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计算教学的本身往往引不起幼儿的兴趣。而智力方面的工作,却依赖于兴趣。兴趣往往是幼儿学习计算的精神支柱。因此,在计算教学过程中,教师要特别注意通过“谈奇”、游戏,寻找、比赛和动手操作这些趣事来调动幼儿的学习积极性和主动性。(一) 乐在“奇”中。幼儿欢喜听故事,越新奇越爱听。教三、四岁的幼儿区别“1”与“许多”,形成初步的集合概念,不是一件容易的事,在确定教学目的后需要组织生动有趣的教学过程。因为生动有趣的活动本身会刺激幼儿的大脑,形成大脑皮层的兴奋中心,影响集合概念对幼儿大脑的刺激。为 相似文献
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大教育家孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。只有"好之""乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐。由此可见,在教学中激发学生的兴趣是十分必要的。一、创设问题情境,引发学习兴趣美国著名数学家哈尔莫斯说:"问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。" 相似文献
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张晓云 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(7):120-121
随着当今社会对教育的重视,随着文凭之风的盛行,学生对成绩的重视程度也就可想而知了.为了取得理想的成绩,学生们可谓是"八仙过海,各显其能". 相似文献
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张晓云 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(Z1)
随着当今社会对教育的重视,随着文凭之风的盛行,学生对成绩的重视程度也就可想而知了。为了取得理想的成绩,学生们可谓是“八仙过海,各显其能”。学习自觉性强的学生当然以勤奋刻苦为其“能” 了,而学习自觉性差的,也只有以投机取巧为“能”了。我所教的择校班中就不乏有这样的学生,他们作业不能独立完成,测验考试打“小抄”,对此我深感痛心,于是开始了轰轰烈烈的“禁抄”教育。先是采取“疾风骤雨”般的严厉训斥,抄的同学以“沉默是金” 来表示对我的抵触情绪;随后又采取了“苦口婆心”式的耐心说服,抄的同学以“下不为例”对我的辛勤劳动表示同情。时间 相似文献
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马双霞 《数学大世界(高中辅导)》2011,(4):8-8
现代教学论关注教学过程中学生主体作用的发挥,主张实现教师主导与学生主体的辩证统一,即教师的教学落实到指导学生学会上;主张通过学生个体活动、小组活动、全班活动的交替协调,使学生直接参与学习过程,主动探索、发现知识。 相似文献
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班主任作为班级的教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。素质教育注重学生的全面发展,作为班主任应根据学生的心理特点和身心发展规律,本着尊重学生、爱护学生的原则去关注每一个人,优化教育环境,加快培养学生成人成才。1.更新观念,建立平等和睦的师生关系关于师生关系,孔子最早提出“当仁不让于师”。但真正支配中国师生关系的观念是师道尊严,即在教育和教学中无原则地服从教师权威,在教学中强调教师教的过程和作用;在思想教育上,教育习惯于教导而不习惯于平等地与学生交流;在班级管理上,习… 相似文献
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