“V着V”结构的意义关系及结构中“V”的语义特征分析①

本文讨论“V1着V2”构成的动词性短语，分析其结构形式和意义关系，同时从V1的语义特征及V1、V2的语义关系着手，分析其间的句法结构关系，认为只有当V1为“留存、催促”等类动词充当时，“V1着V2”是连动式，当V1为“期盼、准备”等类动词充当时，“V1着V2”是动宾式，其他都是状中式。从句法关系来看，“V1着V2”结构中状中式应占绝大多数。     

「V1うちに、V2」句型考察

根据主句谓语是否带有意志性,「V 1うちに、V2」可分为两类:「V 1うちに、V2[+意志性]」和「V 1うちに、V2[-意志性]」,又根据意志或意图来源,「V 1うちに、V2[+意志性]」可再细分为:"说话人"意志句和"第三方"意志句。"说话人"意志句的语义为"趁着……做某事"含紧迫感;"第三方"意志句和「V 1うちに、V2[-意志性]」句的语义为"在……期间/过程中发生了某事"含意外感。V2是否带有意志性,以及意志性来源的主体共同作用,决定了「V 1うちに、V2」句的语义。V1构成了一个主句动作或事件发生的时间范围,但不对「V 1うちに、V2」句的语义产生直接影响。     

聚合凝胶法制备粉状纳米TiO_2的影响因素

以钛酸丁酯为前驱物,无水乙醇为溶剂,冰醋酸为抑制剂,硝酸为催化剂在低温条件下制备纳米二氧化钛凝胶.通过定量分析得出优化工艺条件：V乙醇/V钛酸丁酯为6,V水/V钛酸丁酯为1,V冰醋酸/V钛酸丁酯为1,体系pH为3~4,凝胶时间为2~4h,煅烧温度为500°C,煅烧时间为2h.用激光粒度仪表征纳米TiO2颗粒平均粒径为800nm,用XRD表征计算晶粒粒径为25nm.     

不同LED光源组合对金叶复叶槭组培苗生长的影响

以金叶复叶槭组培苗为试验材料,研究飞利浦公司V1和V3两种LED光源组合对其生长的影响.结果表明:V3+V3光源组合下金叶复叶槭组培苗最高,为3.04 cm,其次是V1+V3光源组合,苗高为2.9 cm,二者差异不显著;在V1+V3光源组合下,金叶复叶槭组培苗含总叶绿素量为2.71 mg/g,根数9.62条,根长5.74 cm,根系活力0.087 mg/(g·h),均极显著高于其他处理.LED光源V1+V3组合更适合金叶复叶槭组培苗生长.     

初中物理体验性实验的三种类型

体验性实验需要同学们亲自参与,从参与中得到体验,得出正确的结论。例如,选取额定电压为2.5 V的小灯泡进行实验,电压为2.0 V时,通过的电流是0.26 A,2.5 V时通过的电流为0.30 A,2.8 V时通过的电流为0.32 A,当电压是7.5 V时,此时电流是多少?如果大     

磷酸三丁脂萃取-火焰原子吸收光度法测定金

研究了稀释剂的选择、王水浓度、TBP浓度、温度、振荡时间和相比等对萃取金的影响,提出以20%(V/V)的磷酸三丁脂—乙酸丁脂溶液直接从20%(V/V)王水介质中萃取金(Ⅲ),然后用火焰原子吸收光度法测定.以乙酸丁脂为稀释剂,在20%(V/V)的王水介质中,TBP浓度为20%(V/V)、常温下、人工振荡90 s或机器振荡30 s、有机相与水相比为1∶4金均能被萃取完全.     

例谈实验器材的选取

例1许婷用如图1所示的电路测量小灯泡的电功率的同时测量小灯泡的电阻．小灯泡额定电压为2．5V,正常工作时电阻约Ω．实验室提供的器材有：电压为6V的电源,电压表V（量程为6V）,     

“V着V”结构的意义关系及结构中“V”的语义特征分析

本讨论“V1着V2”构成的动词性短语，分析其结构形式和意义关系。同时从V1的语义特征及V1、V2的语义关系着手，分析其间的句法结构关系，认为只有当V1为“留存、催促”等类动词充当时，“V1着V2”是连动式，当V1为“期盼、准备”等类动词充当时，“V1着V2”是动宾式，其他都是状中式。从句法关系来看，“V1着V2”结构中状中式应占绝大多数。     

关于液面变化情况的探究

一、纯冰熔化成水后液面不变,如图1设净的质量为m,没入水中的体积V1总体积为V冰,化成水后体积为V水．     

当两电表指针相同时……

例1小明按图1甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图1乙所示,则L2两端的电压为——V,L1两端的电压为V．（2013年威海）     

