总有那一片蛙声

正在南国的时候,我的窗前有一块低洼的草地,春天的日子来临,它便会长出许多小草,开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子喜欢在那块草地上采花或者玩游戏。这样的日子总是温馨的,因为阳光、花草和小孩子足以把春天装点得美丽而又亲切,让人忍不住心驰神往。但是在五月的时节,就会有一场场雨水降临,雨水把草地旁的冬青树洗得很绿,是那种很清凉的绿,并且注满整个草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船,来到草地那片水洼子上起航     

总有那一片蛙声

①在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地,春天的日子来临,它便会生长许多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子们,很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很     

总有那一片蛙声

在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地,春天的日子来临,它便会生长许多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子们,很喜     

总有那一片蛙声

<正>在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地,春天来临了,它便会生长出许多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子,很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的,因为阳光、花草和小孩子们,足以把春天装点得美丽而又亲切,让人忍不住掩卷,心驰神往。但是在五月的时节,就会有     

总有那一片蛙声(节选)

<正>在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞……唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。     

窗前那片蛙声

记得在乡下教书的时候，学校周边有草地、水田、池塘，春天来临，使会生长许多杂草．开出许多小花．养育许多青蛙。孩子们课余，喜欢在草地上采花和游戏，特喜欢在水田边逗青蛙。白天，因为有阳光、花草和小孩子们．足以把我的生活装点得美丽而又温馨。     

总有那一片蛙声（节选）

<正>在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地,春天的日子来临,它便会生长许多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞……唯有月夜,那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了,一轮皎洁的月儿来到水洼子上空,映得那水好一片白。在白水之上,忽然有不知来于何处的小蛙,欢快地跌跌地跳跃,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走。     

花开的声音

为了把主题活动《春天来了》开展得更加丰富多彩,我带领孩子们来到户外,亲身体验春天的气息。草地上,小草嫩嫩的已经绿成一片,我一边给孩子们讲解春天的特征,一边蹲下来轻抚着小草。孩子们也学着我的样子,用他们柔软的小手轻轻摸着同样柔软的小草。我们继续向前走,春风轻轻地吹到我们的脸上,柔柔的、暖暖的,孩子们欢快得像一只只小鸟,不时地向我问这问那。     

窗前那片蛙声

记得在乡下教书的时候,学校周边有草地、水田、池塘,春天来临,便会生长许多杂草,开出许多小花,养育许多青蛙。孩子们课余,喜欢在草地上采花和游戏,特喜欢在水田边逗青蛙。白天,因为有阳光、花草和小孩子们,足以把我的生活装点得美丽而又温馨。唯有月夜,校园的里里外外是完全属于我的。这时候夜安睡了,七八颗星天外,一轮皎洁的月儿来到窗户前,来到水田边,来到池塘上,映得那水好一片白。在白水里,春情勃发的青蛙们围着月儿,仿佛是要把那一轮月儿端详个究竟,一睹嫦娥芳容。待他们奢望殆尽的时候,青蛙们就如同孩子,一齐坐在水上唱歌。那就是我的…     

美丽的春天

随着春天的脚步渐渐临近，我和孩子们一起感受着自然界的种种变化，孩子们也非常愿意交流他们的新发现，“王老师，柳树上都长小芽了”，“我看见龙潭湖上的冰都化了”……怎么引导孩子们把他们的发现用更生动的语言表现出来呢?我决定选择一首春天的儿歌，让孩子们在感受、表现、创编儿歌的过程中，进一步表达他们对春天的感受，同时发展他们的语言。     

老师,我想唱歌——《春雨的色彩》教学反思

《春雨的色彩》语言优美,充满诗意。学完这篇课文,孩子们沉浸在那对春天的想像中,从他们的小嘴里迸发出许多优美的词句。课堂中,一位小姑娘站起来说:“老师,我想唱首《春天在哪里》给大家听。”“是吗?”我很惊奇,让她唱还是不唱?下面的学生看着我,几个孩子已毫无顾及地哼唱起来。看着孩子们跃跃欲试的样子,我笑了。她的精彩表演使大家的情绪空前高涨。而后孩子们一起唱,配上动作,边歌边舞。“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂……”天真稚气的歌声在教室回荡,讲台上站满了一群…     

“理想中的幼儿园”大家谈(四)

我心目中的幼儿园应当是充满绿色的。在春天,毛茸茸的草坪上堆满孩子们的笑声,明媚的阳光从天空中飘飘洒洒地落在每一张稚嫩的小脸上,孩子们穿着鲜艳的衣裳,在绿色的映衬下,就像一朵一朵会移动的花。当他们嬉戏得疲乏了,走进宽敞明亮的教室,迎接他们的不仅有绿的门,绿的窗,绿色的桌椅和小床,还有香气四溢、沁人心脾的鲜花。在这些绿色之间,他     

