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重视实验的考查 ,特别是重视实验原理的分析、科学实验的基本思想与方法的考查是近几年生物高考试题的一大特点。怎样提高学生的实验能力 ?如何把握高考试题中实验命题的动态变化 ?这里就高考实验复习备考策略谈几点心得体会。1 学生动手操作的实验———认真实验 ,归类总结学生动手操作实验的过程 ,是学生真正提高实验能力、形成学科思想的过程。因此不仅要认真指导学生动手操作实验 ,强化实验技能的形成 ,强调实验程序的分析 ,而且要对实验进行归类分析 ,总结规律。使学生能举一反三 ,触类旁通。下表是学生实验的归类总结。2 对教材中的… 相似文献
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新课程理念下的高考生物试题注重突出对学生能力的考查,而实验题无疑成为综合考查学生能力的首选题型之一。因此,认真领悟高考生物实验试题特点,能有效提高生物实验复习的质量。笔者下面叙述广东省近3年高考生物实验试题的特点及备考策略。一、近3年广东省高考生物实验试题特点1.试题注重对定性和定量实验进行综合考查,重视对学生分析问题能力的培养。例1:(2010年广东卷第29题)假设你去某饲料研究所进行课外实践活动,需要完成以下任务: 相似文献
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张永成 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1):58-59
纵观2005、2006和2007年的理综试卷生物学试题部分,遗传学所占比例都比较大,很多学生遇到遗传题后,总是感觉到很难下手,找不到切入点,致使遗传题目的得分率不是很高. 相似文献
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<正>自参加工作以来,我带了八届高三,在八年的高三教学工作中,我对于高三生物复习策略有了自己的看法和实践,在这里与大家分享。一、总体方针加强集体备课,注重整体作战,我们生物组在高考备考中,认真研究课标、教材、考纲,以及近几年的高考题。坚信只有吃透考纲,才能把握住教学方向。只有吃透《考试说明》和 相似文献
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选择题是一类客观性试题,因其具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多、评分较客观等优点,而成为各省高考试卷中的固定题型,且占有相当大的比例。就广东、江苏等省而言,在150分的试卷中,选择题所占的分数就高达70分。一份试卷分数的高低,很大程度上取决于选择题的得分率,选择题的得分已成为制约很多学生整份试卷得分高低的瓶颈。如何提高选择题的得分率?已成为高考备考的关键,下面就谈谈本人几年来对高考生物选择题进行备考的一些小策略,以求卓识。 相似文献
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杭玉美 《中学化学教学参考》2022,(10):86-87
<正>自2018年新课标发布以来,广受社会、教师等关注的第二批改革实验点新高考已落下帷幕。从当初“核心素养”理念的提出一直到今天“核心理念”的落地,终于解决了一个大的疑惑:高考试题是什么形式?核心素养在高考试题中如何体现?对比近几年的高考试题,不难发现,新高考化学试题的命制中核心素养的落实特点明显。现从“实验备考”角度,选取几例加以分析,探寻其命题新动向,以期对大家学习、复习有所启发。 相似文献
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陈思恭 《试题与研究:高中理科综合》2009,(5):38-42
化学实验作为化学学习和研究的一种重要手段,可以把观察、实验控制、收集事实、分析和统计结果等科学研究方法融于一体。通过化学实验可以培养学生严谨求是、一丝不苟的科学精神和态度,对于改变学生的学习方法,形成终身学习的能力具有重要意义,这些也都是高考考生必备的素质和条件。 相似文献
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高中生物实验既是高考命题的重点,又是高考试题的难点。为此,在复习时,教师要注重培养学生的理解能力、实验能力与探究能力,要熟悉常规实验,挖掘教材实验,加强实验设计,精选、精练实验习题。 相似文献
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高中生物实验既是高考命题的重点,又是高考试题的难点.为此,在复习时,教师要注重培养学生的理解能力、实验能力与探究能力,要熟悉常规实验,挖掘教材实验,加强实验设计,精选、精练实验习题. 相似文献
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一、研读《考试说明》,把握备考方向 为了让参加考试的考生了解高考目的,清楚考试内容,熟练考试题型,明白试卷结构,教育部考试中心出台了《考试大纲》,以上几点确立了《考试大纲》在复习备考中的权威地位。 相似文献
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高中生物复习要重视课本、夯实基础;要从不同角度重组知识结构.进行拓展延伸,形成网络;要重视训练,提高能力;归类整理;总结反思. 相似文献
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本文主要阐述了生物图表题的概念、主要类型、特点及其在高考中的作用和重要地位。在教学中应针对学生答题难的实际,采取应对策略,培养和提高学生对图表题的解题能力和解题技巧。 相似文献
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周丽娜 《中国教育技术装备》2010,(16):145-145
复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更重要的是一个再认识、再提高的过程。在高考备考复习中,教师引导学生应用何种方法进行复习将直接关系到学生能力的提升。笔者结合考纲,浅谈高三生物科的复习备考应对策略。 相似文献
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高中生物复习要重视课本、夯实基础;要从不同角度重组知识结构,进行拓展延伸,形成网络;要重视训练,提高能力;归类整理;总结反思。 相似文献
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美国华盛顿图书馆挂有这样一条标语:"我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。"这条颇富哲理的标语充分说明了实验只有做了才能理解并记忆深刻。生物学实验是每年高考的必考内容,最近3年的高考生物广东卷由原来考查测重于实验步骤的设计、实验结果的分析,实验结论的预测等转向了考查教材实验。这是一个强烈的信号,说明 相似文献