水质工程学课程教学的探讨

水质工程学是给水排水工程专业的核心课程。本文从教学实践出发,对水质工程学课程教学中存在的主要问题进行了探讨。     

水质工程学多元化教学模式探讨

为了提高教学质量,水质工程学课程可以构建多元化教学模式。在教学实践中,以多媒体与板书相结合为基础,采用对比教学、启发式教学、实践教学、案例教学、研究型教学等多元化教学方法,在授课过程中建立课程主线,开设讨论课、习题课,多方位地加强学生对知识的系统理解和掌握。实践表明,多元化教学模式可以充分调动学生的积极性,开拓视野,活跃课堂气氛,提高学生的积极性和创造性,取得较好的教学效果。     

水质工程学教学方法探讨

水质工程学是给排水专业的主干课程之一。该课程不仅影响学生未来事业的发展,而且对我国环境保护也具有重要意义。为提高教学效果,必须使学生充分认识到该课程的重要性,提高学生兴趣;采用先进的教学手段,使教学更生动形象,教学内容更易于接受;根据教学目的调整教学内容,增强学生的知识应用能力与科研开发能力。     

水质工程学课程教学改革与实践

文章分析了给水排水工程专业的《水质工程学》课程在教学中遇到的主要问题,提出了提高水质工程学课程教学质量的相应措施,并提出了水处理设计的实践环节与课程教学同步进行的构思与设想。     

水质工程学课程教学质量评价调查分析

通过两次的问卷调查发现,不同学生的学习习惯、学习爱好是不同的,在教学中尽量针对不同特性的学生调整教学方式方法,因材施教,从而提高学生的学习积极性和创新思维能力。     

提高水质工程学教学质量的研究与实践

结合水质工程学的特点,探讨了从综合实验项目设计、课堂教学以及课程设计等方面,如何提高教学质量的措施。     

水质工程学实验教学改革的实践与思考

水质工程学实验教学是给排水科学与工程专业应用型人才培养体系的重要内容,不断提升实验教学质量是培养学生实践技能和创新能力的关键措施。针对目前水质工程学实验教学存在的问题,通过实践新型实验教学方法、增设综合性实验和创新性实验、合理安排实验教学时间、建立多元化的实验教学考核体系等途径,探讨提升水质工程学实验教学质量的方法。     

水质工程学国家级精品课程建设的实践

结合课程的历史沿革、师资队伍建设、教学内容改革、强化实践教学等方面对广州大学国家级精品课程水质工程学建设的实践进行了介绍。     

水质工程学实验课程教学改革探索

水质工程学实验是高等院校环境工程、环境科学、给水排水工程等专业重要的必修课程,目前实验教学中普遍存在一些问题,严重阻碍了学生自主学习能力和创新能力的发展。本文针对这些问题,从教学模式、教学内容和方法方面提出了改进方法,希望对水质工程学实验教学的改革有所帮助。     

《水质工程学》教学环节的合理安排探讨

水质工程学是给排水科学与工程专业的核心专业课程,涉及理论教学、实验教学、生产实习及课程设计等四个教学环节。为保证该课程的教学效果,教学环节的合理安排非常重要。从每个教学环节的目的以及各环节的相辅相成关系来看,合理的安排顺序应该是理论教学→实验教学→生产实习→课程设计。从我校多年教学效果来看,这样安排能提升教学质量,有效提高毕业生的专业水平。     

水质工程学课程的视频仿真教学实践

水质工程学是给水排水专业重要的专业课程,传统教学模式难以适应现代教学的节奏,不能及时更新教学内容,理论与实践的联系不够紧密。视频仿真教学以其高效率、直观性、交互性、主动性的特点对促进教学效果,激发学生学习兴趣,引导学生创新性思维发挥重要作用,这种新型的教学模式同时还提高了学生的专业技能,拓宽了学生的知识面,更能满足用人单位的要求。     

给水排水工程专业工学交替合作教育初探

工学交替合作教育是指学生的学校学习与企业实习交替进行,实现校内理论学习与企业实践结合,学习与就业结合的一种培养模式。介绍了我校给水排水工程专业工学交替合作教育的特点,客观分析了我校开展工学交替以来所取得的成效,以及实施过程中存在的一些困难和不足。针对目前社会发展现状和用人单位对本专业人才的要求,对今后工学交替合作教育提出了合理化的改进措施。     

基于创新型应用人才培养的给水排水工程实验教学体系的构建

实验教学是给水排水工程专业应用型人才培养的重要实践环节。构建完善的实验教学平台,建立科学的实验教学体系,设置合理的实验教学内容,加强实验团队建设,改革实验教学方法,完善考评制度,提高实验室管理水平,为新时期水工业建设培养具有较强创新意识和实践能力的高素质应用型人才。     

环保住宅工程认定给水排水技术指标体系研究

简述了环保住宅工程内涵，提出了给水排水与水环境的环境质量技术要求，探讨环保住宅工程给水排水技术指标与认定要求的确定。     

水质工程学研究型案例型教学模式改革研究

将传统理论课程、设计课程、教学与前沿科学动态研究、实践工程案例分析等手段进行有机结合,提出了课上采用多媒体教学、研究型课题讨论、案例型分析设计、团队学习等创新型教学新思路及新模式,取得了满意的效果。     

水利水电工程施工管理工作中的问题与对策

水利水电工程是我国经济发展的重要基础,是利国利民的一项基础设施,建国以来,党和政府高度重视水利水电工程的建设和管理。但是随着我国市场化经济的不断发展,由于市场经济体制的不足,使得我国水利水电工程在施工工程中存在诸多问题,直接影响着水利水电工程的质量与效益。本文就我国水利水电工程施工管理工作中的问题进行分析,并由此得出解决问题有效可行的措施。     

新工科背景下给水排水管网系统实践教学改革研究

秉持新工科工程教育发展理念,探讨新形势下实践教学模式与现代教育方式的融合.以工程实践为导向,借助网络平台,推行灵活多样的实践教学模式,有效开展综合实践教学活动.通过多项举措培养学生的工程意识,提高学生的工程实践能力.     

提高土木工程专业实践教学质量的思考与探索

土木工程专业具有很强的专业性、实践性、综合性和社会性。实践性教学在土木工程教学中占有十分重要的地位,通过分析目前我国高校土木工程专业实践性教学存在的问题和不足,提出应该从优化实习环节、多方面多层次开展实验教学、加大师资队伍建设等方面提高土木工程专业实践教学质量。     

水处理工程学网络辅助优化教学研究

为进一步提高水处理工程学的教学效果,培养出适应现代社会发展的专业人才,根据水处理工程学的课程特点,针对现存的主要问题,提出了网络辅助教学模式下提高课程教学效果的具体建议和措施。