江苏省如东县实验小学

<正>如东县实验小学位于美丽的南黄海之滨,是一所有着深厚文化积淀和丰富办学经验的百年老校,更是首批通过验收的江苏省实验小学。学校占地66亩,现有教职员工172人。学校     

江苏省如东县实验小学

<正>如东县实验小学位于美丽的南黄海之滨,是一所有着深厚文化积淀和丰富办学经验的百年老校,更是首批通过验收的江苏省实验小学。学校占地66亩,现有教职员工172人。学校     

沿着教育现代化的大道奔前方——淄博市临淄实验小学改革创新纪实

在古齐大地上,有一所向着教育现代化目标阔步迈进的学校。她就是淄博市临淄区实验小学。 近年来,临淄实验小学取得了一系列引人注目的成绩:1990年完成校舍改造,获省城镇校舍改造达标验收小学组总分第一名;1992年省首批规范化学校达标验收,又列全省小学榜首;1993年学校与美国华盛顿州西雅图市奥兰度小学结为友好姊妹学校,开淄博     

向美而生,打造诗化校园

江苏省南通市通州区实验小学,始建于1920年,是一所历史悠久人文底蕴深厚、办学特色鲜明、教育成果卓著的老牌省实验小学。现成立了以实验小学为主体的通州区实验小学教育集团,集团有四所成员学校,师生总人数近万人。学校先后荣获全国学习型学校、全国校园足球特色学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、中国少年儿童平安行动示范学校、中国好老师公益行动基地校。     

江苏省如东县实验小学

<正>如东县实验小学位于美丽的南黄海之滨,是一所有着深厚文化积淀和丰富办学经验的百年老校,更是首批通过验收的江苏省实验小学。学校占地66亩,现有教职员工172人。学校拥有一支一流的教师队伍,省市优秀     

成都市行知实验小学

成都市行知实验小学是一所具有六十多年办学历史的武侯区窗口学校。学校2008年更名为成都市行知实验小学。学校拥有中学高级教师1人,小学高     

开展祟陶践行活动 推动学校持续发展

<正>一、学校基本情况:建瓯市实验小学,诞生于1906年,二十年代是福建省四所实验小学之一,五十年代成为省重点小学,是省、地教育的窗口。全校现有教师85人,其中,特级教师1人,中学高级教师3人,省学科带头人及省优秀青年教师10人,小学高级教师61人,学校共有34个教学班,     

乐活园里的“研究之花” 南京市龙江小学

南京市龙江小学于1996年建校,是力学教育集团内唯一的一所小班化实验学校,同时也是省级实验小学、南京市小班化示范学校、南京市书香校园、南京市园林学校、国际生态学校等。朵朵研     

北京市朝阳区花家地实验小学

正年轻学校成长沃土北京市朝阳区花家地实验小学始建于1994年,是一所办学高起点、高标准的年轻学校,为朝阳区教委直属学校,曾获得全国教育科学研究先进单位、全国语言文字规范化示范学校、全国特色学校、北京市奥林匹克教育示范学校、北京市最具品牌影响力的小学、北京市公众满意度最高的十佳小学、朝阳区小学素质教育示范学校等荣誉。花家地实验小学一校三址:1994年建成花家地实验小学本校;2005年经与来广营中心小学进行教育资源整合建成朝来校区;2011年经与花家地二小进行教育资源整合建成方舟校区。目前学校共有学生2874人,专职教     

重庆市巴南区鱼洞第二小学简介

学校地处巴南区政府所在地——鱼洞城区中心。学校以小学教育为主体,另设附属幼儿园,现有51个教学班,2770余名学生。学校有五十多年的办学历史,先后被确定为原巴县的重点小学、四川省的重点小学、中央教科所教育科研实验学校、全国基础教育外语教学研究资助金项目示范学校、重庆市教育科研实验基地、重庆市示范小学、重庆市信息技术教育示范小学等。学校拥有一支高素质的教师队伍。校长胡斌是重庆市优秀小学校长,全国千名小学骨干校长之一。教师年龄结构合理,学历全部达标,专科以上学历占74%;拥有重庆市特级教师1人、中学高级教师1人、国家…     

加强实验的研究和管理促进教学质量的全面提高

黑龙江省教育科研所从1984年秋季起,在安达市和平小学、尚志县尚志小学、泰来县实验小学等三所学校的五个教学班进行了“注音识字,提前读写”实验。其中,安达和平小学一个班,48人;尚志县尚志小学两个班,87人;泰来实验小学两个班,92人。三所学校总计227人,按正常招生,不择优,排除痴呆儿童。学生中受过学前教育(包括正规学前教育和短期、临时性幼儿班)的190人,占83.7%。我们实验的目的,一是对这项实验做进一步的验证、研究,使其更加完善;二是语文、数学双科实验并行,力图避免单科突进的现象,促进教学质量的全面提高。目前,三所学校实验班均已顺利完成了第一周期的实验任务,进入了四年级。     

