例析装置气密性检验

解析 检验装置气密性必须遵循的步骤是：1．封闭一段气体；2．设法形成压强差。 图1将导气管b放入水槽中（封闭一段气体），用手焐热试管（产生压强差），有气泡产生，手放开后能形成液柱，说明装置气密性良好。     

实验装置气密性检查面面观

如何检查装置的气密性是化学实验中经常遇到的问题，装置气密性的好坏会直接影响实验的成败。检查装置气密性的方法和途径很多。下面是对有关装置气密性检查的几种情况的思考和分析：     

实验探究中如何检查装置的气密性

装置的气密性检验是气体的实验过程中至关重要的一个操作环节,它往往影响着整个实验的成与败,尤其对于有气体生成的化学实验,特别是有毒、有污染的气体的化学实验,它们的实验装置在发生反应之前必须要经过气密性检验这一步.除此之外装置气密性检     

实验装置气密性的检查

实验装置气密性的检查是实验前的首要环节 ,本文介绍几种检查实验装置气密性的方法。一、使装置密封密封是使装置与环境不再有气体交换。密封的方式有多种 ,可用胶塞、弹簧夹、水封等。二、增大或减小装置内气体的体积这步的实验原理为物理学的克拉柏龙方程。首先我们要考虑体积与温度、压强、物质的量之间的关系 ,改变体积可以有不同的方式 ;其次还要考虑实验条件发生变化后这种方法的可行性 ,从而思维方式做及时的转变。三、观察气液交界处的变化 ,然后作出气密性好坏的判断图 1　实验装置图下面用三道例题来加以解释在不同情况下检验装置…     

装置气密性检验全解

装置气密性检验是中学化学实验基本操作的重要内容，也是近几年高考重现率较高的考点之一．本文试从装置气密性检验的目的、原理、步骤以及方法几个方面进行全面阐述和总结，以期对该知识点有一个较为系统而深刻的认识．[第一段]     

化学实验装置气密性的检查

阐述了检查化学实验装置气密性的基本原理和一般步骤,并结合实例介绍了检查装置气密性常用的加热法、注水法、鼓气法、抽气法和分段法等.     

实验装置气密性检查问题探微

1 .升温法　设法升高反应装置中气体的温度 ,使体系的压强暂时增大 ,致使部分气体外逸 ,则插入液体中的导气管口会产生气泡 ;当恢复至常温时 ,装置内的压强减小 (小于大气压 ) ,则插入液面以下的导气管会倒吸一段液柱并保持液柱不变 ,说明装置气密性良好。例 1　某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应 ,测定氧气的摩尔质量。实验装置如图 ,步骤从略。如何检查装置的气密性 ?解析 :此装置较简单 ,只有一个出口 ,可以采取手握法进行升温。操作 :将导管的出口浸入水槽的水中 ,手握住试管 ,有气泡从导管口逸出 ,放开手后 ,导气管倒吸一段水柱 ,表明…     

解析装置的气密性检查

气体制备和性质实验中,装置的气密性对实验成功至关重要,而学生对新情境下改进装置的气密性检查往往因循守旧,不会联想、迁移,难以作答,本文就这方面的知识规律作一分析归纳。     

一个特殊装置的气密性检查

在一堂实验课中,就如何检查装置气密性的问题进行了讨论并实验验证.     

浅析气密性检查

在化学实验试题中 ,经常涉及装置的气密性检查问题 ,实际上检查气密性是中学化学重要的基本实验 ,只要是气体发生装置都存在气密性检查问题。如在成套装置组装完毕后 ,装入反应物之前 ,必须检查装置的气密性 ,以确保实验的顺利进行。气密性检查总的原则是先让装置和附加的液体构成封闭体系 ,设法 (一般为微热 )改变体系内气体压强 ,观察产生的气泡、水柱、液面升降等现象 ,以判断装置气密性的好坏。但是在具体解题时 ,应根据装置特点不同 ,检验方法也有所不同　只有一个排气管的装置例 1　 2 0 0 1年全国高考卷第 2 0题中有一套利用氯酸钾分…     

