政治社会化与基层自治式民主拓展

政治社会化，就是政治关系与政治活动逐步由国家回归社会的过程与结果，包括政治关系社会化和政治生活社会化，它是人类社会政治发展的普世规律；具有中国特色的社会主义政治，也必然遵循这一普世规律，逐步从国家政治转向社会政治；这一转化，是一个自上而下与自下而上相结合的过程，首先从社会基层自治领域展开，即努力扩大自治式民主的层级范围，扩大自治组织的自治权力范围，限制国家对自治式民主的直接干预,拓展和完善自治组织内部个人主体参与自治的渠道和范围。     

政治地理学（political geography）

研究人类社会敢治现象的空间分布与地理环境关系的学科。着重分析政治区域的结构和功能以及政治区域之间的相互关系,国家的领土、疆界、首都、行政区划以及飞地等政治现象,国际政治关系的格局琴共发展变化,是人文地理学的一个分支。其研究成果主要为国家的政治决策、国际事务等工作提供依据。研究的内容包括:①国家和政     

论政治文化创新与政治意识文明建设

政治文化作为一种社会政治现象,反映着一个民族、一个国家客观的政治历史与政治现实,伴随着社会历史和人类政治文明的发展而演进,同时也影响、制约着政治体系、政治关系和政治活动,对政治意识文明建设起着重要的先导和促进作用。政治文化创新必须坚持正确的价值取向。现阶段必须坚持马克思主义的指导地位;坚持教育优先的原则;充分吸收人类优秀文化的成果;坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,不断进行理论创新;大力推进政治社会化。     

试论思想政治工作对文化发展的价值显现

思想政治工作是培养人的活动，是人类特有的一种社会现象。在它的发展过程中，除与社会的生产力、政治、经济有着密切的关系外，同社会化发展也有着内在的联系。可以这样说，一定的思想政治工作方式的背后总存在着某种特定的化模式作为其支撑。相应的，思想政治工作内在地为某种化模式积淀人力量，造成一种顺应时代潮流的精神现象。思想政治工作对化发展的价值显现主要表现为对化的选择、整合、传播和创新四个相互关联、相互渗透的方面。     

对政治文化的几点分析和思考

政治、意识形态、法治、科学等文化现象在起源上有不同的关系。古代君主专制政治的出发点是理性的,但其运作的基本过程和倾向则是非理性的。民主政治的发展包含了人类对政治文化的理性认识,也包含了对人性本身更完整的认识。在人类历史的坐标上,以民主为特征的政治文明的发展,需要温饱问题的基本解决、社会生活空间有一定的自由度、公众对民主本身有科学的认识,同时各种社会力量的博弈要能达到一种相对平衡的状态。     

思想政治教育在政治社会化中的重要地位

思想政治教育与政治社会化在目的与内容上都具有一致性,这就确定了其内在的必然联系。本文从政治文化、政治社会化和思想政治教育三者之间的关系入手,旨在阐明思想政治教育在政治社会化中的特殊地位。     

政治社会化与政治稳定

实现并保持政治稳定是我国社会主义现代化建设过程中带来战略性和全局性的问题。政治社会化对于保持社会政治稳定有着重要作用：只有通过政治社会化，才能使我国公民形成社会主义的政治信念，确立正确的政治方向，使社会个体的发展与社会发展相一致；只有提高政治社会化的水平，才能以邓小平理论为核心内容的主流政治化深入人心，有效抵制非主流政治化对政治稳定的消极影响；通过政治社会化，不断增强公民的民主意识和法制观念，使公民掌握参与政治的实实在在的知识技能，从而有效促进权力运行和公民政治参与的规范化，有序化。     

当代中国大学生政治社会化中的政治教育对策分析

在政治社会化的过程中,作为途径之一的政治教育,它所起的作用是至关重要的。正因为如此,本文针对当代我国大学生政治社会化过程中存在的障碍,从政治教育这一角度提出了帮助大学生明确其政治社会化目标;充分发挥“两课”对大学生政治社会化的主渠道作用;以校园文化为载体,营造政治文化氛围,促进大学生政治社会化;强化社会实践环节四个对策来克服这些障碍。     

探析大学生的政治社会化

大学生政治社会化是大学生学习或接受社会主义政治文化，提高自身政治素质，努力使自己成为政治上合格的社会主义建设者的过程。从个体角度来看，大学生政治社会化是大学生由“自然人”转变为“政治人”的过程。从社会角度来看，大学生政治社会化是社会培养、教育和训练大学生承认和接受国家政权，并使其在国家政治生活中发挥积极作用的过程。     

党的几代领导人从社会化视角阐述的思想政治教育思想

从社会化视角来观照思想政治教育,把思想政治教育看作是一项与时俱进、与社会不断相容的活动,是思想政治教育研究的一种必然趋势。党的几代领导人都十分重视思想政治教育与社会实际的联系、与社会生活的融合、与社会心理的契合以及与社会大众的互动。这些从社会化视角阐述的思想政治教育思想,不仅为在新的历史条件下进一步推进和拓展思想政治教育的社会化发展提供了具体的思想指导,同时也提供了正确的方法论原则。     

