百年自强 灿烂辉煌——吉林省长春市自强小学

<正>自强小学自1915年创办以来,历经九十载。一代代自强人恪守着"求实、谨信、辛勤、节约"的校训,努力奋斗、锲而不舍,     

百年自强 灿烂辉煌——吉林省长春市自强小学

<正>自强小学自1915年创办以来,历经九十载。一代代自强人恪守着"求实、谨信、辛勤、节约"的校训,努力奋斗、锲而不舍,培养了大批杰出人才,其中副省级以上领导7位。学校坚持"教学生六年,想学生一生"的办学理念。遵循"面向全体学生,办家长满意学校"的     

百年自强 灿烂辉煌——吉林省长春市自强小学

自强小学自1915年创办以来，历经九十载。一代代自强人恪守着“求实、谨信、辛勤、节约”的校训，努力奋斗、锲而不舍，培养了大批杰出人才，其中副省级以上领导7位。     

百年自强 灿烂辉煌——吉林省长春市自强小学

自强小学自1915年创办以来,历经九十载。一代代自强人恪守着"求实,谨信、辛勤、节约"的校训,努力奋斗、锲而不舍,培养了大批杰出人才,其中副省级以上领导7位。     

百年自强 灿烂辉煌——吉林省长春市自强小学

自强小学自1915年创办以来，历经九十载。一代代自强人恪守着“求实、谨信、辛勤、节约”的校训，努力奋斗、锲而不含，培养了大批杰出人才，其中副省级以上领导7位。     

百年自强 灿烂辉煌——吉林省长春市自强小学

自强小学自1915年创办以来,历经九十载。一代代自强人恪守着"求实、谨信、辛勤、节约"的校训,努力奋斗、锲而不舍,培养了大批杰出人才,其中副省级以上领导7位。     

百年自强 灿烂辉煌——吉林省长春市自强小学

自强小学自1915年创办以来,历经九十载。一代代自强人恪守着"求实、谨信、辛勤、节约"的校训,努力奋斗、锲而不含,培养了大批杰出人才,其中副省级以上领导7位。学校坚持"教学生六年,想学生一生"的办学理念。遵循"面向全体学生,办家长满意学校"的办学宗旨。弘扬"自强不息,止于至善"的校风,先后获得了全国"脑开发"优秀实验校,南关区精神文明单位等荣誉。     

百年自强 灿烂辉煌——吉林省长春市自强小学

自强小学自1915年创办以来,历经九十载。一代代自强人恪守着"求实、谨信、辛勤、节约"的校训,努力奋斗、锲而不舍,培养了大批杰出人才,其中副省级以上领导     

百年自强 灿烂辉煌——吉林省长春市自强小学

自强小学自1915年创办以来，历经九十载。一代代自强人恪守着“求实、谨信、辛勤、节约”的校训，努力奋斗、锲而不舍，培养了大批杰出人才，其中副省级以上领导7位。     

百年自强 灿烂辉煌——吉林省长春市自强小学

自强小学自1915年创办以来,历经九十载。一代代自强人恪守着"求实、谨信、辛勤、节约"的校训,努力奋斗、锲而不舍,培养了大批杰出人才,其中副省级以上领导7位。     

乐韵悠悠酿美德——小学音乐教学中的德育教育

在学生成长、道德发展期间,各阶段的德育教育发挥着极为关键的作用。音乐作为一门教育类学科,在培养小学生思想品德中发挥着重要作用,如何充分发挥音乐课堂的德育作用是本文讨论的主要内容。     

试析小学德育教育改革策略

小学是性格与人格形成的关键时期,但小学生心智尚未成熟,易受大环境影响。在该阶段对学生进行适当德育教育,纠正学生错误行为习惯,使其形成正确价值取向具有重要意义。但实际上,当前小学德育教育有效性不理想,很多时候难以获得预期教育效果。为改善德育教育现状,促进学生全面发展,有必要采取教育改革措施。因此,本文将针对小学德育教育改革策略展开探讨,并基于小学德育教学中对常见问题,提出合理改革策略。     

