西北高校公体教师综合素质评价模型的研究

为了研究西北高校公体教师综合素质评价中的主观性确定评价指标和指标权重的方法,运用特尔斐法和优序图分析法对西北高校部分专家进行问卷咨询,并对所得问卷进行数理统计,建立了综合素质的评价模型,其中在评价初级、中级和高级职称的公体教师时有不同要求,用不同的权重系数来反映并应用本模型对西北高校部分公体教师进行了实测检验,以观察本模型的可操作性及实用效果     

谈高等院校体育专业教师的素质

论述了教师素质是高等院校体育专业教育的关键素质,分别从职业、环境、师生关系三个角度具体论述了当前大学体育专业教师应具备的素质,并认为,随着社会的发展,教育必将要求其具备适应时代发展的、新的素质。     

提高音乐教师素质加强音乐教育管理

音乐教师不仅是人类社会音乐文化传承和发展的一支不可缺少的力量,也是培养人们感受美、鉴赏美、表现美和创造美,实施音乐审美教育,塑造完美人格的“灵魂工程师”。因此,通过提高音乐教师素质和对音乐教师科学的管理,可以有效的推进音乐教育的实效性。     

提高武术教师素质的对策研究

随着体育教学改革的深入,传统的武术教学方式已不适应现代教学的步伐。高等体育院校作为中学体育师资的“工作母机”,原有的教学模式受到了严峻的考验。为此,本文就武术教师的思想素质、业务素质及丰富的知识结构全面提高进行了研究。从而为进一步提高武术教学质量提供一个崭新的视角。     

浅谈警体教师的综合素质

警体教学是公安教育一项极其重要的内容，它区别于普通院校的体育教学，又有其相通之处．本文阐述了作为各体教官的人民教师与人民警察这一双重角色所必须具备的素质．     

提高警体教师素质的原则和方法

根据社会对公安民警的要求，较为详细地论述了提高公安高校警体教师素质的原则和方法。认为只有高素质的警体教师才能够培养出政治合格、实战能力强、业务水平高的公安民警，才能为我国社会主义现代化建设保驾护航。     

教育创新呼唤高素质的教师

实现科技创新，必须实施创新教育。创新教育的关键在于教师。适应创新教育，教师必须具备合理完善的知识结构和健康的心理素质，树立创新教育理念，努力成为研究创新的学型教师。     

提高体育场馆综合效益的研究

采用文献研究和比较研究等方法，系统分析了我国体育场馆的现状，通过叶现状的分析，提出了提高体育场馆综合效益的相应对策。     

教师专业发展刍议

教师专业发展是促进教师教育发展和提高教师社会地位的成功策略。教师专业发展是一个持续不断的深化过程,它贯穿教师专业生涯的全过程。教师需要通过不断的学习和探究历程来提升自身的专业水平,完善专业素质。     

高校跆拳道教师素质结构特征研究

教师是实施素质教育的关键因素,文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对跆拳道教师的素质结构进行分析研究,认为素质结构包括思想道德素质、专业素质、合理的知识结构、人格魅力和个性心理等方面。提出通过改善人事制度,提高重视程度;增强竞争意识,培养创新精神;提供培训机会;培养和谐的师生关系等途径来改善高校跆拳道教师的素质结构。     

试论高校太极拳教学对大学生身心素质的影响

太极拳是中华民族创造并发展起来的优秀文化遗产,它不仅是一种文化形态,而且具有较好的健身医疗价值和社会功能。高校的太极拳教学,能弘扬国粹文化,促进学生形成良好身心素质,增强学生适应现代社会的能力。     

体育教师在素质教育中应具备的自身素质

从素质教育核心以及教师在教学活动中的主导作用出发 ,引出体育教师所要具备的自身素质。即体育教师应是有广博的知识、有合作的精神、成熟的、常反思的、有创造性和艺术性的人。     

篮球运动员的综合素质模型研究

探讨了篮球运动员的能量供应系统与专项素质结构模型,其结构模型应包括形态、机能、心理三个方面,并对场上不同位置运动员的素质要求进行了探讨。     

提高短式网球运动员心理素质的探讨

本文针对在短式网球比赛中运动员的心理素质问题,总结了教学训练实践体会,并提出了训练建议。     

我国普通高校体育教师的能力素质现状与对策研究

采用数理统计、问卷调查和满意度测量分析等方法,从高校体育教师的基准性知识、技能素质和鉴别性素质两个方面对高校体育教师的能力素质现状进行深入的调查和研究,并从高校体育教师能力素质的满意度的角度进行分析,以期为提升我国高校体育教师能力素质提供一定的理论参考。     

全面提高体育人才自主培养质量，加快建设体育强国

全面提高体育人才自主培养质量,是对新时代党中央总体战略部署的具体落实,也是加快建设体育强国的必然之举。以深刻认识新时代十年高校体育人才自主培养的辉煌成就为研究起点,检视新时代中国高校体育人才自主培养的使命与挑战,探索新时代中国高校体育人才自主培养的理路与愿景。研究认为,党的二十大报告中关于加快建设教育强国与体育强国、加快建设高质量教育体系等重大论断,为新时代体育人才自主培养指明政治方向、增添新动能、明确新任务、提供新机遇。通过落实立德树人工作机制、健全卓越体育人才培养体系、强化师资水平和科研能力等实践进路,破解新时代高校体育人才自主培养的短板问题。秉承“自主—自立—自信—自强”的发展主轴,建构符合新时代教育强国、体育强国、健康中国战略需要的一流体育人才自主培养的“中国模式”,为实现体育学高质量发展、加快建设体育强国提供路径参考。     

高校武术教学与大学生素质拓展

高校武术教学是推动武术运动发展的一个重要途径,通过武术课的学习,可提高大学生思想道德水准和掌握科学文化的程度,高校教育与提高大学生的整体素质是密不可分的。根据当代大学生的心理特点、志向追求和对大学生素质的要求,应重视武术教学在高校教育中的地位,充分发挥武术教学在大学生素质拓展过程中的作用。     

论提高国内青少年足球运动员文化素质的重要意义

青少年足球运动员文化素质问题是中国足球改革发展的基础环节 ,针对目前存在的问题 ,从三个方面来论述提高我国青少年足球运动员文化素质教育的重要性 ,即加强文化素质教育是提高青少年足球运动员智力水平的基础 ;是锻炼青少年足球运动员心理素质的有效途径 ;是培养青少年足球运动员思想道德作风和创新能力 ,提高运动成绩的重要手段