察哈尔民众抗日同盟军失败的原因

日本帝国主义发动“九·一八”事变之后,继续扩大侵华战争,占领了东北。1933年1月3日又占领山海关、九门口,然后大举进犯热河。平、津危急。1月17日,中华苏维埃临时中央政府、工农红军革命军事委员会发表了《为反对日本帝国主义侵入华北     

察哈尔民众抗日同盟军失败原因新探

对于1933年冯玉祥在中共帮助支持下，在张家口组织察哈尔民众抗日同盟军，进行收复失地的抗战历史作用及其失败的原因。史学界进行了广泛深入的研究和论述。在同盟军抗战70周年之际，本文对其失败的原因进行了新的探讨，认为与当时教条主义的中共中央领导和河北省委受苏共中央政策和共产国际错误指示的影响，犯有严重“左”倾关门主义有重要关系。     

察哈尔民众抗日同盟军组织系列表示及说明

对察哈尔民众抗日同盟军的军事组织及同盟军地期张垣的行政，社团及中共组织及中共组织列表说明，并对其重要活动进行字说明。     

宋哲元与察哈尔抗日同盟军

1933年,日军在占领了热河之后,又越过长城线,分兵进犯察东与冀东,华北形势异常危急,为了抵抗日军的侵略,保卫察哈尔,在中国共产党的推动和影响下,在全国抗日浪潮的鼓舞下,冯玉祥在张家口组织了察哈尔抗日同盟军,进行抗日活动。     

察哈尔抗日同盟军史实辨析二则

前读《历史教学》1985年第一期载《察哈尔民众抗日同盟军失败的原因》(以下简称《原因》)一文,发现有两个问题的史实值得商榷:一为方振武所率抗日救国军中师长鲍刚离队的时间;二为抗日同盟军第五路军总指挥邓文被杀的真相。这两个问题,长期以来说法不一,莫衷一是。因此,本文虽从《原因》一文提起,但并非专为此文而作。笔者并不奢望能一举弄清多年的悬案,只作抛砖引玉,以求教于史学界。一、关于鲍刚离队的时间鲍刚原为方振武抗日救国军中的一名师长,曾一度追随方参加抗日救国事业,拥护冯玉祥组织抗日同盟军的主张;但后来离开方部他去。弄清楚鲍     

王明“左”倾错误对察哈尔民众抗日同盟军的影响

察哈尔民众抗日同盟军的主要失败原因之一是，以柯庆施为书记的中共前线工作委员会忠实执行王明“左”倾机会主义路线，从而为察哈民众抗日同盟军造成重大损失。     

察哈尔抗日同盟军收复察东四县考

1933年抗日同盟军收复多伦一役,当时众说纷纭,真相遂变得扑朔迷离。其实,当时侵入察北的部队没有日本正规军,全部都是伪军,但伪军中设有日军顾问和“特设队”等;收复多伦前,同盟军与伪军李守信部确实有过接洽;虽有接洽,但亦有过激烈战事,两者都是事实。’     

察哈尔抗日同盟军将领邓文被暗杀考论

抗日同盟军第五路军总指挥邓文于1933年7月31日被暗杀。以往传闻多认为是国民党特务所为。其实,真相是邓文被冯玉祥派人秘密处死,原因是邓被何应钦所收买,企图里应外合进攻同盟军。邓文被暗杀真相长期以来被掩盖的原因有:其一,国民党蓝衣社特务活动猖獗,使人深信是其所为;其二,冯玉祥矢口否认;其三,知道内情者或不能说,或不肯说,或另有隐情而不愿说。     

李烈钧与察哈尔抗日

察哈尔抗日是本世纪30年代初中华民族抗日潮流起伏中的一个重要历史事件,但对于李烈钧与该事件的关系,学术界迄无研究.本文依据大量翔实的历史资料揭示,在察哈尔抗日的整个过程中,李烈钧频繁活动,积极支持冯玉祥在张家口的组军抗日行动.当察哈尔问题陷入僵局时,李烈钧又成为冯玉祥与蒋介石之间的缓冲力量,他肩负起居中调停之任,对察哈尔问题的和平解决起了重要作用.     

