内江市东兴区地名特征与演化探析

作为人类社会活动的产物,地名及其演化综合反映了特定地域的自然环境、政治经济、历史文化特征及其发展演变状况,成为历史地理研究的重要途径.以东兴区为例,分析探讨了东兴区地名的类型、命名方式及演化特征,并指出了其中存在的问题,提出了相应的对策建议.     

关于"90年代诗歌"的命名

"90年代诗歌"已成为当下诗歌批判界一个很重要的理论术语.从上世纪90年代初至今,"90年代诗歌"的命名大体经历了三个阶段.在每一阶段的命名中,诗人、批评者都赋予了它不同的含义,但总体上讲是三种认识:一是大多数研究者所认定的中性的时间命名;一是以"知识分子写作"为主体的诗人、诗评家的文学史意义上的命名;三是对"90年代诗歌"命名的否定性命名.分析比较而言,以中性的时间意义命名更具有可行性与科学性.     

环境学科概念与分类方案研究

文章在分析目前国内外已有典型环境概念及其含义特点的基础上,指出了已有环境概念的狭义性、时空不确定性及与自然发展史的不一致性,结合近几年人们对环境科学与可持续发展理论的新认识,对环境一词提出了全新的概念,同时对环境系统的分类依据、分类方法及命名规则也提出了相应的方案,为环境学科概念及分类命名的进一步完善提供了新的思路。     

书名——色彩纷呈的大千世界

写书、编书,都想给书定个好名字,古今书之命名可谓多种多样,犹如春天的百花,争奇斗艳,各呈色态.有的书名含义明显,一看便知,有的则含义隐曲,不进行一番考查,是不容易了解的.含义隐曲的书名,往往揭示了书的内容、成书的时间和地点,或者揭示了作者的身世、作者的遭遇、作者的情趣.了解书名的含义对理解书的内容、成书的背景、作者的思想很有好处.     

舜文化中的"德治"与"法治"

产生于我国上古社会时期、以人的道德行为规范为核心的道德文化,按照我国历史文化研究的命名惯例,因其缔造者为帝舜,而被史学家、文化学家、社会学家们冠名为"舜文化".近年来通过对"舜文化"的研究,不仅对我国道德文化进行了正本清源的梳理,而且还澄清了历史上习惯把孔子作为"道德文化"创始人的误解,正确理解了孟子"孔子之谓集大成也"的真实含义.     

汕头海洋聚酯切片厂环境影响评价

本文根据汕头经济特区海洋聚酯切片厂的“三废”排放和处理,厂区及其周围环境质量现状和自然环境,评价了建厂后对该地区大气和水环境质量的影响,并提出了有关环境保护的建议。     

试议“环境育人”

环境,是指围绕在人们周围的客观世界,它包括自然环境和社会环境。对人的发展起作用的主要是社会环境,学校是社会环境的一部分。 “环境育人”的含义就是指人们在一切生活的环境周围,利用人与人之间的种种思想,语言和行为动作,实施相互影响,相互陶冶、相互教育、相互促进的一种广泛的进行思想政     

马克思实践观探进

现行教科书关于实践的定义有其合理性，但至少未能涵盖马克思所论述实践的五个方面的基本含义。根据教科书实践含义的合理性及马克思主义经典作家有关实践的论述，本文对实践作了新规定，并据此探讨了实践含义及其在马克思主义哲学中的地位和作用等问题。     

安徽省境市县名语源类型的南北差异

安徽省现有的78个市县名在淮北、江淮之间和江南三个地区具有不同的语源类型特征.淮北地区,社会历史因素是地名命名的主导因素,历史地名是当地市县名的主要语源类型.江南地区,自然环境因素是地名命名的主导因素,自然要素是当地市县名主要语源类型.二者之间过渡性明显的江淮地区,市县名的语源类型也具有过渡特征.     

浅谈英语"-ly"副词与其同源副词的用法

本文通过大量例句,对英语中"-ly"副词及其同源副词意义完全不同、含义相似及含义完全一致等几种情况分别作了归类说明;并对易于混淆的第二、三类"-ly"副词及其同源副词之间的区别进行了归纳、总结,让读者理解其内在的区别,从而正确掌握其各自的用法.     

相关原则及其在机械设计中的应用

就几种相关原则的含义及其在机械设计中所起的作用作了分析和阐述.     

