教材随想

朋友L是位单身妈妈,原在山东,近因种种迫切需要而回到河北,却不得不把正在读高三的女儿留在山东。一个十七八岁的女孩儿,独自远在千里之外,生活能不能自己料理,学业会不会受到影响,都让人一百个放心不下,而那个“不得不”,完全是因为不能为女儿转学。不是手续方面有无法克服的障碍一障碍也有,     

总结优秀教材编写经验 努力提高教材编写质量

1987年全国优秀教材的评选结果已经揭晓,我校共有43本教材荣获国家级和部委级优秀教材奖。这是我校教师在教材这个园地上辛勤耕耘十年的果实,对获奖教材的编者无疑是一个巨大的鼓舞。但国家评优的目的还不止于此,更主要的是通过优秀教材这一样板,认真总结和推广他们的经验,从而使更多的教材编写质量大大提高一步。     

数学基础课教材随想

根据多年教学与科研实践的积累，该谈数学基础课教材和方面的一些见解与想法，以期对数学基础课教材的写起一定的作用。     

把握教材编写准则编写创新性《植物生物学》教材

我们从20世纪90年代开始积极开展了生命科学的基础课”植物学”的教材建设,在1995年我们在研究”面向2l世纪生物专业植物学教学内容和教学方法改革"课题的结论中,明确提出了将传统的<植物学>改为<植物生物学>课程的建议,同时还初步拟定了<植物生物学>教材的内容大纲.     

面向农村 编写乡土教材

遵照毛主席“教材要彻底改革”的教导,我们龙坪附中教育革命实践小组,在学习无产阶级专政理论的热潮中,编写了《农村水准测量》、《农化增设教材》、《离心泵故障排除》、《水轮泵结构和故障排除》,还和原校教师一起编写了《手扶拖拉机》等补充教材。在编写补充教材的过程中,我们破除迷信,解放思想,坚持实践第一的观点,进行深入细致的调查研究工作,虚心接受贫下中农再教育,始终坚持为农服务这个大方向。通过编写教材的实践,我们有如下一些粗浅的体会。     

ESP教材编写原则

良好的ESP教材是顺利进行ESP教学的保障。然而,我国当前的ESP教材编写存在问题。ESP教材编写的过程中要遵循一些原则,这些原则主要有:需求分析的原则,专业内容与语言教学有机结合的原则,真实性原则,多样性原则。     

函授教材编写谈

函授教育与日校教育从根本上讲都是为国家培养四化建设的合格人才,但是,函授教育有其自身分散性的特点,因此,决定了学生必须以自学为主。反映在教材的编写上,就要求具有函授的特色。我们认为,函授教材应具有下列三个特点:     

地理教材编写感悟

中小学地理教材的研究和编写工作是一项意义深远的伟大事业。可以说,人教版地理教材50年(1950~2000年)的建设史,就是新中国基础教育地理教材前50年的建设史。在这一探索和实践的过程中,作为教材的编写者有一些心得和感悟,主要包括以下四个方面。(1)中小学地理教材的编写工作,始终在国家的各种方针、政策,以及教育行政部门制定的课程计划和教学大纲的框架下进行。为国家教育培养目标服务,体现国家意志是基础教育教材特有的性质。(2)教材编写是建立在研究基础上的。研究团队的建设是教材编写的组织保证;地理科学和地理教学的理论和实践是我们编写教材的两个重要支撑。(3)教材编写是一个不断探索和完善的过程,注重实践,坚持学习是保证教材质量的关键。(4)教材编写是一个极具挑战的研究课题,每一版教材都是其中的一个阶段性成果,而这项课题的研究也将永远持续下去。     

编写初中历史教材之我见

初中历史教材增加世界史内容,对开拓初中生的视野,形成对外开放意识有积极意义. 目前初中历史教学中世界史内容安排一个学期,中国史内容安排三个学期,初中以中国史为主,是合理的.现在的问题是初中历史分别以两个从古到今(中国史从古到今,世界史从古到今)的过程来组织教学,其结果会使初中生对世界内的中国和中国外的世界缺乏历史的认识,要么只看到世     

编写乡土教材之我见

编写乡土教材之我见符云俊作为一名农校教师，编写乡土教材是教学工作的重要组成部分。一个地区农民致富奔小康的速度怎样，取决于该地农民科技文化素质的高低，也取决于该地成教教师素质及教材是否对路。教材对路，农民即能学以致用，用而生效。在８年的成教工作中，我共...     

