多媒体教学在幼儿美术活动中的应用

多媒体教学课件就是各种教育资源之一,它是根据教学目标设计,从而表现特定的教学内容,有效的将文字、图形、图像、动画、声音相互结合。它特有的直观、生动、形象、感染力强的特点,极大的激发幼儿的学习兴趣和主动性,使课堂教学效率得到了较大的提高,有效的提高幼儿在五大领域方面的认知、技能、情感、理解能力。这是社会发展的需要,也是培养人才的需要。     

多媒体教学手段在美术理论教学中的应用

针对这门学科本身所要研究的问题（研究对美术作品的理解问题；研究怎样欣赏辨别好的美术作品的问题；研究怎样对美术创作进行指导问题等等）最终其主要矛盾都指向一个大的方向就是：首先要解决，理论要怎样才能紧密联系实际的问题!     

谈多媒体教学在中学美术欣赏课中的应用

本主要阐述了中学美术欣赏课借助多媒体教学手段能有效提供丰富的教学资源，提高教学质量，提高学生学习的主动性和师生互动性，同时阐述了在多媒体课件制作上应注意的几个问题等方面内容。     

多媒体教学在《氨基酸工艺学》中的应用

针对中职生基础差,学习兴趣不浓,再加上突然接触专业课没掌握好学习方法的这种情况,作为专业课老师,要发挥教师主导作用,激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性。针对中职生基础差,学习兴趣不浓,再加上突然接触专业课没掌握好学习方法的这种情况,作为专业课老师,要发挥教师主导作用,激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性。     

多媒体教学在《生理学》教学中的应用

通过多媒体在教学中应用的实践,就多媒体教学在生理教学中的独特优势及常见使用误区进行了分析,论述在教学过程中如何利用多媒体教学特点,激发学生的学习兴趣,提高学生的分析和解决问题的能力、观察能力、创新思维的能力。     

多媒体教学在美术教学中的作用

<正>随着当今世界科学技术的迅猛发展,教育改革的不断深化以及新课程改革的实施,现代化教育已逐步成为教育中一个很重要的组成部分,计算机网络作为当今社会现代化技术的主流,开始走进儿童美术教学。传统教育模式不利于培养学生的观察能力,不利于激发学生的创作能力。而利用多媒体能打破时间、空间、地域的界限,可以知道历史的兴衰、国家的兴衰,可以驰骋中外美术的发展史,在美术长廊中漫步,在想象的空间飞翔,通过美术课了解历史,了解政治,从而使美     

多媒体教学在美术课程中的整合

在中学美术课教学中运用现代教育技术——多媒体与计算机技术,是培养当代中学生德、智、体、美全面发展的重要教学模式,能促进学生具有良好的心理素质、健康的审美情趣、多样的创新能力。在制作CAI美术课讲时应探索出有良好效果的、历经整合的多媒体运用体系,使信息较大的课件在教学中发挥重要作用。     

多媒体教学在美术课堂中的运用

随着课程改革的不断深化,多媒体广泛应用于课堂,给教育教学带来了深层次的影响。本文就多媒体教学在美术课堂中的运用进行讨论与探究。在其化难为易、优化教学的同时,教师应不忘考虑其负面影响,让多媒体教学更好地为美术课堂服务。     

多媒体教学在美术传统课程中的应用与影响

所谓技术,通常包括人力技术和科学技术两大类,在现代人的生活中,电脑的存在无疑为人们带来了很大的便利,在教学中就更能显示出它的卓越优势。随着教学技术的发展和信息技术的普及,多媒体教学已被引入了课堂,PPT和网页课件培训对教师提高教学质量和效率无疑是一场甘霖,     

浅谈多媒体教学在《机械制图》教学中的应用

在《机械制图》的多媒体教学中,必须使多媒体与教学过程充分整合,并要注意避免出现一些不容忽视的问题。     

浅谈多媒体教学手段在《机械制图》中的应用

充分利用多媒体各种信息载体,以其集成性、交互性、新颖性、趣味性、娱乐性、知识性等特点,给教学改革带来了一片生机,使《机械制图》教学焕发出了勃勃生机。     

多媒体教学手段在《机械制图》课中的应用

多媒体教学手段对增强《机械制图》课的教学效果具有重要意义.一个好的多媒体教学手段有利于激发学生的学习兴趣;有利于培养学生的空间想象力;有利于增加学生的感性认识.用多媒体教学可以增大课堂教学的信息交流量,突出教学重点、难点,使学生在提高教学质量.     

多媒体教学手段在《机械制图》课中的应用

多媒体教学手段对增强《机械制图》课的教学效果具有重要意义。一个好的多媒体教学手段有利于激发学生的学习兴趣;有利于培养学生的空间想象力;有利于增加学生的感性认识。用多媒体教学可以增大课堂教学的信息交流量,突出教学重点、难点,使学生在提高教学质量。     

多媒体教学在《动物生理学》课程中的应用

作者结合自身在《动物生理学》课程中的教学体会,根据该课程特点和教学内容,对其在应用多媒体教学方面的相关问题进行了探讨,以期更好地运用多媒体教学强化教学效果。     

多媒体教学在独立学院《线性代数》课程中的应用

《线性代数》是工科独立学院中颇为重要的一门课,也是较抽象难学的一门课程。作者从理论与实践两方面以自己的体会与认识提出《线性代数》教学抽象概念,通过多媒体教学,收到良好教学效果。     

教育戏剧在高中美术教学中的应用研究

教育戏剧对改善高中美术教学中出现的问题有很好的效果。教师可以通过教育戏剧把课堂的主动权交给学生,教师只是起到制订目标和引导的作用,让学生做课堂的主角,在课堂中主动去探索,收获知识,达成教学目标。在以鉴赏为主的高中美术教学中,将教室转化为剧场,教师扮演导演,学生扮演主角和配角,能使枯燥的课堂变得生动有趣,让学生投入其中,在创设好的情境中得到全方位的提升。     

多媒体教学在美术鉴赏课中的优势

随着新世纪科学技术的飞速发展,多媒体教学以其计算机的交互科学性、界面友好性、反馈及时性的特点,在教学中集图、文、声、像多形态信息为一体,使复杂知识简单化,凌乱知识条理化,虚幻的美术形象具体化,课堂容量扩大化。这就大大弥补了传统课堂教学的不足,给美术教学增添了无穷的魅力。     

浅谈多媒体教学在美术教学中的作用

在美术课堂教学中,可因势利导,因地制宜地运用多媒体教学,能吸引学生的注意力,启发学生的想象力,提高学生的鉴赏能力,鼓励了学生不断地寻求新创作理念,培养了学生创造性的思维方法。     

多媒体教学在美术鉴赏课中的潜力

主要分析了如何对媒体进行多方面组合，设计，以探讨多媒体教育的潜力，并就多媒体教学对教师在教学观念，教育技能和教学研究上的要求作了初步的探讨。