几个基本的光现象的研讨

生活中的许多自然现象都跟光的现象有关,正因为如此,才使得人们对大自然充满了猎奇和诱惑.一、民俗中的光学知识1.民间流传着"天狗吃月亮"的说法,其实是日、月食的发生时的情景,那么日食和月食是如何形成的?解析发生月食时,太阳、月球、地球在同一条直线上,地球在中间,由于光沿直线传播,地球会挡住一     

色彩斑斓的光现象

我们生活在姹紫嫣红,色彩缤纷的世界里,节日的夜晚,空中的礼花上下飞舞,色彩斑斓,千姿百态,五颜六色,如此美丽,如此动人,令人心旷神怡．大自然的色彩更是迷人,红的花,绿的树,湛蓝的天空,蔚蓝的大海,都是一幅幅美丽的图画．当你流连于湖光山色之中,对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际,你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的？树是绿的？而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色？这其中又有什么奥秘呢？     

色彩斑斓的光现象

我们生活在姹紫嫣红,色彩缤纷的世界里,节日的夜晚,空中的礼花上下飞舞,色彩斑斓,千姿百态,五颜六色,如此美丽,如此动人,令人心旷神怡．大自然的色彩更是迷人,红的花,绿的树,湛蓝的天空,蔚蓝的大海,都是一幅幅美丽的图画．当你流连于湖光山色之中,对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际,你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的？树是绿的？而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色？这其中又有什么奥秘呢？     

对光学内容几个问题的探讨

高中物理第三册“光学部分”研究的光现象较多,较难分析解释,也不容易记忆。有些概念比较抽象,颇费理解。教学中,对于一些容易混淆的问题应向学生讲解清楚,帮助他们深刻理解光学知识。现在,我们就共同探讨一些光学问题,以便对同学们起到抛砖引玉的作用。一、关于光的本性的探讨     

从现象到本质——动手做一做，分析几个光现象

光现象是苏科版物理继声现象、热现象以后紧接着学习的内容,光现象在日常生活中是屡见不鲜的．由于8年级的孩子年龄在13、14岁,他们大多对身边的事物比较好奇．尤其对光现象比较感兴趣．但仅仅停留在“好奇”、“好玩”层面上是远远不够的,我们必须从现象人手．先亲自动手做一做,然后再用所学的知识分析所看到的现象,即透过现象看本质,“先知其然,后知其所以然”,逐步培养学生从感性、具体、形象的思维向理性、抽象的思维转变．     

谈谈光的衍射现象

郑州市第八中学张溟同学问：“手指在幻灯机或投影机光源（白光）的照射下，显示在屏幕上手指阴影的边缘为什么显现出彩色？”     

光的折射现象在生活中的应用

一、解释大自然中的光现象 1.在星光灿烂的夜晚仰望星空,会看到繁星在夜空中闪烁不定,像人“眨眼睛”一样,造成这种现象的原因是什么？     

从探索与实践中认识光现象的本质

1几何光学的建立光学作为物理学的最早分支,与古老的力学一样,我国古人对光学的认识和研究都走在了世界的前列。早在公元前五世纪,对光的直线传播、光的反射和折射现象就有较为详实的文字资料记载。一千多年前的希腊天文学家托勒玫(Ptolemy,约公元90—168年)通过对光折射现象的定量研究,测出了光从空气进入水中入射角与折射角的相关数据,并得出“折射角与入射角成正比”的近似结论。德国天文学家开普勒(Kep ler,1571—1630年)对托勒玫结论进行了修正,但是在相当长的时间里人们始终没有找到一个满意的答案。直到1621年折射定律的精确形式才…     

光现象问题赏析

光的折射现象及折射规律是中考的重要内容，常见题型有填空题、选择题、作图题和实验题．     

美丽壮观的光现象

我们生活在光的海洋里。光，让我们的世界更精彩；光，使我们的星球更美丽。光的直进、光的反射、光的折射都是光传播的基本规律，光的这些规律使光产生了很多美丽神奇而又壮观的光现象。在此我就生活中常见的两个光现象作简要的分析说明。     

物理教学中的光现象

光现象是一种普通的物理现象,它存在于我们生活中的每一个角落。这部分内容对于同学来讲,光的折射部分是难点,其它的内容可以通过实例的方法来给学生们讲解。学生们对光现象一章的内容是非常感兴趣的,因为这一部分的内容涉及到了很多有关身边的问题。所以这一章内容,可以通过实验教学的形式进行。实践证明,实验教学起到的非常好的效果。     

光现象单元测试题

一、填空题 1. 2004年6月6日出现了金星凌日现象,人们可通过滤光镜观察到太阳上有一小黑点,如图1甲所示,小黑点即为金星.该天象是由光的______形成的.太阳、地球和金星三个天体可能分别处在图乙中a、b、c 三个位置的某个位置上,其中金星应处在_______位置.     

我所知道的光现象

自然界中的奇观、美景总让人流连忘返，当你沉浸在西湖“三潭印月”的美妙、九寨沟“五彩池”的绚丽时，是否联想到很多自然现象的形成原因与光现象有关?我校部分同学在学完光学部分的内容以后．对生活中观察到的一些光现象进行了如下的解释．     

用平面镜观察光的色散现象

我们知道当白光通过三棱镜时要发生两次折射，使各种色光分开，从而形成彩色光带，如图1所示，这就是光的色散现象。平时我们常见的多为平面镜，在老师指导下，我们用平面镜成功地做了光的色散实验。     

光磁共振中光抽运的原理及对共振现象的影响

介绍和分析光抽运的原理及其对光磁共振实验中扫场法的影响。