论政治价值的生态合理性

政治价值是一切政治现象和政治过程的灵魂。政治价值有其独特的本质规定性和特征。任何社会政治价值因子都不是单独起作用，而是以一种有机生态的方式影响、制约甚至决定着社会政治、经济的发展，并与其他因素一起形成一定社会一定历史阶段的社会生态景观。     

作为“政治社会化媒介”的网络

网络作为大众传播工具,作为一种全新的政治社会化媒介,对社会政治生活和公民的政治社会化过程发生了很大的影响。为了推进政治社会化进程的顺利开展,必须研究网络对人们政治思想的作用,采取有效措施,优化网络环境,增强政治社会化效果。     

论政治观的结构与作用

政治观是人们关于社会政治制度、政治生活、国家以及各个阶级或社会集团的政治地位，以及相互间的政治关系等问题的观点、理论和态度。它是人们在社会政治实践中逐渐形成的，是人们观察和分析政治问题的基本出发点。政治观作为维系社会生存和发展的最基本的社会机制，可以从主体层面和高低层面划分为不同的结构。政治观有着独特的社会功能，在社会意识中处于核心地位，对社会发展起着巨大的作用。     

思想政治教育的政治社会化作用探讨

思想政治教育是在特定社会中居于统治地位的阶级、政党为了实现政治目标而对社会成员采取的综合性教育实践活动;而政治社会化既是社会个体获取政治知识、形成政治态度、培养政治情感等的过程,又是特定社会培养、训练社会成员政治规范等的过程。思想政治教育能够培养社会成员的政治认同,并增长其政治参与知识,提高其政治技能,是政治社会化的一个重要手段,具有政治社会化作用。但是,思想政治教育在发挥政治社会化作用时也有应该注意的问题,在教育对象上要注意突出教育对象的选择性,青年人和社会流动人口需要倍加注意;并且也要注意新的社会环境新生变量如网络对思想政治教育社会化作用发挥的影响。     

简析建国初期政治社会化进程中政治教育的作用

政治社会化的进程中有各种各样的途径,政治教育因为其系统性、连续性和规范性必然被推崇为政治社会化的主要手段。文章试从建国初期正规的学校教育与社会教育两个方面来论述政治教育在政治社会化中发挥的作用,其中正规的学校教育着重从学制的改革和政治课程设置两个方面来分析。     

浅论把握政治与经济的关系

从2003年起,“政治的科学含义、政治与经济的关系、政治与阶级的关系、政治与国家政权的关系”将被从高考的考试范围中删去。这是否意味着这部分知识不重要呢?我认为,这丝毫不会改变其在高三《思想政治》中的重要地位。特别是其中的“政治与经济的关系”更是贯穿全书的主线,也是理解全书基本内容乃至正确认识分析各种政治现象、深刻理     

网络政治对大学生政治社会化的影响

伴随着信息社会的到来,网络以其独特的方式影响着社会各个领域.大学生作为接受网络信息传播的重要群体.也同样受到了来自网络信息社会化的诸多影响,网络政治作为一种新型的政治模式,自它出现以来,也在时大学生的政治意识、政治情感、政治心理等产生着极大的影响.文章从网络政治的发展现状及其特点入手,在对它的正反两方面分析之后,试图找到充分发挥网络政治的优势、克服其弊端的具体措施和办法,以保证大学生政治社会化的全面健康的发展.     

政治伦理对政治权力的制约作用

政治伦理是一门研究社会政治生活中道德原则与规范、政治与道德关系及其发展规律的学科。研究政治伦理的目的在于对社会政治现象进行道德思考和道德评价,其根本任务是揭示政治伦理的本质特征、规范体系和演变规律,以有助于人们进行合乎道德标准的政治行为选择。政治权力是指政治组织把自己的意志强加于其它社会成员的能力,是政治行为的合理来源。在整个政治社会中,权力却与其本质相分离,被阶级所占有,甚至被私人所窃取,被用来为阶级利益服务和用来谋取私利。这就要求权力必须受到制约。而且,权力的道德制约在一切存在权力的地方都有着普遍意义。本文将着重阐述政治伦理与政治权力的制约关系。     

青少年政治社会化培育探究

作为祖国和民族希望与未来的青少年,其政治社会化程度,不仅关系到个体的成长成才,还影响中国政治文明建设进程。在对青少年政治社会化内涵进行阐释的基础上,分析青少年政治社会化的重要性,并探讨具体的培育路径,以期为家庭、学校、社会培养合格政治公民提供参考与借鉴。     

简析东晋门阀政治的特色

东晋是门阀政治发展的登峰造极时代，门阀政治作为一种历史现象，在东晋有其发展的特色，主要表现在，它以空前强盛的庄园经济为基础，与皇权政治相抗衡，使“上品无寒门，下品无世族”的独特局面更加畸形发展。