浅谈英语教学中的师生关系

作为中学英语教师,应努力营造“良好的教学气氛”,保持学生们兴致勃勃的情绪。开发学生英语学习的潜能。在教学中如何建立一种良好的师生关系。也是值得我们探索的课题之一。     

浅谈英语教学中的师生关系

著名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’，如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”作为中学英语教师，在教学过程中，我们应努力营造“这种良好的教学气氛”，保持学生们兴致勃勃的情绪，思索判断的神态，跃跃欲试的举止，使英语课堂气氛浓郁，生动活跃，而从开发学生英语学习的潜能，提高英语语言素质，以适应新世纪对人才的需求。为了在英语教学中创设并保持“这种良好的气氛”，我应不断更新教学观念，改进教学方法，同时，在教学中如何建立一种良好的师生关系。具体做法如下：[第一段]     

如何在教学中建立和谐的师生关系

师生关系和谐与否会直接影响到教师教学水平的发挥和学生的学习成绩,与学生建立一种良好的师生关系相当重要,会起到事丰功倍的作用.在英语教学过程中,教师应不断更新教学观念,改进教学方法,努力营造良好的教学气氛,保持学生们兴致勃勃的情绪,从而能开发学生英语学习的潜能,提高英语语言素质,以适应新世纪对人才的需求.     

英语教学中的师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。作为中学英语教师,在教学过程中应努力营造良好的教学气氛,保持学生兴致勃勃的情绪,思索判断的神态,跃跃欲试的举止,使英语课堂气氛浓郁,生动活跃,而从开发学生英语学习的潜能,提高英语语言素质,以适应新世纪对人才的需求。如何建立一种良好的师生关系,是值得探索的课题之一。     

在小班英语教学中如何建立新型的师生关系

作为中学小班英语教师,随着学生数的锐减,与学生交流机会的增多更需要我们在教学过程中努力营造良好的教学气氛,保持学生们兴致勃勃的情绪、思索判断的神态、跃跃欲试的举止,使英语课堂气氛浓郁、生动活跃,从而开发学生英语学习的潜能,提高其英语语言素质,以适应新世纪对人才的需求。著名教育家赞可夫说：＂我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’,如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。＂也许是电视、电脑的普及导致学生兴趣广泛,小班环境下的学生对学习的兴趣并不浓厚,为了在英语教学中创设并保持良好的气氛,激发学生学习英语的兴趣,教师应不断更新教学观念,改进教学方法。同时,小班环境下的新型师生关系也是非常值得我们探索的课题之一。     

谈谈如何构建和谐师生关系

师生关系是学生学习生活中最重要、最基本的的人际关系．是教师与学生在理智、情感和行为诸方面进行的动态人际交往。师生之间的关系与交往状态,在一定程度上左右教与学的双边关系,影响到教育教学质量。 一、用“爱、勤、博、范”严格要求自己 1．“爱”是构建和谐的师生关系的桥梁。教师要热爱教育事业、热爱教学工作、热爱学生。许多教育家都把热爱学生看作是教师的美德。     

让学生和教师在课堂上“自由呼吸”

赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使学生和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’．因此我们应努力营造”这种良好的教学气氛,从而开发学生英语学习的潜能,提高英语语言素质。以适应新世纪对人才的需求。     

要建立良好的师生关系

师生关系具有双向性的特点,一方面体现在教师对学生的关怀和热爱,富有理性特征;另一方面体现在学生对教师的尊敬和依赖,富于情绪色彩。在师生关系中,只有教师的“爱生情”,才能赢得学生的“向师心”。当前师生之间的交往障碍和人际隔阂己十分明显和突出。据１９９８年上海市的一项关于师生关系的调查报告显示：有６０％的教师自认为是热爱学生的,但只有５．６１％的学生感受到了教师的爱。这是一个多么可悲、又多么可怕的现象！ 教育家赞可夫说：“就教育工作的效果来说,很重要的一点是要看师生之间的关系如何。”因此,建立良好的…     

试谈提高语文课堂教学效率

提高语文课堂教学效率一直是语文教师追求的目标。我想结合自己的教学实践以及向老教师学习的心得体会 ,谈谈自己的看法。首先要建立融洽和谐的师生关系。课堂教学是一种双向活动 ,教师要对学生充满爱心 ,充分尊重学生的人格。教师要保持轻松乐观的情绪 ,这种情绪会直接影响学生 ,使学生进入良好的学习状态 ,而教师也会因此受到激励 ,讲课会更起劲。建立融洽和谐的关系 ,我们要牢记苏霍姆林斯基的话 :“应当把所有个人的和家庭的烦恼痛苦统统留在教室门外。”融洽和谐的师生关系具有 :1)移情作用。师生关系好 ,教师爱学生 ,学生也爱教师 ,就…     

建立良好师生关系,实现英语教学相长

良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证。古今中外,教育家们都十分重视师生关系,并对建立良好的师生关系给予高度评价。良好的师生关系是形成良好的教学氛围,激发学生高昂学习情绪,挖掘学生创造潜能的直     

构建尊重、平等的师生关系,提高学生学习成绩

教学过程中始终贯穿着如何处理师生关系的问题,平等、友好的师生关系是提高数学教学质量的基础。现代教育思想告诉我们:师生关系和谐友好,学生才会乐于接受教育,才能激发学生学习潜能,学生才有可能被培养成为符合社会需要的高素质人才。如何构建尊重、平等、和谐的新型师生关系,是实施新课程教学工作中值得我们教师认真探讨的一个重要课题。笔者从长期教学实践中,总结出以下几点体会:一、爱学生是建立尊重、平等师生关系的前提陶行知先生说:“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育。”确实,没有诚挚的爱,就没有成功的教育。热爱学生是教师应…     

