怎样上好劳动课

怎样上好劳动课,正是贯彻教育方针的具体问题。实践证明,要上好劳动课,教师首先必须学好教育方针,正确地认识教育与生产劳动结合的重大意义。只有教师树立了热爱劳动的观点,才能以自己的模范行为去影响学生。我们知道,教师的一言一语,一举一动,都这样或那样地影响着学生。一个缺乏正确的劳动观点的人民教师,要教育学生热爱劳动,这是很难想象的。     

浅谈上好劳动课

浅谈上好劳动课拜泉县红卫小学赵淑芬上好劳动课，是全面贯彻党的教育方针，使学生德智体全面发展的重要措施之一，是培养学生从小具备基本生活技能的一个重要手段。因此，必须上好劳动课。我是这样上劳动课的。一、进行思想教育，提高学生认识，上好劳动课。我针对现在独...     

运用“五环”教学法上好小学劳动课

所谓“五环”教学法,是教师运用适当方法和手段,激发学生对劳动的兴趣和热情,并指导学生进行实际操作,使学生在轻松愉悦的氛围中熟练掌握劳动技能的一种劳动课教学方法。它主要包括:欣赏激趣、讲解导拔、操作实践、竞赛品评、讲评总结等五个环节。现结合我的教学经验逐一阐述如下:     

抓好三结合 上好劳动课

劳动课是一门实践性、思想性较强的基础学科.学生通过这门学科的学习.既可以受到热爱劳动的教育,获得劳动知识,又可以锻炼自己的意志,增强自己的体质,树立正确的劳动观念,培养独立生活的能     

怎样上好复式班劳动课

在复式班劳动课教学中,我根据劳动课教材内容编排的内在联系,根据复式教学特点,充分运用当地的教学条件及优势,合理搭配,科学安排,收到了很好的效果。 异科搭配,利用教育教学目的相同或相近的特点,异中求同,完成共同的目的。二年级音乐课《小小针线包》,三年级劳动课《缝制针线包》,都包含着培养学生艰苦奋斗品质的教育内容,我把它们搭配在一起,课堂上采用合——分——合的结构;先合,了解针线包的用途,再分,二年级学唱新歌《小小针线包》,处于动态教学,三年级操作,缝制针线包,是静态教学。无声的操作与放声的歌唱同时进行,相得益彰;最后,再合,齐唱《小小针线包》,升华感情,效果很好。     

紧密结合生产实际上好劳动课

农村基础教育的根本任务是为农村经济发展培养合格人才。培养学生爱农、学农、务农的思想已成为迫在眉睫的事,在这方面,劳动课责任重大。我校专门详细制定了劳动课教学计划,并明文规定,劳动课以百分制计诈在期中、期末成绩,凡是劳动课平均不及格的班级,不能评为先进班级,凡是劳动课分数不及格的学生不能被评为三好生。为丰富劳动课的内容,学校根据本地实际情况编写了乡土教材。为了提高教学效果,我们改变过去就书本论书本,让学生死记硬背的状况,紧密结合生产劳动的实际讲授知识。我们利用校园空地开辟了“蔬菜园地”、“棉花油菜实验田”、“养鱼池”等劳动课实验基地。凡是劳动课讲授的种植、养殖方面的内容,实验基地里都有。棉花整枝打杈是“棉花生长期的管理”这一课的教学难点,光讲书本知识,学生很难分清什么样的枝条是公杈,什么样的枝条是母杈。老师带领学生到“棉花实验田”里让他们亲眼看一看,辨一辨,找出区别,然后     

坚持“三个面向” 培养“四有”新人

坚持“三个面向”培养“四有”新人本刊编辑部邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，内容丰富，博大精深。教育要面向现代化、面向世界、面向未来是邓小平教育思想的精髓，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是“三个面向”的核心，提...     

坚持时事教育培养“四有”新人

坚持时事教育培养“四有”新人北京六十六中学时事政策教育是学校德育工作的重要组成部分，是培养“四有”新人的工作中不可缺少的环节。早在１９８０年原教育部关于《加强和改进中学政治课的意见》（以下简称《意见》）中就曾指出：“政治课、时事政策教育、日常思想政治...     

