浅谈电化教育与教育技术的关系

电化教育在现代教育技术中占有重要地位,它是现代教育中的一个基本组成部分。在科技进步和社会经济飞速发展的新的历史时期,电化教育将被提升到一个新的高度。     

电化教育在教育体制改革中的作用

《中共中央关干教育体制改革的决定》中指出;“党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会主义生产力的大发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路.今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展”.使教育事业有一个大的发展的途径是什么呢?当然,“必须从改革教育体制入手,有系统地进行改革”,这是毫无疑义的.然而电化教育的作用也不可低估.     

高等院校教师的身体建设工程浅谈

高校教师是我国高层次教育事业中培养高层次人才,开拓现代化科学领域的人梯,肩负着繁重的教学和科研任务,身体健康显得异常重要.毛泽东同志早在1917年撰写的《体育之研究》一文中明确提出:“作者,载知识之车而寓道德之舍也”,“体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”,精辟地论述了身体锻炼的合理性和必要性.然而,从现今高等院校教师的体质状况来分析,结果不容乐观.统计资料表明:10年前,北京中关村地区知识分子的平均寿命为58.52岁;而在10年后的今天则下降到53.34岁,这一数字远远低于全国人均寿命水平.另据报道,在上海的十余所大型医院的各种恶性肿瘤患者中,中年知识分子占总比例的78.8%.这些数据多么触目惊心,令人发怵!张广厚、蒋筑英、罗瑞夫、陈景润等人的英年早逝,足以敲响警钟.     

浅谈高等院校基层工会整体形象

作者认为,高等院校基层工会应注重塑整体形象,找准在社会使命中的位置,是塑工会形象的轴心;找准在教职工群众中的位置,是塑工会形象的基础;提高工会干部政治、业务素质,是塑工会形象的关键,抓好阵地建设,是塑工会形象的重心.     

浅谈高等院校大学生就业的个性化指导

目前,高校毕业生数量大幅增加,怎样提升毕业生的就业率是一个重要问题,传统的就业指导模式已经不能满足就业形势发展的要求。本文以高校个性化就业指导这一课题,提出了具有针对性的改革方案。     

电化教育的功能初探

电化教育是教育科学中新的分支,是研究利用现代科学技术以提高教育质量的一门边缘学科.它借助幻灯、录音、录相、电视、电影、广播、卫星等现代视听工具,转化知识为形、声、光三者组合的视频信息和音频信息,直接地诉诸于学生的感官,以补充传统讲演式教学中语言表达能力的不足,易于把感性知识提高到理性知识,使学习内容深化和扩大,提高了学习兴趣,又便于记忆,在西方国家中不断实践,证明了它是一种行之有效的教育活动.我国还处于探索阶段.因而有必要探讨它在现代化教育中的地位和作用.下面谈几点粗浅的认识和体会,以请教于大家.     

试论高等院校体育教学中的师生关系

师生关系是一种特殊的社会关系,是教学活动的重要组成部分,其和谐程度对体育教学目标的顺利完成具有重要的作用。研究和改善体育教学中的师生关系,对提高体育教学质量,培养一代新人,有着重要的意义。     

电化教育与现代教育技术

笔者在对现代教育技术和电化教育的内涵分别进行深入分析的基础上 ,将电化教育与教育技术、现代教育技术作了对比 ,指出了它们之间的相同点和不同点 ,展望了电化教育的发展趋势。     

浅议电化教育的强化管理

在社会主义市场经济体制下,随着教育改革的深化,电化教育事业进人了由原来的单纯学校教育转向对全社会各行各业进行教育,这样一个新的历史时期.如何使电化教育发挥其应有的效用,强化管理是当前一个重要方面.本文就这个问题做一初步探讨.一、现状估计当前,电教事业正向着建立现代化管理制度迈进,转换机制,更新观念,促进电教事业的发展,为建立现代化管理制度积极创造条件.在这一进程中,一些电教部门、学校,机制转得快,管理水平不断提高,基本适应了改革的需要和全社会的需要.提高了电教自我生存和自我发展的能力,促进了教育和经济的发展.但是也确有一些学校、部门在管理上程度不同地存在着许多问题,给电教事业造成了损失和不好的影响.总体上看,现有的管理水平还不能适应教育改革和市场经济、社会生活的要求.主要表现在:1.管理不严,纪律松弛,有章不循,违章不纠,规章制度如同虚设.致使设备闲置,损失浪费,不能发挥应有的作用.2.基础薄弱,管理整体效低,忽视基础管理     

