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小学教师继续教育亟待加强山西沁水县缑崇喜《中国教育改革和发展纲要》明确指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师"。小学教育是整个教育的奠基工程,搞好奠基工程的关键是建设一支具有现代素质的教师队伍。目前,小学教师的素质究竟怎样呢?单学历讲,我... 相似文献
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到1989年底河南省小学教师的学历合格率已接近百分之七十,尤其是城市和少数师训工作搞得好的县,小学教师学历培训任务已基本完成。在此基础上,为了开展继续教育,我们经常考虑两个问题: 1、对于已经具有合格学历的教师,如何继续提高他们的教育教学能力,使其胜任自己所在岗位的本职工作; 2、对于小学一级教师中的中青年教师,如何迅速提高他们的教育理论水平和教育科研能力,使其尽快成为骨干教师和学 相似文献
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山区如何加强小学教师继续教育山西沁水县教委缑崇喜小学教师继续教育亟待加强近些年来,在小学教师的学历教育中,许多地方中师函授教育全面铺开,凡是未达到中师学历的小学教师统统参加中函学习(这是对的),但没有从师资、经费、教学管理等客观实际出发,结果给学历教... 相似文献
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“八五”期间,我市教育工作的基础实实在在地得到了加强。那么,在夯实教育工作的基础之后,下一步的工作就是要上水平。一、提高认识,加强领导,增强对提高教师队伍素质的紧迫感和责任感目前,党和政府非常重视教育工作,把教育摆在了优先发展的战略地位。在全国科技大会上提出了“科教兴国”的战略。对此,长春市市委、市政府给予了高度重视。日前,已经召开了多次会议,专门研究如何实现“科技兴市”的战略目标。从我市制定的“九五”规划及2010年远景目标规划中,我们可以了解到,“九五”规划和2010年远景目标规划的核心问题就是“科… 相似文献
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国家教委《关于开展小学教师继续教育的意见》(以下简称《意见》)是我国小学教师继续教育第一个法规性的文件。《意见》对开展小学教师继续教育的指导思想、目标任务、教育内容和教育形式以及对培训机构的建设等作了原则性樱定。这些规定是前几年小学教师继续教育试点工作经验的概括和总结,贯彻执行这些规定,必将开创全国小学师训工作的新局面。四川省从1987年开始,在部分县(市、区)进行了小学教师继续教育试点。根据各地实际,试点有多种形式,有教师职务培训班,有专题讲座、送教 相似文献
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1986年国家教委师范司在九江会议上提出开展学历后继续教育的思想后,我们在1987年提出了把我省在职教师培训从以学历教育为主转移到以岗位培训为主的继续教育上来,积极稳妥地推进小学教师继续教育的任务。我们本着广泛宣传,深入研讨,认真试点,逐步展开的科学态度,四年来主要抓了以下几方面的工作。一、学习、研讨相结合,不断提高对继续教育的认识 相似文献
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最近,国家教委印发了《关于开展小学教师继续教育的意见》(以下简称《意见》),要求各地大力开展小学教师继续教育。对此,省教委组织了专门的学习和研究,转发了《意见》,并结合我省开展小学教师继续教育的实际情况,提出了贯彻意见。省教委要求各地要利用各种机会和宣传工具, 相似文献
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1989年,我区小学教师学历补偿教育最后一批招生结束.教师进修学校该怎么办?小学教师职后继续教育又怎样搞?带着这一全新的课题,我们认真调查研究,广泛吸取外地先进经验,针对实际,大胆地进行小学教师职后继续教育的试点工作,并于1994年9月全面铺开了以提高思想、业务素质和教育教学能力为主要内容的小学教师继续教育. 相似文献
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《师范教育》1991,(5)
四川省绵阳市中区所辖城市六个街道办事处,九个农村区,四十四个乡,四百零一个村,全区总人口八十九万,其中农业人口六十二万。农村中小学教师占全区教师总数85%以上。小学尚有1600多名民办教师,占教师总数3700人的43%,这部分教师长年在村小工作。情况表明,绵阳市中区的中小学教育,是以农村为主体的基础教育。我校进行了为期十年的学历补课培训,到一九八七年底,小学教师的学历达标率已过80%。在这种情况下,我们遵照省教委(88)25号文件提出的“从学历培训为主逐步转移到以岗位培训为主的多层次的继续教育上来”的要求,在继续进行学历培训的同时,开展了小学教师继续教育的试点工作。 (一)大力举办培训班,培养提高教学骨干。 相似文献
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作根据多年从事继续教育工作经验,认为要搞好继续教育工作,应从以下几个方面着手:1.加强继续教育重要性和迫切性的宣传和发动;2.注重教学内容的针对性和实践性,提高培养质量;3.培训形式多样性注重实教;4.健全管理制度,保证继续教育顺利进行;5.提高培训教师自身素质。 相似文献
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开展小学教师继续教育工作的实践与思考容县教委卢步明,陈耀南我县1994年开始实施小学教师继续教育,现在几乎全县所有的小学教师都参加了学习,继续教育迈出了艰难而又可喜的一步。这里结合我县开展这一工作的实践,谈谈我们的一些做法体会。一、分析情况,提高认识... 相似文献
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经10多年的艰苦努力,我市的小学教师学历达标率已上升到86%。在善始善终地抓好学历补偿教育的同时,我们立足实际,讲究实效,在开展小学教师继续教育方面做了一些工作,取得了一些经验和体会。一、形成共识,抓“五子登科”小学教师继续教育是起点更高、难度更大的师训工作,需要方方面面的支持和配合,尤其需要教育行政部门的领导和协调。针对我市各级教育行政领导和广大小学教师在师训的认识和做法上的种种差异,我们着力抓“五子登科”,即:更新脑子,摆上位子,建立班子,明确路子,落实票子。首先是提高认识,统一思想。我们要求各… 相似文献
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去年,国家教委印发了《关于开展小学教师继续教育的意见》和省教委、省人事厅联合颁发了《四川省小学教师继续教育暂行规定》后,一些学校和教师来信询问开展小学教师继续教育的有关问题。为此,本刊记者采访了省教委师范处负责同志。现将采访内容刊载于后,供大家学习、了解。 相似文献