学做孩子们的好朋友

<正>孩子们的天性是好动的、活泼的、天真的,大家一起玩不可避免地会发生一些小摩擦、小纠纷,就需要我们老师去耐心、细心地处理,给他们一些关怀和爱心,尊重孩子的人格,指引孩子自己发现错误,然后树立改正毛病的思想。用说教、肢体及语言趣逗的方式和他们交流,孩子们很乐意,自然而然会把老师当作知心朋友,从而很情愿地把自己的快乐、小秘密、好玩的东西等和老师一起分享。我班有个周××小朋友,从小班入园以来就表现得比别的小朋     

蚱蜢小记

午间散步时,我带着孩子们来到草坪里的沙池边,想让他们走沙池的边沿,顺便观察一下秋天来了小草发生的变化。正当我们兴致勃勃地边走边看小草时,我发现沙池旁边有一些小虫,这些小虫有的大有的小,颜色有绿、有深褐色,有的还在那一跳一跳,我知道这是蚱蜢,正要叫小朋友走开时,却被眼尖的昕听看见了,她马上叫了起来：“快来,快来,这里有许多小虫子,真好玩呀!”本以为这么小的虫子,孩子们是不会发现了,就是发现了,这一跳一跳的,孩子们也会躲着它。可谁知,孩子们对它却很感兴趣：有的用小草去拨弄;有的一边用手拍打着蚱蜢,     

孩子们的精彩

春天,我和孩子们一起读了首写春天的诗。诗很精彩,孩子们更精彩。这首诗是这样写的: 五月的雨滴像熟透了的葡萄一颗,一颗落进大地的怀里到处是蜜的气息到处是酒的气息我没有把诗句一下子都展现在他们的面前,而是让孩子们逐句品味诗句,或者故意留有空白,让他们猜猜诗人会怎么写。     

桃花未开

老家门前,是一片天然的草地,一条水泥小径通到我家那瓦蓝色的门前。春天的草地很好看,让小小的我有些兴奋。草地是时常     

学会观察--给孩子一双明亮的眼睛

刚知事的幼儿面对花筒般的世界,感到百般的好奇,他们想知道许多许多。这时作为幼儿教师应该引导他们学会观察。春天到了,我带孩子找春天,看小草发芽,柳丝吐絮,桃花争艳,春笋破土。请孩子介绍春天,孩子们用他们的慧眼收集来的信息,向大家倾说“小草发芽、桃树开花啦!冬眠的动物醒来了!爬山虎穿上了绿衣裳、塘里的水涨高了、小芭蕉长叶了、人们脱下了厚厚的棉袄”。他们还情不自禁的念起了儿歌:“春天来了,下小雨了,种子说下吧,下吧,我要发芽”,他们问我什么是种子,为了帮助孩子们弄清什么是种子,在幼儿园开辟了一块自然角,栽下了大豆、青菜、…     

寻找春姑娘的足迹

在生意盎然的春天,开展这个活动,既能唤起孩子们对大自然的热爱,又能使他们怡情养性,增长知识,活跃身心。活动的准备阶段,可发动孩子们积累一些关于春天的知识,如“春天从哪天开始”,“春天的特点是什么”;搜集一些春字打头的词汇和成语,如“春光灿烂”等,自编一些赞美春天的诗歌。活动最好选择在风和日丽的日子,可分三步进行。一、访春。在选定的地点(郊外、公园等),     

从军校毕业的小草

春风伴随着春雨,大操场脱去了枯黄的冬衣,换上了黄中泛绿的“春冬装”,那些绿当然是主角小草了。他们把小脑袋伸出大地,喝饱了春天的甘露,浑身都是劲,用尽力气一跳动,哈,出来了。每一棵小草都在地下小草军校训练过,有劲着呢!所以,别看他们很小、很软,就认为他们很弱,其实,他们可坚强呢!     

“小伞兵”和“小刺猬”

正秋天,蒲公英妈妈的孩子们都成长了。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛,活像一群"小伞兵"。许多小伞兵紧紧地挤在一起,就成了个圆圆的白绒球!小伞兵有许多朋友,那就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。小苍耳长得真奇怪,身体小小的,像个枣核,全身长满了尖尖的刺。小伞兵亲热地把他们叫做"小刺猬"。有一天,一个顶小的小伞兵,对一个顶小的小刺猬说:"我妈妈