要教会学生学习

一位学生寄来卡片祝我生日快乐，同时寄来一封信谈上高中的感受。提到语文课时，说感觉不太适应，老师讲得很快，有时甚至不讲课文，很多时候都是自学，现在都不知道如何学语文了。他听说我准备到高中任教，问我为什么不选择去他们的学校，他和许多同学都希望能在他们的学校见到我。那几天正是学校放假期间，几个学生来我家玩，     

教会学生利用图书馆是师专图书馆的一项职责

师专图书馆是广大师生进行学习和科研活动的重要场所,具有教育、情报等职能,它在教书育人,培养合格中学教师中起着重要的作用。发挥师专图书馆的作用,也是办好师专,提高教育质量的重要条件。要充分发挥师专图书馆的作用,其中一个重要方面就是必须教会学生利用图书馆。这也是师专图书馆的一项职责。笔者拟结合几年来图书馆工作的实践,对此谈点粗浅的看法。     

语文课要教会学生读书

语文之所以叫语文,是因为它不仅可以完整理性地表达文化,而且是弘扬个性、匡正人本的工具;而人文说通俗点就是让文化具有人的气息,或是人要有文化的底蕴.语文课就是让学生能在经典文学中体会人的情感美、理性美的一个媒介.但是目前的语文教学受应试教育影响,逐步演变为纯知识、纯技巧的教授和模拟考题的反复演练.不少语文教师拘泥于语言层面的"咬文嚼字",而忽视对蕴含于语言深处的人文内容的挖掘与教育,影响了学生思维,抑制学生个性的发展,无法让学生形成健全的人格和完善的道德修养,这实在是语文教学的悲哀.     

教师要教会学生思考

我们的教师应该明白，在教学中，教师是主导，在教师的指导下，学生便可较快地获得知识，或者说在教师的“解惑”下，学生学习便可获得捷径。但是，教师在明白主导作用的同时，更要明白“主导”绝不能变成“主宰”。“主导”反映教师在教学过程中思考了“怎样教”及“怎样学”的问题，或说“怎样教得好”、     

英语教学要教会学生提问

<正>学起于思,思源于疑,人类开始思维是从发现问题开始的。因此,培养学生发现问题、提出问题的能力,对于学生思维的发展有着积极的作用。以下,笔者以译林新版《英语》五下Unit 8 Birthdays(Story time)的教学为例,谈谈小学生英语提问能力培养的方法。1.教授提问技巧,引导学生善问。要让学生善问,必须授其以渔。在英语课堂中,学生习惯于回答教师的提问,当教师将提问权交给学生时,很多学生往往不知如何提     

要教会学生学语文

要教会学生学语文武汉市六中胡明道社会选拔和录用人材的标准正发生着重大变化：应选者学过什么已无关紧要，要紧的是他学会了什么以及将来还能学什么。这个变化使“以本（课本）为本”的语文教学面临着一场大挑战。众所周知，传统的语文教学法立足于“教”，课堂构架的中...     

语文课要教会学生观察

如果向学生提一个问题:如何写好作文?百分之百的学生能回答出:要注意观察周围的事物。并且肯定知道观察就是要用眼看,用耳听,用鼻闻,用嘴尝,甚至知道用手触摸,用皮肤去感觉等等。但在我们的教学实践中,教师们都很痛心地发现孩子们所知道的观察只是停留在口头,其实对周围的事物是视而不见,听而不闻的,往往对这一现象,教师们感觉很无奈,甚至认为"孺子不可教也"。     

浅论要教会学生学习

提高教育教学质量,实现“素质教育”乃当前教育之主流。改革教法、探讨学法,殊途同归,目的都是为了提高教学效率和教育质量,培养高素质的人才。要达到这一目的,关键是要教会学生学习——把打开知识宝库大门的“金钥匙”交给学生,使他们学会求知,做学习的主人。 那么,为什么要教会学生学习呢: 一、教会学生学习是马克思主义哲学思想在教学中的具体运用 马克思主义哲学指出:“内因是变化的根据,外因是变     

语文课要教会学生质疑释疑

语文教师要改变目前师问生答的模式,教会学生质疑释.结合实践,笔者认为可以从三方面着手,一是帮学生克服畏难心理,使其敢问;二是帮学生概括考点,使学生会问;三是帮学生分析答案,使学生会答.     

