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洪福旺 《福建教育学院学报》2004,(6):19-21
2000年开始实施的厦门市初中毕业考试实验科目考查,在促进学校实验室建设、实验教学开展,促进学生实践能力的发展等方面。已经取得了显著的成绩。从2001年9月开始,厦门市开展了课程改革实验,为了适应课程改革的需要,根据全日制义务教育《化学课程标准(实验稿)》的要求,落实课程改革理念,从去年开始对 相似文献
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中考化学实验操作考试,在取得成功经验的同时,也存在着许多值得商榷的问题.妥善解决这些问题,有助于提升中考化学实验操作考试的水平,提高学生学科核心素养. 相似文献
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中考化学考试标准及试卷结构技术指标构想 总被引:1,自引:0,他引:1
王后雄 《课程.教材.教法》2007,27(4):58-63
中考化学考试试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、时限要素,它是中考化学命题、审题评估监控的标准,是实现试题及试卷质量控制的依据。将上述试卷结构构建的技术指标,采用中考化学命题多维细目表的方式,可直接用于指导中考化学试题的命制。 相似文献
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化学实验是化学学科的核心.教师在实验教学中,要更新教育观念,探索教学方法,充分发挥实验的多功能作用,以培养学生的动手、动脑以及创新能力。 相似文献
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评价题就是对化学实验的设计和物质制备的工艺的正误或优劣进行必要的评价,这类题型着重考查学生对所学知识理解的全面性、深刻性和思维的科学性、严密性,现已成为各地中考命题的热点,本拟对近几年中考化学中经常出现的评价型试题分类例析如下。 相似文献
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近年来,高考化学的命题主动适应时代对人才素质能力的要求,在考查基础知识的基础上注重对考生能力的考查,考查在新情景中运用基础知识的能力;注重对创新精神和实践能力的考查.试卷的命制逐步从知识立意向能力立意转变,命题的新趋势主要表现在以下几方面。 相似文献
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中考是义务教育阶段最有影响的考试,每年的中考试题对初中教学都起着“导向”作用。影响教师教育观念的转变,教学模式的选择和教学行为的调整。正确评估和分析2002年中考试题,使我们从中获得有益的启迪,这对推进中考改革,推进素质教育都是十分有意义的。 相似文献
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化学源于生产生活,服务于生产生活,这一点在近几年中考中得到了充分的体现.本文以近几年中考题为例,探讨该类试题命题的方式,供广大师生在教学实践中借鉴. 相似文献
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2007年上海市中考化学试卷评析及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,上海市中考化学试卷的命题水平和试题质量都有了较大提高,试题充分体现了新课标要求。近年的试卷无论题量还是题型,都维持了较高的稳定性——2005年为47题,2006年为46题,2007年为49题,考试题型详见表1。与前两年的化学中考试卷相比,2007年的中考试卷稳中求变,加大了实验探究题的考查力度,区分度增大了,因此整体难度略有上升。 相似文献
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胡红深 《宁波教育学院学报》2006,8(Z1):70-71
普通高中实行化学实验考查,有效推动了全面素质教育的实施,化学实验考查在真实性、可操作性、可信度与精确度等方面存在问题与应对策略。 相似文献