长沙市实验小学

长沙市实验小学前身为湖南官立第一小学,创建于1905年。1983年12月经长沙市人民政府批准,更名为长沙市实验小学,由长沙市教育局直接管理。学校是一所具有实验性、科研性、示范性的窗口学校。     

实验校的校本课程实验 奉贤区实验小学校本课程开发探访

奉贤区实验小学创办于1994年,位于上海市奉贤区南桥镇。就像每个被冠之为“实验”的学校一样,奉贤区实验小学的发展一起步就是高起点的:硬件上,学校有东、西两个教学区,学校拥有各类专用教室18间和一个高性能的校园网络;在软件方面,学校现有的113名教职员工中,有55名教师拥有小学高级职称,差不多占到了教师群体的一半;校长金哲民还是小学语文特级教师,在上海乃至全国小学语文教学界享     

脚踏实地促发展 行以求知知更行——南京市栖霞区实验小学掠影

南京市栖霞区实验小学创办于1919年,是陶行知先生创办的一所乡村实验小学,迄今已走过90多年的发展历程,现为南京市实验小学和江苏省实验小学,有34个班级,学生1400多人。学校办学成效显著,先后荣获市优秀家长学校、科技特色学校、艺术活动中心、教科研基地学校、个人课题优秀学校,以及省级绿色学校、现代教育技术实     

策马扬鞭奋蹄疾

<正>2010年8月,为了响应盐城市教育局加强市区薄弱学校改造,促进市区义务教育均衡发展的号召,我从盐城市第一小学交流至盐城市经济技术开发区实验小学（现更名为盐城市新河实验小学）工作,担任副校长,主抓学校教育教学工作。2012年7月,我正式担任盐城市新河实验小学校长。经过多年的努力,学校成为老百姓家门口的品牌学校。回顾十多年的办学之路,挑战与困难并存,思考与奋进同行,我一路探索,一路收获。     

广州越秀区朝天小学 同文遗风古榕荫学子朝天承运杏坛育英才

广州越秀区朝天小学,前身是（1864年）创办的广州同文馆,民国时期是广州市立第一小学,建国后定为省、市、区重点小学。199t年入选《中国名校》,1994年被评为首批广东省一级学校。从1994年至今,该校成为“全国中小学整体改革专业委员会实验基地”学校,承担并完成了多项国家级实验课题。2003年被批准为教育部“团体心理辅导实验基地”学校;2005年被评为全国首批“科研兴教示范基地”学校;2008年成为中国陶行知研究会实验基地学校;2009年被评为广东省中小学心理健康教育示范学校;2010年被评为广东省书香校园。     

秉承“尊重”教育理念 沁润每位师生心田——首都师范大学附属实验学校概况

首都师范大学附属实验学校成立于2001年,是一所九年一贯制学校。2006年,学校被评为朝阳区示范学校、北京市艺术教育示范校;2009—2011年,荣获朝阳区教育教学优质奖;2010年,在小学规范化建设督导中获得"A级优秀校"称号;2012年,被评为朝阳区国际教育窗口学校。学校小学部现有25个教学班,师生近千人。小学     

体系为王,整体思考—专访大教育观倡导者与践行者李升勇

<正>山东省乐陵市实验小学,位于经济欠发达的鲁西北平原,是一所县城小学。这所学校基础设施差:2016年,才实现班班多媒体;师资力量薄弱,全校仅有三分之一的教师具备中师水平。然而,就是这样一所学校,却在短短几年内一跃成为全国课改名校。俗话说,一个好校长就是一所好学校。乐陵市实验小学的发展,离不开这样一个引路人。是他,实现     

加强机制建设 促进集团发展

江苏省盐城市第一小学,是黄海之滨的一所百年老校。进入21世纪,学校逐步形成了集团化办学的新格局。2003年,学校新校区(即盐城市实验小学)建成办学;同年,创办附属幼儿园(即盐城市六一幼儿园)。2006年,经上级批准,筹建盐城市第一小学教育集团。2008年与2010年,盐渎实验学校和聚亨路小     

建一所幸福的学校——江苏省扬州市梅岭小学西区校办学文化解读

<正>一、学校简史1947年,史可法后裔史鉴先生创立梅岭小学。1982年,学校被原江苏省教委命名为江苏省实验小学,1999年被评为江苏省模范学校。“十一五”期间,为推进区域教育优质均衡发展,在“品牌输出、名校西进、名师西进”战略背景下,梅岭小学西校区建成使用。2013年,江苏省扬州市实行新一轮行政区划调整,学校更名为扬州市梅岭小学西区校,正式独立办学。