如何在课堂上培养学生的美术兴趣

近些年来国家非常重视义务教育阶段的美术教育,许多初中学校也取得了不少课改成果,在素质教育的今天,美育是不能忽略的,那么该如何来培养农村学生的美术兴趣,提高学生创造能力呢？作为教师,我们应该从自身做起,转变教学观念,从课堂抓起,培养其兴趣。     

谈如何培养学生的美术创造能力

小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。美术教育不但培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来我们国家也非常重视美术教育,许多学校在硬件和软件上狠下工夫,取得了不少教学成果,但也存在不少问题。有一则这样的事例：一位国内重点小学的学生,移民到美国,上第一节美术课时,     

浅谈如何培养学生的美术兴趣

初中美术课是一门必修课，美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近年来我国也非常重视美术教育，许多学校也取得了不少教学成果，但也存在不少问题。     

美术教学中应重视兴趣和创新思维的培养

初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课。是对学生进行美术教育的重要途径。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近年来我们国家非常重视美术教育,许多学校取得了不少教学成果。但也存在不少问题。在素质教育的今天,美育是不能忽略的。那么该如何来培养农村学生的美术兴趣,提高学生创造能力呢？作为美术教师,我们应该转变教学观念,从课堂抓起,培养学生的兴趣。     

浅谈农村初中美术兴趣的培养

初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来我们国家也非常重视美术教育,但由于长期受本地“因试”教育的影响,学校的美术课堂教育以及学生的美术兴趣都受到了一定程度的影响,现状不容乐观。     

浅谈美术教学中学生兴趣和创新意识的培养

美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对培养学生的观察力、想象力、创造力具有非常大的作用。那么该如何培养学生的美术兴趣,提高学生的创造能力呢？下面就我近几年在从事美术教学中如何培养学生兴趣和创新意识的尝试谈几点粗浅认识。     

探析如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣

初中阶段,培养学生的学习兴趣有着重要的现实意义。初中时期是学生生理和心理发展的重要阶段,学生的认识能力和接受能力处于特别活跃的时期,接受一些初级的知识,培养初级的审美能力对其成长是很有帮助的。而初中美术学科的教学,则恰恰满足了这一需求,不仅有利于培养学生的审美情趣,而且对学生想象力和创造力的开发与发展具有重要的促进作用。因此,教好初中美术课程十分必要。作为调动学生学习热情和积极性的必要前提,如何在初中美术教学中培养学生对美术的兴趣是重中之重。     

农村学生学习美术兴趣的培养

初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能，能够提高学生的审美能力、观察能力、想像能力、形象思维能力和创造能力，陶冶高尚情操，培养良好的品德、意志，增强学生的爱国主义精神，而且对启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。     

激发美术兴趣提高学生的创造能力

美术教育是九年制义务教育的必修课,在当今素质教育中占有重要地位。但是,由于家庭误导和学校多注重学生成绩和学校的升学率的原因,使学生对美术课失去了兴趣,局限了思维发展。那么如何培养初中学生的美术兴趣,提高学生的创造能力呢？下面,我就结合自己的实践经验,谈几点体会。     

农村初中美术课如何培养学生的美术兴趣,提高创新能力

农村中小学学生对美术的兴趣随年级的升高而迅速下降,笔者分析了其原因,并指出了培养学生美术兴趣的方法.     

初中美术教学中如何培养学生的学习兴趣

初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。但目前因种种原因,很多学生对美术课并不感兴趣,在素质教育的今天,美育又是不可忽略的,所以作为美术教师,我们应积极探索,努力培养学生的学习兴趣。一．重视导课和结课,激发学生的学习兴趣。     

浅谈如何提高农村小学生美术学习兴趣和审美能力

小学美术教育,不仅能提高学生的美术素养,还能完善学生的思维,培养个性发展创造力。因此,作为教师,我们应从自身做起,转变教学观念,从课堂抓起,优化课堂设计,贴近学生农村生活,培养学生浓厚的学习兴趣。     

如何培养农村初中学生的课外阅读兴趣

阅读是能够获得更多的知识内容的基本途径,在对学生阅读兴趣加以培养的时候,需要注重对学生的阅读品位和学生阅读能力的提升,而这就需要促使学生书籍来源的范围更加广泛,对学生进行阅读条件创造,尤其是农村的学生,其接触课外读物的机会相对比较小,而初中阶段是对知识吸收广泛的时期,能够为学生创造良好的阅读条件是使得学生的阅读得以满足的重要前提,在这一过程中,同样需要实施比较有效的评价机制等措施,不断促使学生阅读兴趣提升。     

利用图片培养小学生的美术创造能力

小学美术教学是各科教学的一部分．是对学生进行美育的重要途径。美术教育不但培养学生的审美情趣．而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。[第一段]     

谈少儿美术教学中学生创造能力的培养

文章通过对少儿美术教育教学的研究与实践,着重就教学中培养学生的创造能力进行了分析,并提出了相应的教学策略,以求在少儿美术教学中有效地培养学生的创造能力,以适应时代发展对人才培养所提出的新的要求。作者认为在少儿美术教育中注重学生兴趣的引导、培养观察想象能力及创造表现能力对其创造能力的培养有着积极的作用。     

在美术教学中如何培养学生的创造能力

美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。在以培养全面发展的现代新型复合人才为目的的素质教育中起着举足轻重的作用。如何在初中美术教学过程中如何充分地培养学生的创造力？我认为,应该从以下几方面做起：     

初中美术教学中如何培养学生创造意识与能力

美术教育不仅仅是培养学生的知识技能．还包括培养学生观察、感知、认识、实践、表现、欣赏美和创造美的能力。因此,美术课应当积极调动学生思想的独创性,培养学生的创造意识与能力,达到“乐学”、“乐创”、“能创”的教学境界,从而使学生感受到美术学习中深厚的文化和永恒的艺术魅力。     

如何激发农村学生学习美术的兴趣

随着教学条件的改善,艺术教育也有了很大的发展,美术课教学也显得尤其重要。但是,因为受到诸如生活环境、思想观念、以及经济条件等多方面因素的制约,农村美术课在教学方面相对薄弱,从而严重影响了学生对美术的兴趣。怎样激发农村初中生学习美术的兴趣,成为教师教学研究的一个重要目标。     

提高农村初中学生美术学习兴趣的策略初探

美术课是义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。它对于提高学生的整体素质,丰富学生的思想内涵,陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的情趣,而且对学生的观察力、想象力、创新力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来,我们国家也非常重视美术教育,许多学校也取得了不少教学成果,但也存在不少问题,应引起必要的注意。     

如何培养学生的美术创造能力

纵观当前小学阶段的美术教育,正是学习的启蒙阶段。现在的孩子,往往在学习过程中,一碰到困难和挫折．便会产生低落的情绪．注意力的持续性比较低,对美术课堂匕的创作缺乏了解。这些,使得本应充满活力的艺术学科在孩子面前变得黯然失色。