乐平市第一小学

正乐平市第一小学是乐平市仅有的一所百年老校,同时也是景德镇地区对外开放的窗口学校。如今的乐平市第一小学已经发展成一所"管理理念先进、办学特色鲜明、教学设备领先、教育质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚"的省级示范学校。无线网络覆盖全校.现代教育技术全面走进课堂,学校建有大小多媒体教室、电子备课室、图书室、语音室、科学实验室、书法绘画室、音乐舞蹈室、校史室等专用教室。现有教学班47个,在校学生3640余人,教职工141人,曾培养出2名特级教师,为城区小学输送正副校长近20名,现有小学特高级教师12人,小学高级教师112人。一支真诚沟通、团结协作、精益求精的管理队伍,正成为学校团结奋进的核心;一支学习型的专业教师队伍已经形成,为     

基于新课程背景下小学语文综合实践活动与德育教育的整合研究

语文综合实践活动在小学语文教学中有着重要作用,新课程标准尤其注重在小学语文教学中加入德育教育,通过小学语文综合实践活动,教师向学生传达充满积极、健康、正能量的价值观,从而使学生用最佳的状态和饱满的热情投身到语文学习中去,最后达到帮助学生建立健全基本人格,使学生的身心得以全面健康发展这一终极目的。     

小学语文高效课堂构建对策

伴随新课程改革的不断深化,对小学语文课堂教学提出了更高的要求,倡导构建高效课堂,要求教师在平淡、简单的课堂教学中,让学生获得最有用的知识与技能,做到一课一得。文章试图从高效课堂概念入手,着重从精心备课、创设情境、有效提问三个方面提出高效课堂构建对策,希望能借此给其他教师一定参考借鉴。     

知文知礼,相得益彰——谈德育教育在小学语文课堂的渗透

语文课程不仅是知识教育的重要载体,也是德育教育的可靠力量。笔者立足于此,首先从三个角度探讨了小学语文课堂德育教育的必要性,然后就如何渗透德育教育提出了几点建议,包括做好教学导入、完善教学活动、优化教学评价。     

心中有学生——新课程理念下的小学数学课堂教学实践

新课程实施已经有好几个年头了,以学生发展为本的基本理念已深入人心。但在课堂实践中,教师们存在着很多困惑,尤其会被一些外在的形式迷惑,产生"跟风走"的现象。这就敦促我们在学习新理念的同时,把自己的思考转化为有效实践,让课堂从丰富多彩的形式回归到教学的实效性上来,这样的课堂才是学生健康成长的沃土。     

关于小学语文新课程改革方案的探究

随着教育改革在小学阶段的不断深入,新的教育理念开始涌现,也逐渐被教育工作者认同,但是如何在语文教学模式中体现新课程的本质仍然是一个需要解决的问题。因此,教师要结合以往的教学经验,打破传统教学理念,寻求多样的教学途径,引导学生融入语文课堂,发现语文的真正魅力,主动参与到课堂模式的改革创新中,丰富语文知识储备,保证下阶段语文发展的高效。本文结合小学语文教学现状,探究如何在基于新课程的基础上完成教育改革。     

新课改下小学语文高效课堂的构建

随着新课程改革的逐渐深入,小学语文课堂教学也发生了翻天覆地的变化,语文教师需要积极地应用创新的教学手段来优化课堂教学。只有这样学生才能够对语文学习产生兴趣,才能够更加主动地投身于课堂学习中来,进而让课堂教学效率得以持续地提升。现结合笔者实际教学经验,探讨新课改背景下小学语文高效课堂的构建策略。     

新课改下小学语文高效课堂的构建

随着新课程改革的逐渐深入,小学语文课堂教学也发生了翻天覆地的变化,语文教师需要积极地应用创新的教学手段来优化课堂教学。只有这样学生才能够对语文学习产生兴趣,才能够更加主动地投身于课堂学习中来,进而让课堂教学效率得以持续地提升。现结合笔者实际教学经验,探讨新课改背景下小学语文高效课堂的构建策略。