师爱与德育教育

热爱学生是教师的美德 ,是每个教师进行教育教学必备的条件。苏霍姆林斯基曾说过 :“要成为孩子的真正教育者 ,就要把自己的心奉献给他们。”只有热爱学生 ,才会“读懂”学生 ,才会真正了解学生 ,才会密切师生关系 ,才会得到学生的信任和尊重 ,创造良好的教育气氛 ,增强教育效力。那么教师怎样做到热爱学生呢 ?这就是我们所说的“师爱”。师爱 ,是教师对学生的一种发自内心的自觉而真挚的、普通而持久的爱 ;是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的爱生如子的亲密情感 ;是博大无私、深沉久远的一种高尚的情感。师爱是教师职业道德的…     

英语教学中的“愉快教育”

孔子曰:“知之者,不如好知者。好知者,不如乐知者。”学生对英语学习的兴趣,直接影响到他们的学习效果。“愉快教育”着眼于激发学生对学习的兴趣,调动学生的积极性,从而使学生愿意学习,热爱学习,积极主动地学习。如何在英语教学中实施“愉快教育”呢?一、要热爱学生,尊重学生,加强师生之间的感情交流俗话说:“没有爱就没有教育。”教师要心中有爱,要爱全体学生。要深入了解学生对英语学科的学习态度、学习情况和情绪状态。要以良师益友的态度投入教学,让学生体察到教师对他们谆谆教导、严格要求和耐心帮助的良苦用心,使他们充分体验被人尊…     

激发英语学习兴趣之我见

在中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握好机会,创设良好的英语课堂气氛,激发学生对英语学习的兴趣;认真备课,寓教于乐,在各教学环节中增加趣味性,使学生寓学于乐;注重“以人为本”,发挥学生的主体作用和教师的主导作用;建立良好的师生关系,重视师生情感交流;借鉴游戏积分的方法,开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。     

激发英语学习兴趣之我见

在中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握好机会,创设良好的英语课堂气氛,激发学生对英语学习的兴趣;认真备课,寓教于乐,在各教学环节中增加趣味性,使学生寓学于乐;注重“以人为本”,发挥学生的主体作用和教师的主导作用;建立良好的师生关系,重视师生情感交流;借鉴游戏积分的方法,开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。     

唤醒良好课堂情绪,建立和谐师生关系

学生课堂情绪指在课堂上学生对教学所产生的态度和体验。学生课堂情绪的唤醒是指教师在教学过程中,通过各种方法始终让学生情绪处于愉快、兴奋、积极思维的主动状态,从而顺利地完成课堂教学任务的活动。它能促进和谐师生关系的建立,和谐的师生关系又能进一步唤醒学生良好的学习状态。唤醒良好课堂情绪有利于开发学生潜能;唤醒良好课堂情绪是调动学生主动性、积极性的保证;唤醒良好课堂情绪便于培养学生创造能力。唤醒学生良好的课堂情绪,一要建立民主、信任、和谐的师生关系;二要遵循教学规律,提高教学艺术;三要发扬教学民主,做到教学相长;四要保持良好的风度仪表和精神状态。     

教育的秘诀就是“爱”

<正>如何让学生在轻松愉悦的氛围中学英语,激发其英语浓厚的学习兴趣,同时培养学生初步的听、说、读、写能力,良好的语感,是我从事英语教学多年来一直孜孜追求的终极目标。我觉得在教学中需要每位英语教师拥有一颗热爱学生的心,为学生营造轻松愉快的学习氛围,让他们愉快地学习英语。只有这样,学生才学得快乐,教师也教得开心。一、赏爱——建立和谐的师生关系教育的秘诀就是"爱",教育的捷径就是爱之路。任何一种教     

谈英语课堂情趣教学

“情趣教学”是实施素质教育的一个重要手段，它不是强迫学生学习，而是通过教师的情趣引导手段，激发培养学生的学习动机与积极性、主动性，把“要我学”变为“我要学”，使学生在一种主动和谐的氛围中自觉地学习，掌握知识。“情趣教学”体现在课堂教学中有以下几个特征：一、情趣教学从“情”出发，建立良好师生关系，优化课堂教学。这里的“情”主要指情绪、情感及情境，这三方面对学生的学习状态、效果都有重要影响。１．教师的情绪因素。课堂教学活动是师生重要的信息交流活动。只有在良好的气氛、情绪、心境下，学生的听课积极性才会…     

发掘趣味学习因素,优化英语教学

社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出。因此,教师要努力使英语教学充满趣味性,让学生在乐中求知,提高英语水平。一、和谐的师生关系是一堂高质量的英语课的前提热爱学生是教师职业道德的核心,一个没有感情交流的课堂是不成功的课堂。教师要热爱自己的事业,热爱、尊重每一个学生,给学生创造一个宽松、愉悦的学习环境。在英语课堂教学中,教师要善于运用良好的情绪     

在教学中激发和培养学生学习数学的兴趣

一、建立良好的师生关系,培养学生爱数学的情感 教师热爱学生,学生也热爱教师、尊重教师．一般的,学生会把他们对教师的热爱和尊敬,转移到教师所教的这门功课上去,热爱这位老师所教的这门学科．作为数学教师就要注重建立和谐、融洽的师生感情．而建立这种感情的关键是教师热爱学生,爱是感情本质体现,是感情的结晶,由爱产生的积极的情感则能转化为学习的动力．这种动力能激发学生学习数学的兴趣．因此,不热爱学生的教师不是一个合格的数学教师,更谈不上建立良好的师生关系,培养学生爱数学的情感了．