教材编写应与时俱进

1．要跟上科技发展的步伐 《灯泡亮了》一课设计的第一个活动是让学生观察手电简,其目的是借助学生已有的生活经验,引领学生走进电的世界,探究有关电路的基本知识,     

特教教材编写体会

教育部2007年颁布的《特教学校各专业义务教育课程设置方案》,是特教学校课程改革的指导性文件。根据教育部要求,我省随即组织人员开始编写培智学校相应教材,并以此为抓手,推动整个特教学校的课程改革。     

中学语文教材编写质疑

本文就中学语文编写中的问题提出了质疑，即脱离学生心理年龄和实际年龄；忽视学生知识结构；文言文比重过大；时效性不强。     

经济法教材编写刍议

教材为教学之本,旧的经济法教材编写模式,总是落后于立法实践,使得教材还在编写中就已经陈旧过时.教学活动变得极其困难.必须探寻一条教材编写的新路子,否则无法摆脱困境.本文试图探寻一条变被动为主动的新路.     

编写好专业课教材

1979年以来,我先后编写了《水轮机》和《水电站电气设备》讲义,参加了《水电站》《水利机械》和两本《水电站建筑物》教材的编写。通过这些工作自己体会到,要编写好专业课教材,提高教学质量,必须解决好两个问题。一是明确专业课在教学计划中的地位和作用;二是正确处     

信息技术教材编写实践

一、教材简介 北京市教育学会计算机教育研究会先后组编了小学《信息技术》教材1～4册,初中《信息技术》教材1～4册。第1、2册配有教学参考书和教学配套光盘;第3、4册在网上提供配套资源。 本套教材是以教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为依据,以建构主义教学理论为指导,以对信息技术课教学目标及特点有深刻理解的一线教师和教研人员为核心力量编写而成的。 教材编写的目标:把教学理念和教研成果体现到教材中,以教材的改革促进教师教学观念的转变,推动教学模式的变革;使学生真正成为学习活动的主体;让学生通过电脑和网络,领略现代科技     

浅谈外语教材编写

众所周知,课程是由教学计划、大纲、教材、教法和学生经历等组成的有机体;又是受相关学科和有关方面的需求影响的产物。教材在课程中起着举足轻重的作用,鉴于教材在课程和课堂教学中的作用以及教学观念和教学法对教材的影响,近年来,对外语教材的研究受到了极大的关注。一、现代外语教材的定义及其功能1.现代外语教材的概念。现代外语教     

编写热学教材初探

高等工业学校物理课程教学指导委员会制订的《大学物理课程教学基本要求》是我们教学的依据,符合我国目前高等工业院校的实际情况,尤其是对能力培养的问题,提出了具体的要求,便于教师有目的地开展这一工作。《基本要求》同原教学大纲相比,变化较大的是热学和近代物理两部分。尤其是热学,学     

建议编写乡土教材

人们爱祖国为什么爱得那么深沉?这是因为有一颗爱的种子,打从孩提时起便播种在心灵的深处了。这颗种子便是“故乡情”。以后随着年龄的增长,它便悄悄地抽芽、壮大、发展,直至开花、结果,长成“祖国恋”的参天大树。无数历史事实证明,故乡情愈是浓烈,对祖国的爱便愈是深沉。李白之所以能写出那样     

怎样编写校本教材

编辑老师：您好!我是一名特殊学校的老师，由于学校里中、重度弱智儿童的增多。学校原先使用的教材已不太适应现在学生的实际状况，校长提出让我重新编写教材．作为校本课程使用。我不知道怎样着手做这件事情，能帮帮我吗?