“极地地区”教学解读(人教版)

正一、学习目标知识与技能:知道两极地区的地理位置、范围、气候条件、自然环境等特点。初步学会根据以两极为中心的地图辨别方向。学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及其形成的区域自然环境特殊性。在空白图上能正确填出南极洲濒临的三大洋和临近的大洲、北冰洋周围的大洲及目前我国四个极地考察站的位置和名称。理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护     

服饰与自然环境

服饰与自然环境之间的关系不是一种简单直观的含义,应从更广泛的角度来审视他们的关系.自然环境是人类赖以生存的基本条件,只有在良好的自然环境和社会环境之中,人衣才有可能水乳交融,达到绚丽璀璨的华衣境界.     

对薛新力《也说西域戊己校尉》一文的两点商榷

薛新力先生认为戊己校尉秩俸的秩只有六百石,并且将其命名含义解释为天干地支与八校尉的对应关系,笔者利用传世文献和出土文献两方面材料,证明戊己校尉的秩应该在比二千石以上,而其命名含义也与天干地支和八校尉的对应关系无关.     

“深入撞击”轰炸慧惺

2004年10月18日,名为“深入撞击”(D eep Im pact)的探测器到达美国佛罗里达州肯尼迪航天发射中心,为发射作最后的准备。按照美国航天航空局(N A SA)的计划,“深入撞击”探测器这次的使命是携带重达400千克的铜球飞向“坦普尔1号”彗星。1.“坦普尔1号”彗星1867年4月3日,法国天文学家坦普尔在法国马赛寻找彗星时发现了它。坦普尔描述说:这颗彗星很大,直径有4￣5个弧分。后来计算显示,这颗彗星当时距离地球0.71个天文单位,距离太阳1.64个天文单位。同年5月,德国莱比锡的布鲁思证实了这颗彗星的存在,于是,这颗彗星被承认,并命名为“坦普尔…     

《保护大自然》教学设计

教学目的、要求: 1.指导学生认识保护大自然的意义,启发他们爱护周围的花草、树木、虫鱼鸟兽及其栖息的自然环境。 2.通过生态知识的学习,培养学生的想象能力。 3.培养学生关心和维护生态环境的意识和行为。     

撼人的企鹅方阵

法国记录片<帝企鹅日记>在中国上映赢得好评如潮.杭州开映首日,我应邀到电影院为学生讲述了我的南极之旅和与企鹅亲密接触的故事.不过我所观察到的南极企鹅是在夏季的好日子里,影片中震撼人心的场面大多是在严酷的寒冬里,表现了绅士般的企鹅家庭如何团结互助,与自然环境和天敌作斗争,从而完成了自己的生命延续之旅.唯美史诗般的影片给我们带来了强烈的视觉冲击和深刻的生命思考.     

《巴尔扎克葬词》教学实录

[课前准备工作]一、分组进行自主合作学习:1.3-5人一组,为小组命名(要有创意);2.交流讨论,赏析文章。二、明确单元目标,通读熟悉整个单元的文章,画出自己喜欢的好词、好句、好段,上网搜寻资料,做好读书笔记。三、每人写150-200字的读书笔记或赏析文章1-3篇,以备课堂交流、探究。1.重点:(1)赏析散文的情和理;(2)品味含义丰富深刻的语句。2.要求每段运用文章中出现的雅词3-5个。[课堂教学实录]师:1850年8月20日。法国。拉雪兹公墓。天气阴沉,太阳西沉,细雨蒙蒙。文坛巨匠,19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表,《人间喜剧》的作者———巴尔…     

汉字编码部件的划分及命名

汉字编码有两大类:字音编码和字形编码.部件编码属字形类,它有两大难关必须解决,一是划分部件,二是命名,目前国内尚未很好解决.本文对此进行了探讨.对部件的含义.部件与偏旁、部首、单字的关系.切分部件的原则进行了研究.提出了切分部件的标准,并对部件的归类及命名进行了探讨.     

论同一性的含义、特征及其表现

关于矛盾同一性问题,近年来哲学界在研究上取得了较大的成就,但至今意见仍不尽一致,争论还十分激烈。本文拟就同一范畴的含义、特征及其表现作一探讨。 一、同一性的含义及特征 笔者认为,界定同一性的含义,应从分析同一性的具体特证入手,然后再抽象出最一般的最普遍的本质。同一性作为一个多层次、多方位的复合范畴.它至少有以下几个明显的特征。