为当地经济发展服务的层次和水平,是职业教育已经面临和必将长久面临、需要迫切解决的重要课题。我们在调查中发现,随着农业结构调整和社会经济发展,农村人力资源由劳动密集型向知识技能型转变,广大农村迫切需要一批有文化、懂技术的新型农民,需要一批层次多样、数量庞大的技术队伍和能够带领农民发家致富的基层干部队伍。而职业学校由于…     

依托专业办产业 办好产业促专业——北京农业职业学院产学一体化的成功探索

培养学生的职业能力是职业教育的根本所在．加强实践教学是应用型人才培养的关键．开展产学结合则是应用型人才培养的基本途径．是高职教育发展的必由之路．成功之路．这既是职业教育的共识．也是职业教育的显著特点。北京农业职业学院早在上个世纪八十年代就已经开始了产学一体的探索．经过20多年的探索实践．“依托专业办产业．办好产业促专业”的产学结合的办学思想已成为该院鲜明的办学特色．“建设一个专业。树立一个品牌．带动一个产业”的改革目标已经实现．     

依托专业办产业 兴办产业促专业

开展产学研结合,是高职教育发展的必由之路,成功之路.我院从创办的第一天起,就开始探索"学校-企业-社会"三位一体人才培养模式,和企业、行业进行了不同层面、不同方式的合作.     

依托专业办产业办好产业促专业——访日照市工业学校

教育必须为社会主义建设服务,必须与生产劳动相结合是我国教育方针的重要内容,是提高学生素质、培养全面发展人才的重要途径。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“各级各类学校要从实际出发,加强和改进对学生的生产劳动和实践教育,使其接触自然、了解社会,培养热爱动的习惯和艰苦奋斗的精神。”并指出：“职业学校要实行产教结合,鼓励学生在实践中掌握职业技能。”在职业教育发展的２０多年中,许多中等职业学校在贯彻教育方针、实行产教结合方面做了大量的有意义的探索,积累了许多宝贵经验。记者在…     

根据产业办基地 办好基地促产业

根据本镇经济建设、农业产业开发和农民致富需要,校委会与农业、科技部门密切合作,加大力度,搞好成教基地建设,广泛开展人才培训、试验示范、推广服务工程,创出“根据产业建基地,办好基地促产业”的办学特色,促进了全镇经济发展。     

依托行业突出特色办好高职

办学特色是高职院校的生命力之所在。要办出职业教育特色必须有行业的参与和支持。山西工业职业技术学院根据国家能源发展战略和煤炭工业现代化趋势，以办好煤炭特色专业为切入口，充分利用学院原有教育资源优势，主动依托行业办学，坚持校企结合，办好特色专业，进而办出学院特色，适应了服务社会经济发展需要。     

围绕专业办产业 办好产业促专业

围绕专业办产业办好产业促专业李铁林为了实现校办产业开发与专业实习基地建设的同步发展，从１９９１年开始，我４交进行了＂围绕专业办产业，办好产业促专业＂的积极探索，具体做法是：一、发挥专业师资技术优势，按照专业要求兴办产业项目大家知道，开发校办产业，并保...     

围绕专业办产业 办好产业促专业

围绕专业办产业办好产业促专业吴忠良在市场经济的条件下,校内教学基地建设逐渐打破原有的“以验证课堂理论、模拟生产环节、单纯为教学提供现场为目的”的旧观念,树立“生产经营性教学实习,在实习中创收,以创收带动教学基地上水平、上档次”的新观念。目的是使学生毕...     

大力发展行业职业教育和培训促进建设事业发展

2002年全国职业教育工作会议以来,建设部在教育部、劳动和社会保障部等部门的指导和帮助下,紧密结合建设行业实际,采取有效措施,大力开展职业教育和培训工作,不断提高从业人员素质,为建设行业提供了大量高素质劳动者,取得了初步成效.     

弘扬嘉庚精神办好集美大学

嘉庚精神的核心就是爱国主义精神,陈嘉庚所倡导并实践的"诚毅"精神具有做人做事的深刻哲理;嘉庚精神是集美大学的灵魂,陈嘉庚先生丰富而深刻的教育思想对办好集美大学具有指导作用。我们弘扬嘉庚精神,要把办让人民满意的教育放在更高的位置,提高教师队伍素质,根据国家需要培养急需的高素质应用型人才,努力培养全面发展的人才,办好集美大学。     

依托城市面向农村发展职教--安徽中华职教社办学之路

目前,安徽中华职教社已有地、县级社12个,先后办起14所职业中专,3所高等职业学院。职业中专在校生达12474人,其中农家子弟占90％以上。已为国家培养中初级人才27375人,培训社会急需实用人才18098人。经过多年努力,在不要国家投资的前提下,以学养校,办学条件也大有改善。职业中专除三所还处在租赁办学阶段外,其他11所均已有了自己的校舍,共占地757.6亩,建筑面积达115325平方米,固定资产达2.293亿元。     

运用PDCA循环法促进高职专业建设

本文介绍了如何在高职院校的专业建设工作中引入PDCA循环法,详细阐述了建立专业课程体系、实施教学、评价专业课程体系、制定改进措施四个环节的主要步骤和工作重点。     

积极发展手工业职业教育 促进劳动就业

2002年7月,《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确提出:采取切实措施,加快农村和西部职业教育的发展,农村和西部职业教育的发展是今后一段时期职业教育发展的重点。2003年初,中央农村工作会议也强调了,要发挥科教对农村的促进作用。发展手工业、为手工业培养人才、发展面向手工业的职业教育与培训,是促进农民脱贫致富、转移剩余劳动力、促进农村工业化的一个非常重要的战略措施。然而,由于种种原因,这一问题却长期未能引起足够的重视。事实上,手工业及手工业职业教育与培训在解决当前经济社会中的若干重点、难点问题上有着相当独特的作用,急需各方关注。     

关于对贯彻“以德治国”、加强师德建设、作好工会工作的思考

江泽民同志提出“以德治国”重要思想，把其作为“以法治国”一样重要的治国方略，深刻计识其丰富内涵，学习贯彻“以德治国”重要思想，加强师德建设，作好工会工作。     

寻找空间中那条隐形的线

一、有了中点配中点,两点相连中位线 例1如图1所示．在平行四边形ABCD中．AB=2BC．∠ABC=120°,E为线段4日的中点．将△ADE沿直线DE翻折成△A’DE,使平面A’DE⊥平面BCDE．F为线段A’C的中点．     

开发农村校本课程促进合作互助学习

开发利用农村校本课程资源,是农村基础教育课程改革的亮点和难点．开展合作互组学习,是学生学习方法改革的方式之一．以课程改革的新理念,联系农村中学生物学教学的现状,阐述开发农村中学校本课程的原则和进行合作互助学习的策略,论述积极开发农村校本课程,促进合作互助学习的展开,从而提高农村中学生物学教学的质量．     

依托『四个基地』通过『六条途径』建设『双师型』师资队伍

职业学校的专业师资队伍建设是一个长期工程，我校依托四个培养基地，通过六条主要途径开展形式多样的专业师资队伍建设工作，取得了显著的效果。     

加强办学"四化"建设促进职业院校可持续发展

本文着眼于职业院校的建设和发展，从办学角度出发，提出加强办学理念人本化、办学模式特色化、办学资源集约化、办学评估规范化的“四化”建设，以促进职业院校的可持续发展。