我拿什么吸引你，我的学生——例谈教学亮点的创设

生命需要亮点,没有亮点的生命就像一潭死水,缺乏生气;课堂教学也需要亮点,没有亮点的课堂,没有灵性,让人昏昏欲睡。     

基于深度学习的初中语文课堂亮点例说

深度学习是一种具有主动性、批判性且有意义的学习,值得在初中语文课堂教学中研究。目前大多数语文课堂缺乏亮点,灌输多而主动思维少,学生思维发展不够。文章结合教学课例,探讨语文教学中能引发学生深度学习的课堂亮点,通过在教学中"生成亮点""捕捉亮点""增添亮点",让学生深度参与到课堂学习中,从而培养学习兴趣,激发思考、表达的欲望,培养深度学习的能力,全面提升语文素养。     

精心打造亮点 文章精彩无限

如果想让你的文章更精彩,就必须善于捕捉亮点,精心打造亮点,这样才能吸引阅卷老师的慧眼,才能让他毫不犹豫地为你打高分。亮点是作文的魅力所在,亮点越多,文章就越精彩。     

老师，别哭

精彩点评： 题目新颖，像春天的竹笋，又嫩又脆。《老师，别哭》让人有往下看的欲望。文章的结尾点题写法好。 叙事细致是本文一大亮点。小作者对送特殊礼物过程的描写具体而生动。如果只是概述，内容既不充实，又使文章没有感染力。     

修饰“豹尾”，撞响“惊世钟”

结尾是阅卷老师关注的另一个重要环节，“亮点”在结尾出现，会让阅卷老师原谅前面存在的不足，对得到较高分数有着不可忽视的作用。高考作文的结尾如人登高而招的手，需指引人去路，让人回味。“编篓编筐，重在收口”。因此，考生应认真经营文章结尾，踢好“临门一脚”，切忌草率马虎。较为实用的收尾方式有：     

让你的考场作文亮点闪烁

要想使你的考场作文生动感人,就要为你的文章安上慧眼,让你的文章闪烁亮点。醒目的标题,鲜活的语言,恰切的引用等,就仿佛是慧眼、是星星,使你的文章吸引人的眼球,撩动人的情感。     

以叙为本,巧妙开篇——探究初中记叙文开篇的具体策略研究

记叙文写作是初中作文教学的重要内容,好的开篇是写好记叙文的重要因素。以叙为本,巧妙开篇,笔者在前人的基础上探究初中记叙文开头的具体策略,让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。     

怎样写好话题作文（三）设置亮点

能力解说 凡优秀作文,都要在创新等级中大显身手。要想使整篇文章有新意,有特色,对许多考生来说．会有一定的难度。但是,在文章中设置一两处亮点,还是很容易就做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到“一俊遮百丑”的作用,一篇好的文章,最少要有一个中心点,一条好线索,几处亮点。     

偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂——如何巧拟新材料作文标题

<正>如果说眼睛是心灵的窗户,那么通过眼睛就能洞察人的内心世界和思想感情。可见眼睛给人的印象至关重要。同理,题目是文章的眼睛,通过题目可以了解文章的主要内容和作者的思想感情。俗话说:"看书看皮,读报读题。"。所以,要想在高考中取得作文的高分,尤其是新材料作文仍然占据半壁江山,要求自拟题目,我们在确定写作的角度后,拟好文章的标题成了首当其冲的任务,也是文章的亮点所在。可见文章标题是送给阅卷老师的第一轮秋波,是明眸善睐第一瞥,能收到夺人眼球,让人心花怒放的效果。     

创造亮点成就美文

作文时,有些同学写出的文章平淡无味,让人读起来昏昏欲睡,提不起兴趣。要想吸引读者,就应该努力在作文中打造亮点,让自己的作文新颖、生动、活泼,让读者耳目一新。那么如何创造亮点呢?下面我们从文题、语言、形式三个方面来谈一谈。     

让文章多一些“亮点”

写文章,如果人云亦云,千篇一律,只会使读者昏昏欲睡,这样的文章自然不能吸引人。如果在你的笔下出现一些令人眼前一亮的语段,我们称之为文章的“亮点”,你的文章就会牢牢抓住读者的眼球。因此我们要掌握并灵活运用多种方法,力争语言出彩,谋篇创新,内容见情,让文章多一些“亮点”。     

让文章多一些“亮点”

写文章,如果人云亦云,千篇一律,只会使读者昏昏欲睡,这样的文章自然不能吸引人。如果在你的笔下出现一些令人眼前一亮的语段,我们称之为文章的“亮点”,你的文章就会牢牢抓住读者的眼球。因此我们要掌握并灵活运用多种方法,力争语言出彩,谋篇创新,内容见情,让文章多一些“亮点”。     

考场写作的“小绝招”

人在考场,心情紧张,时间也有限,想思路不闭塞也难。这时,如果我们能够想起一两个写作的小绝招,说不定就会柳暗花明,为文章营造出几个亮点,让阅卷老师喜欢,给我们打一高分。[绝招一]很多同学写的文章没有文采,让人很难欣赏。其实,要让文章有文     

错过某年某月某日

文章亮点一个很有意思的标题和一个由今昔变化所引出的感慨,给人很大的想象空间,让人感觉以往的美好和现实的残酷。     

自然的性格

文章亮点：在“自然”中撷取最动人的那几点．化为豪情满怀的一首首美妙诗歌。语言富含诗意,让人回味。     

谈作文教学中的情感培养

<正>有真实情感的好文章读来如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃;缺乏真实情感的文章,读来则味同嚼蜡。刘勰说:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。"学生有了一定情感体验,才能细致地表达自己的思想感情,写出情文并茂的文章。学生缺乏阅历,但不缺乏真情,真实情感来源于现实,现实生活培育真实情感,因此培养和激发学生的真情才能让学生写出动人感人的文章。     

浅论考场作文创设亮点的方法

如何写好考场作文是老师和同学共同关注的一个问题，一篇好的考场作文并不需要字字珠玑，往往一两个闪光点就能让你的文章与众不同，在这里笔者就如何创设考场作文亮点提出了几点建议，希望能给大家带来启发。     

文章三“亮”

作文中，有些同学写出的文章如记流水账，让人读起来昏昏欲睡，提不起兴致。其实，在我们的作文水平既定的情况下，我们可以有意在文章中设置一些亮点，既让自己的作文生动、活泼起来，又能引起读者的注意，从而产生意想不到的效果。那么，如何创设亮点呢？下面我就从文题、语言、形式三个方面举例来谈一谈。     

浅谈打造中考作文亮点 优化文面的几点技巧

文章的一丝亮光,情感的一束浪花,则可能激起阅卷老师心头的千层涟漪。本文采撷几朵浪花,如别致的标题、精彩的开头、灵动的修辞、升华的结尾等来谈谈中考作文亮点的打造技巧。就像俊朗的面目会让一个人的魅力指数大大增加一样,优美的文面表达总是有助于考场作文在阅卷时获得好     

让题记活画出文章的灵魂

文章须从头读起,三句话中见高低。现在很多考生,对这一写作要诀定是深有体会,因而不管是考场作文还是平时习作,都喜欢在文章最前面,拟上一段醒目的题记,使其成为自己作文个性化的一个亮点,达到在开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不忍去弃(清·李渔)的目的。的确,好的题记靓丽夺目,让文章添彩增色,但如果运用不当,效果则适得其反。鉴于此,我们对作文的题记及其运用要有