Unit 4 Where's my backpack?

1.报姗句愈及，字母扭示，宪成单询。1.一Whe比’5 the dresser?一I_in my bedroom. 2.一W onthe伪ble?一ATV. 3一Wh忱’s卿eo呷uter矛me?一U_your bed on the日oor. 4.一Arethek_onthed~r尹一Sorry.ldon’tknow. 5 .The，e are Cl为，T are on the ch幻r. 6.一W_yo以山m、dock宁一It’5 onthe如ntw山. 7. Two apPles眼。_th。沙以盘子). 8.Tom她云出雌on thes n一译下列姐姗。1一个闹钟2.在地板上3.在门后面_ 4.在李平的床下5.在她的抽屉里6.把椅子带到房间里去7.把书带给我8.在那些笔记本下面111，选择坟空。()1·Look!_is明d沉k.…     

教学设计——Unit4Where's my backpack?Section B(1a-4)

本单元是在前面学生掌握了陈述句、一般疑间句的基础上,第一次让学生接触特殊疑问句,用"Where"句型讨论"物品的位置"这一话题.Section A通过图片向学生展示了房间里各项物品的名称及它们的摆放位置,并通过对话、听力、找不同的游戏帮助学生掌握如何询问和描述物品的方位.     

Unit 4 Where＇s my backpack？

单元学习目标及学习指导:Hi!Nice to meet you．通过第四单元的学习，你将：1．能谈论物品的位置；2．能运用所学的句型询问所找物品的位置；3．能掌握方位介词on，in，under，behind等的用法。4．本单元的重点句型有：     

Unit 9单元目标预览

Unit 9 Do you want to go to a movie?【新课程要求】本单元主要学习用want表达爱好,目标是能表达自己爱好某物的理由,并能根据自己的     

Unit 10单元目标预览

【新课程要求】本单元主要学习如何用英语询问并表达有关能力方面的问题。要求能掌握常见的娱乐活动和乐器的名称;能够谈论自己的喜好和意愿;能通过调查等活动进行问答式的讨论并能     

Unit 11单元目标预览

【新课程要求】本单元主要学习如何谈论自己的日常生活及日常作息习惯。学完本单元后,应学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间,并能就所学知识对某一活动进行合理安排(如郊游、     

Unit6 Do you like bananas? 单元目标预览

【新课程要求】本单元主要学习目标是能用英语表达自己喜爱或不喜爱某种水果、食物等,学习含有行为动词的一般现在时的陈述句、疑问句和否定句,并学会一些水果、蔬菜、食物等的英语名称。     

单元目标预览

单词识记；语法在线；短语小结；能力迁移     

单元目标预览

【新课程要求】本单元主要学习目标是会用英语介绍自己的家人和朋友,并根据相关信息辨别人物;能够用书信介绍自己的家庭。【课程导入】当我们询问人物间关系时可以这样问答:This is my brother.—Is she your sister?—Yes,she is./No,she isn't. That's my sister. Those are my two brothers.     

单元目标预览

【单词识记】1.birthday n.生日;have a birthday party举行一个生日聚会2.month n.月,月份;pl:months 3.second num.第二;two二4.third num.第三;three三5.fifth num.第五;five五6.ninth num.第九;nine九7.twelfth num.第十二;twelve十二8.date n.日期;What's the date today?今天几号? 9.birth n.出生,诞生     

单元目标预览

【单词识记】1.have v.有第三人称单数has 2.soccer n.英式足球3.tennis n.网球4.racket n.球拍5.ping-pong ball n.乒乓球play ping-pong/ play table tennis打乒乓球6.volleyball n.排球7.basketball篮球     

单元目标预览

1．1ike v．喜欢like sth．／doing sth．喜欢某／做某事prep．像，跟……一样 do it like this像这样做 2．banana n．香蕉pl：bananas two banana trees两棵香蕉树 3．hamburger n．汉堡包pl：hamburgers[第一段]     

单元目标预览

[新课程要求]本单元主要学习如何用英语询问并表达有关能力方面的问题。要求能掌握常见的娱乐活动和乐器的名称；能够谈论自己的喜好和意愿；能通过调查等活动进行问答式的讨论并能制作海报和会写招聘广告。     

Unit 8 When is your birthday？ 单元目标预览

新课程要求： 本单元主要学习目标是能用英语询问生日和年龄，掌握以when引导的特殊疑问句和名词所有格及序数词的构成。     

Unit 7 How much are these pants？ 单元目标预览

新课程要求： 本单元主要学习谈论物品的颜色和价格。要求学会谈论对服装的喜好和购物时礼貌用语的使用。[第一段]     

Unit 2 Where's the post office?

【新课程要求】本单元以The neighborhood为话题,要求同学们能运用有关方位词介绍各种建筑物之间的位置关系;学会指路和问路;能根据英文的描述画出简单的方位图;能读懂已有的方位图且用英文进行描述;学会灵活运用there be句型。     

“Where’s my backpack?”教学设计

英语教学是一种语言教学,语言交流自始至终贯穿于整个教学活动之中。语言交流活动能否高效顺利开展,关键在于我们进行英语课堂教学之前是否先想方设法做好每堂课的教学设计。一、教材分析1.教材内容人教版新目标英语七年级(上)Unit4Where’s my backpack?这节课主要学习物品的位置,询问所找寻物品的位置,语法项目是介词on,in,under和人称代词they的用法,以及where引导的特殊疑问句的表达方式。2.教学特点本课教学的特点是语法项目和物品位置表述的自然结合,实物内容形象直观。通过物品找寻让学生学会方位介词的用法,以及通过操练where开头的特殊疑问句把学生引入找寻物品所在地点的语境之中。     

新目标英语九年级Unit 4单元要点检测题

<正>~~