关于船过河的时间和位移

<正>设船在静水中的航行速度为V1,河宽为d,整个河床上水流速度均为V2。由于船在河流中行驶时,受到水流的冲击作用而获得与水流相同、向下游漂去的速度V2。因此,船过河的运动可以看成是两个分运动的合运动:一个是在船动力带动下获得速度为V1的分运动,另一个是在水流冲击下获得速度为V2的分运动。     

直流稳压电源及漏电保护装置设计

提供一种线性直流稳压电源及漏电保护装置的设计方法,以芯片LM2577、LM2576和单片机为核心制作DC—DC转换器,提供额定输出电压为5V±0.05V、额定输出电流为1A的直流稳压电源。可以实现直流电压输入5.5~25V,输出电压保持在5V±0.05V,电压调整率SU≤1%;当输入电压为7V,直流稳压电源输出电流由1A减小到0.01A,负载调整率SL≤1%,并能够实现功率测量与实时显示,能够实现对模拟漏电支路的漏电保护动作。     

构式语法视阈下“爱V不V”构式的探析及其对对外汉语教学的启示

以构式语法理论为视角全面探讨"爱V不V"的结构和语义。就结构而言,"爱V不V"是由"如果爱V就V,如果不爱V就不V"紧缩而成的固定格式;就意义而言,"爱V不V"构式的语义具有多义性,具体包括"选择义"和"否定义"。基于"爱V不V"的结构和语义分析,在外汉语教学中,教师应树立构式意识,处理语言现象时突出构式义的阐释和挖掘语言结构的深层次规律,帮助学生全面掌握和准确运用汉语的各种语言结构。     

一个几何不等式的注记

设A是n维欧氏空间E~n中的一个非退化单形,它的切点单形为B,又以A的顶点和它的内切球心的连线与A的n+1个侧面的交点为顶点的单形设为D。若单形A,B,D的体积分别记为V(A),V(B),V(D),本文证明了V(B)≤V(D)≤(1/n~n)V(A)。     

液面升降的判断方法

液面的升降与排开液体的体积有关,V排增大,液面上升;V排减小,液面下降;V排不变,液面高度不变．所以,液面的升降问题可以转化为V排的变化问题．     

一道物理中考电学选择题的解法

这是2010年潍坊市学业水平考试物理试题中的一道电学选择题.标有"2 V 1 W"字样的小灯泡和标有"20Ω1A"字样的滑动变阻器,连接在如图1所示的电路中.已知电源电压为6 V,电流表的量程为"0～0.6A",电压表的量程为"0～3 V".闭合开关,移动滑动变阻器滑片,电流表、电压表示数的变化范围是A.0.25 A～0.5 A 1 V～2 VB.0.25 A～0.6 A 1 V～2 VC.0.3 A～0.5 A 1 V～1.5 VD.0.25 A～0.5 A 1.5 V～2 V评说该题综合考查串联电路电流特点、电压特点、电阻特点、欧姆定律、电功率、     

“V＋一下”格式中动词的选择限制初探

按照是否充当谓语成分来分别考察“V＋一下”格式的不同情况,我们得出, 在“V＋一下”格式作谓语的前提条件下,不能够进入“V＋一下”格式的动词可以归纳为两类,综合描写为：i V[-自主];ii V1（v＋n）[＋自主]。换言之,第一类是所有的非自主动词;第二类是内部为动宾结构的一价的自主动词。     

现代汉语“V不V”“V没V”结构语义对比分析

"V不V"和"V没V"在现代汉语中的使用频率比较高,能够进入这两种格式的动词性短语有一定的限制,"V"为双音节成分的时候还常常有变式。对这些情况进行分析探究,对汉语教学以及日常言语交际具有一定的意义。     

补论古代汉语的“为V”与“为N所V”结构

在古代汉语的受事主语句系统中,存在以"为V"和"为N所V"两个结构为核心的"为"字式结构。其中,以"为V"为核心的结构应该归属于古代汉语受事主语句的指称句,并非真正的被动结构;而以"为N所V"为核心的结构则是真正的被动结构。指称结构向被动结构的转变主要受到语义、句法和语用三个方面的影响。     

"V+N+的+O"结构分析

动宾结构“V＋O”扩展成“V＋N＋的＋O”有两种情况：一种是“V＋O”的自然扩展式;另一种是“V＋O”的强制性扩展式。本文分别对这两种扩展式进行了多角度分析。首先说明了“V＋N＋的＋O”的句法特点及句法功能;接着分析出自然扩展式“V＋N＋的＋O”充当中的“V”与“N＋的＋O”的语义关系,充当的语义角色为：准客事、受事、成事、位事和使事等;然后进一步分析了“N”与“V＋O”的语义结构关系为：V＋N属＋的＋O、V＋N施＋的＋O、V＋N受＋的＋O、V＋N对＋的＋O、V＋N自＋的＋O和V＋N使＋的＋O,并在此基础上说明了此结构可能产生的歧义问题。