历史教学要教会学生做人

早在二千多年前《易经》上说:“君子多识前言往行以畜其德”,主张从历史知识里学到做人道理。我们认为历史教学要把培养人作为出发点和归宿,使学生懂得做人道理,切实教会学生做人。一、要教育学生做文明的现代人历史讲的是过去的人和事。但学习历史不是让     

生物课教学要教会学生什么

《教育参考》曾刊登过一篇题为《中国人为什么起跑领先终点输》的文章，文中讲道，中国的中学生屡获世界奥林匹克学科竞赛题，而中国大陆至今尚未培养出一位诺贝尔奖获得者，其根本原因是我们多年形成的教育方法，使学生只会记忆、模仿，习惯于默守成，重复书本，缺乏创新，无主动学习、独立钻研的能力。随着年龄增大，创造精神、创     

大学班主任要教会学生自我管理

大学班级自我管理是时代对大学生的要求.目前大学班级管理中对大学生的自我管理关注不够.大学班主任应从民主型管理入手,以建设学生干部队伍为工作关键,关注学生心理健康,努力提高学生道德修养,从而培养学生的自我管理能力.     

教师要教会学生改作文

素质教育的全面实施和发展,要求语文教师在教学的每个环节中必须把培养学生的能力放在首要位置。就作文批改而言,更要立足于全面发展学生的语文能力,提高学生的语文素质。在长期的语文教学中,人们往往认为写文章是学生的事,改文章就是老师的事。很多语     

要教会学生“思”

“授人以鱼，不如授之以渔。” 在实施素质教育的今天更显其必要。然而不少人多注意学生学习程序上的指导，如学前预习，学后复习，课前准备好，课上做笔记，怎样观察积累等等，往往忽视了对“思”的指导。而事实上“学而不思”是目前学生中普遍存在的不良现象。主要表现在两个     

语文教师要教会学生创新

语文教学中如何培养学生的创新能力,这是每位语文教师都必须思考的问题。 1．语文教师要创新地教。教师要在新课改理论指导下,用新理念来武装自己的头脑。上课切不可再用“填鸭式”“满堂灌”“一言堂”等老一套教学方法来应付教学了。这些“老掉牙”的方法只能培养出高分低能的学生,与新一轮教学改革格格不入。语文教学要体现学生的主体地位,让学生成为学习的主人。     

要教会学生自己复习语文

要教会学生自己复习语文江苏省如东县浒△中学陈福翔培养学生的自学能力,应当包括复习能力在内。初中是小学阶段的延伸和发展,是九年义务教育的终端。如果我们能在初中阶段教会学生自己复习,使学生形成良好的复习心理、复习习惯、复习技能和驾驭知识的能力,学生将终身...     

语文教学要教会学生感恩

本文从语文学科渗透、挖掘资源、课外活动等方面。着重阐述了对学生进行感恩教育的方法。     

数学课堂要教会学生学习

新课程改革提出很多新理念,其中关注学生学习就是其中一个方面。《新课程标准》明确提出,现代教育要求教师角色由＂教会学生知识＂转向＂教会学生学习＂。教会学生学习的策略有：激发学生的兴趣;培养良好的学习习惯;掌握科学的学习方法;建立自主、合作、探究的学习机制。     

要教会学生构思文中画面

文章中的画面就像人的脸面和眼睛,画面生动而精彩,如同人有了秀美的脸面和传神的眼睛。别人一读,就觉得好,有灵气,能感人。否则,就黯淡无光,让人生厌。课文中有许多这方面的例子。少年闰土月夜西瓜地逮猹是一幅清新自然的画面,韩麦尔先生上完最后一课时的情景是一幅充满爱国激情的画面,朱自清笔下的荷塘月色是一幅典雅清新的画面。……这些生动的画面,就像影视中声光色