浅谈民族地区农业高等院校成人教育课程结构改革

笔者在对民族地区农业高等院校成人教育课程结构研究的基础上,分析了课程结构存在的问题,进一步明确课程结构建立的原则。以内蒙古农业大学专升本为例,提出建立突破普通高等教育,突出成人教育特色的课程结构,即公共基础课模块、专业基础课模块、专业课模块、实用技能课模块等四模块课程结构。通过改革使课程结构设置注重针对性、应用性和职业性;注重成人学生的素质教育、实践技能教育、创造性教育。     

浅析财经类高等院校中的博雅教育问题

博雅教育又被称为通识教育或自由教育。随着时代的进步与发展,社会对人才的要求越来越多样化,高等教育中博雅教育越来越重要。特别是财经类高校实施博雅教育尤为迫切。财经类高校在博雅教育实施中存在诸多问题,必须很好解决现有问题,才能使博雅教育良性地发展,才能培养出更加适合社会发展的优秀人才。     

论电化教育与素质教育的关系

教学过程本身就是信息传递过程，教师借助于现代教学媒体，将信息传给学生，现代教育技术集现代科技，信息技术的优势，运用得当可以优化教学过程，促进素质教育的落实。     

浅谈对成人高等院校法律课程教学的若干思考

成人高等院校各专业普遍开设法律课程。法律课程教学既要注重法律基础理论的教学内容,也要注重法律教学的应用性内容,并通过多种有效的教学方法,调动学生学习的积极性和主动性,以实现法律知识到法律意识的转换,提高成人高等教育的教学质量,为国家建设培养高素质人才。     

师专应当成为电化教育的基地

(一)大力发展电化教育势在必行“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”指明了当前教育改革的方向,其核心是教育要面向现代化,即教育要适应工业、农业、国防和科学技术现代化的要求,为社会主义建设多出人材、出好人材;另外,教育面向现代化,首先要求教育本身实现现代化,即从教学思想,教材内容,教学组织形式、教学方法、教学手段等多方面都要按现代化要求进行改革.     

高校学生党员电化教育问题与对策

随着高校学生规模的不断扩大及党中央对在大学生中发展党员的重视,高校学生党员也随之增加,传统的党员电化教育模式已滞后于现代高校学生党员教育的发展需要,党员电化教育的作用不能得到充分发挥。如何充分发挥党员电化教育对高校学生党员的教育功能,已成为高校党组织和广大党员电化教育工作者面临的一个重要课题。     

普通高等院校网球教学中的极端现象审视

对普通高等院校的网球教学中存在的教学目的极端化、教学主体极端化以及安全教学的极端化现象进行分析和说明,认为网球教学也应该充分分析网球教学的根本目标与现实目标,坚决杜绝唯一的"健康论"或者唯一的"快乐论",根据当代大学生的特点,明确目标,确立教师和学生的"双主"作用,保证网球教学在安全有序的环境下进行。     

高等院校德育教育刍议

高等院校是国家培养社会主义事业的建设者和接班人的重要阵地,是科技成果产生、科研事业发展和人类文明的集散地,也是社会主义道德建设的示范区,是整个中华民族道德水平的窗口。学生的思想政治教育,是学校整个教育工作的重要组成部分。党的十四届六中全会《决议》明确指出：“加强青少年的思想道德教育,是关系国家命运的大事,要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德”。《决议》中还论述了思想品德与精神文明建设的关系：“社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,对社会主义经济的发展具有巨大的推动作用。在改革开放…     

试论体育院校电化教育的功能和作用

体育电化教育作为一种新型的教育方式，已在各体育院校得到广泛的运用。它具有体育传统教育所不能取代的教育功能，诸如思维调节、再现性、选择性、注意指向性、启发性及综合分析等功能。在高等体育教育中的作用更为明显，如促进体育教育现代化，提高教学质量；丰富教学内容，借鉴最新体育科研成果和技术，开阔知识领域；继承和抢救体育学术精髓，促进不同学派的学术交流；扩大教育规模，培养新型体育人才；充分体现因材施教，便于在不同时间和空间的自学等。     

体育电化教育心理及教学负效应分析

电教媒体作为一种新奇而强烈的刺激源,引起了学生浓厚的兴趣,并由此产生出良好教学效果。但是在经历多年的实践应用后,笔认为,体育电教事业要发展、要跟上时代发展的步伐,就必须要依据教育学原理和认知心理学原理来研究教与学的心理动态：本试图通过对体育电化教学心理现象及若干教学负效应的分析研究,来进一步促进体育教学质量的提高：     

陈汀声与江苏省立教育学院的电化教育

陈汀声先生在江苏省立教育学院期间不断开拓创新,积极开展电化教育研究.通过文献史料阐述陈汀声先生进行电化教育实践活动、电化教育课程设计、电化教育人才培训的思想和方法,进一步说明电化教育理论和实践结合的重要性.