坚持四项基本原则 培育“四有”人才

当前反对资产阶级自由化的斗争,关系到党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策能否正确地坚持下去,关系到我们的事业将由什么样的一代人来继承,关系到党和国家的命运以及社会主义事业的前途。我们教育工作者要充分认识这场斗争的重要性和长期性,以积极的态度投入反对资产阶级自由化的斗争,提高坚持四项基本原则的自觉性,端正办学指导思想,全面贯彻党和国家的教育方针,培养社会主义建设所需要的合格人才。     

重视劳动教育 上好劳动课

上好每一节劳动初深,是对学生进行劳初教育的重要途径。本学年,我接任了一至六年级的劳动课。上第一节劳动课我就同学生什么叫劳动,一个同学不加思索地站起来就说：“劳动就是干活,就是扫地．擦桌子、擦玻璃。”还有什么？我接着问,“种地,把日冒,……”还有什么？我继续问,同学问答不上天了。这时我就说：“警师教书,学生学习,科学氛愿种研是不是劳动？”学生好另的回答：“不R。”我听＠J这样回答既定后该可笑,更感到深染的内乐。课程计划上明明安排着每周一书分初探,上级又发放了劳动课不,为什么学生连什么是目初都不清楚…     

把握教材特点 上好劳动课──小学劳动课教材介绍

把握教材特点上好劳动课──小学劳动课教材介绍市教育局教材编审部胡祖康从１９９３年秋季开始，经审查后的北京市小学劳动教材已经在全市推广使用。劳动课是九年义务教育中的一门必修课。为了贯彻国家教委制定的全国统一的劳动课大纲，达到这门课的教学目的和要求，现将...     

劳动课教学要坚持“四个注重”

我在劳动课教学中认真进行探索和改革，切实做到“四个注重”，收到了较好的效果。一、注重激发学习兴趣。我努力创造一种愉悦的教学氛围，使学生愿学、乐学、主动学。例如讲毛线编织一课时，我围着自编的蓝、白两色围巾走进课堂。由于我以前不习惯围围巾，这突然的变化引起了学生的注意。他们一边看，一边发出喷喷的赞叹声。于是，我因势利导，进入了“毛线围巾的编制”这一课题。此时，学生兴趣盎然，动手欲望强烈，课堂教学自然会收到事半功倍的效果。二、注重加强实践环节。劳动课是实践性很强的课程，一定要坚持理论与实践的紧密结合。…     

坚持“八讲” 培育“四有”新人

在商品经济体制深入发展的新形势下,职校班主任工作面临着新的挑战和变化,和以往比较,学生的思想政治工作的内涵丰富,但难度也随之增大了。 职校班主任思想政治工作说到底是一个促成学生明辩是非、判断正误、树立正确人生观的过程。学生正确认识的形成与班主任思想政治工作有密不可分的内在联系。本文所叙述的“讲”,事实上不仅是讲,主要还必须是做,而且要坚持不懈、持之以恒、一以贯之。     

坚持革命理想教育 培养“四有”人才

在《邓小平文选》第三卷中,邓小平同志针对党的十一届三中全会以来,国内外出现的否定、怀疑社会主义的思潮,十分强调在对我国人民,尤其是青少年进行四有教育的时候,“首先”、“最重要的”是“要向青年进行有理想、有纪律的教育”。作为青年最集中,直接为社会主义事业继往开来培养“四有”合格建设者     

坚持社会主义道德教育 培育“四有”新人

社会主义大学的根本任务是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。在当代大学生德育教育中,必须坚持社会主义道德教育。坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则,是毛泽东思想和邓小平理论关于道德建设和教育的根本内容,是社会主义制度条件下伦理精神的准确体现,是人类伦理道德的科学提升。     

创建劳动基地 切实上好劳动课

创建劳动基地切实上好劳动课韩东平，王友梅，张跃忠为了培养适应本地生严、生活需要的人才，我校在课程改革的实践中，从实际出发，全面贯彻教育方针，切实加强了劳动课的教育，培养农家子弟爱农村的思想感情，提高了学校教育质量和学生素质。一、劳动基地建设创建劳动基...     

上好劳动课的几个问题

本学期我们把劳动课排上课程表。为了上好劳动课,我们在响应党的八届八中全会反右倾、鼓干劲的号召中,认真学习了有关文件,总结了大跃进以来我校组织学生参加劳动的成绩,讨论了小学为什么要把劳动课列入课表,劳动课的目的任务是什么,怎样才能上好劳动课等问题。通过学习大家明确了上好劳动课关系着贯彻党的教育方针问题,关系     

坚持“四突出” 上好新课程

政治新课程教学向教师提出的挑战最主要有两方面,一是教学内容的外延显著扩大,在原有的政治经济哲学常识的基础上新增了较多的同现实联系密切的教学内容,还新增加了文化生活,这些变化迫切要求政治教师抓紧学习,完善知识结构,做到与时俱进.二是教材内容的呈现方式的改变必然带来教学方式的转变.如果说传统教材的呈现方式注重教师的讲解,教学具有灌输的性质,那么,新教材的呈现方式是基于案例、问题和情境,知识点是蕴含其中的,学生对知识的获得不是靠教师的讲,而是通过主体借助原有的生活经验和知识储备,在与情境对话中来实现的,教学带有强烈的体验性质.事实也是如此,只有经过自主探究得到的知识,学生才能有效地将它们内化为自己的知识,成为自身素质的一部分.