实验装置气密性的检查

1 原理 通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内空气压强时出现的现象（如气泡的产生、水柱的形成、液体的下滴、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。①被检查的装置营造成一个封闭的系统,其内有一部分气体。如：将导管插入水中、关闭分液漏斗活塞等。②通过一定方式（改变温度、体积）使装置内气体压强发生变化。如：手捂试管、向装置内加水等。③气体压强的改变能通过一定的现象（气泡、水柱等）呈现出来。     

解答气密性检验的“3句话”

在中学化学的实验试题中，对于南气体制备或参与的实验中一般都会涉及检验装置的气密性，此类试题从两方面考察了学生的能力：实验的操作能力和文字的表达能力，看似简单，但是从平时训练和高考的阅卷中发现此类试题得分率偏低，分析其失分原因主要有以下几点：学生对操作原理不明；对某些仪器的使用方法不懂；文字表达巾语言不准确或不完整，     

检验装置气密性常见方法

中学化学教学特别是实验教学中经常涉及到有关气体的制取与应用的知识。在气体的制取和应用中一个比较重要的环节就是检验装置的气密性。下面是我在日常教学中经常使用的几种检验装置气密性的方法,现整理如下和大家共欣赏:     

气体发生装置气密性检查常用方法归纳

中学化学实验中,经常涉及装置的气密性检验问题。一般说来,无论采用那种装置制取气体,在成套装置组装完毕装入反应物之前,必须检查装置的气密性,以确保实验的顺利进行。装置气密性检验采用的一般方法是:通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成,水柱的形成,液面的升降等)来判断装置气密性的好坏。     

如何解答装置气密性检查的问题

装置气密性的检查。不仅是气体实验中一个很重的实验步骤,而且也是高考考查的化学实验基本操作的重要技能之一．     

例谈检查化学实验装置气密性的7种方法

涉及气体进出的实验,在装配好仪器后、装入药品前,均需检查装置的气密性。 一、检查装置气密性的基本原理 检查装置气密性依据的原理是克拉伯龙方程,其关系式为PV=nRT（P-压强、V-体积、n-物质的量、T-温度、R-常数）。由克拉伯龙方程可知,改变密闭系统内气体的温度、体积或物质的量,     

聚焦“实验装置气密性的检查”

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验操作是一种综合能力的运用．它必须要求学生在掌握实验基本操作以后才能实施,其中“检查装置的气密性”是许多综合性实验（如气体的制备、重要气体的干燥、除杂与转化、气体的定量分析等等）能否实施、决定成败的关键环节．     

装置气密性检查题型归类分析

实验装置气密性检查是中学化学实验教学中的基本操作，也是高考的热点之一。但学生在考试中屡屡出错，普遍感到这类题不好做，分析其原因是不知用何种方法检查及不知怎样表达。针对这一点，笔者根据自己教学所得，现将常见的装置气密性检查归类如下，以期能帮助考生解决问题。     

巧用注射器检查装置的气密性

检查装置的气密性是实验室制取气体重要步骤之一,也是保障许多化学实验成功的关键.传统的检查装置气密性的方法,虽然简单,但具有一定的局限性.在实际教学过程中,如果在教材介绍的检查装置气密性的方法上,再补充利用 日常生活中常见的注射器来检查装置的气密性的方法,现象就会更直观、效果会更好.     

实验装置气密性检查方法的探究

2011年版义务教育《化学课程标准》要求初中学生能够将简单仪器进行连接、组装,并能够进行装置气密性的检查。而装置气密性的检查,不仅涉及化学知识,更用到物理知识,对初中生有一定的难度。装置气密性的检查方法通常是利用温度变化或液体高度差或外力作用,产生压强变化,进而检验装置的气密性。