冯玉祥与察绥抗日同盟军

本文旨在阐述冯玉祥将军发起组织和领导察绥抗日同盟军的经过。日寇的侵略、蒋介石政府的不抵抗政策使得他看清了蒋家王朝的腐朽本质,痛感中华民族之危亡,组织了察绥抗日同盟军。他的举动得到了中国共产党和全国人民的赞许和支持。同盟军一方面进行抗日救亡运动,另一方面又和蒋介石政府作坚持不懈的斗争。后来,由于他本人思想局限和我党当时“左”倾关门主义的影响,在诸多实际困难的逼迫下,不得不解散抗日同盟军。     

沂蒙抗日根据地的民众教育

沂蒙抗日根据地的民众教育王冠卿，倪善荣抗日战争时期，中国共产党非常重视敌后抗日根据地的文化教育事业，把它列为根据地建设的一个重要方面。但是在艰苦险恶的战争环境中，抗日民主政府没有条件大规模地举办正规的学校教育。为了适应抗战及各项工作的开展，又必须普遍...     

《国代两党与察哈尔抗日》导读与评介

陕西师范大学王晓荣教授所著的《国共两党与察哈尔抗日》，是迄今研究察哈尔抗日问题的第一部学术专著。该书由人民出版社出版后，得到了良好的社会反响。为了帮助读者全面深入地了解察哈尔抗日事件的来龙去脉，明白察哈尔抗日事件发生、发展以至失败的基本逻辑，洞悉察哈尔抗日事件中主要人物的主观动机与客观效果，考察时势与政治力量、人物的互动关系，真正认识历史，汲取经验教训，丰富与提高史学知识与修养，故对该书做如下导读与评介。     

我党中条山抗日根据地崛起的原因

1938年在我党抗日民族统一战线策略的影响下，中条山地区形成了八路军游击队、民众武装和国民党正规军共同抗日的局面。1939年，我党领导的游击武装被迫撤出后，对只能进行阵地战的国民党驻军极为不利。1941年，日军发动了中条山战役，将国民党驻军全部击溃，使中条地区全部沦陷。我党成功地运用了敌战区的工作方针，重新开辟出了中条山抗日根据地。     

夏令营中的失败与马家军的崛起

夏令营中的失败与马家军的崛起栾德尚自《中国教育报》刊登《夏令营中的较量》一文以来，社会各界对中国孩子在夏令营中的表现和令人揪心的结局引起了强烈反响和深层次的理性思考。这次草原探险夏令营，是没有刀光剑影的较量，它给每一个有良知的中国人敲响了警钟。由此。...     

高考战线上的同盟军

随着时代的变迁,高考虽然在不断地改革之中,但,没有根本性的突破,在这看不见硝烟的战场上,嗅出一股浓浓的火药味,除考生参战外,还调动一支浩浩荡荡的同盟大军,而同盟军的辛苦程度和压力不亚于高考正规军——考生。     

察哈尔蒙古族的居住习俗和象征意义

察哈尔蒙古族作为蒙古草原上的游牧民族,其最主要的居住形式是蒙古包。蒙古包受自然环境、经济方式和生产力发展水平的影响,经历了漫长的演变过程,形成了独有的游牧文化特征,蕴含了游牧民族特有的居住习俗和价值观念。     

语文教学：教师应和家长成为同盟军

在《培养反思力》这本书里,约翰·杜威说过一句话：“学校生活应该是家庭生活的扩展,是孩子们早已熟悉家庭活动的延续。”这句话无疑强调了学校生活与家庭生活的紧密关系。对学生而言,家庭生活未尝不是学校生活的扩展,未尝不是孩子们早已熟悉学校活动的延续。在这样的延续过程中,教育的参与者就不仅仅是教师和学生这两个方面了,家长们的介入成为可能,这个介入的过程也使得家长自然开始对学校的教育活动进行反思,     

让家委会成为真正的同盟军

<正>家长委员会是学生家长直接参与学校教育的一种组织形式,它是由学校和家长协商推举的对学校工作热心、有一定教育水平和活动能力的家长组成。家委会是家长和教师交流的纽带,是管理好班级的"第二羽翼",充分发挥家长委员会在班级管理方面的作用是建设和谐班集体的有力举措。为了让我们班的家委会真正成为我的同盟军,推动班级向前发展,     

发动机、催化剂、同盟军 发挥全球公司在我国和平发展与崛起中的作用

进入新世纪以来,中国沿着和平发展道路迅速崛起。中国崛起意味着世界原有政治、经济格局的变化,意味着中国将面临众多国际经济、政治乃至军事问题的纠结。在新世纪第二个十年乃至更长的时间,我们能否实现经济稳定发展？能否实现从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型以及真正实现经济发展方式的转变？能否继续和平发展和崛起？这是我们面临的重大挑战。