高职院校提高新教师执教能力方法初探

一支结构合理、业务能力强、技能过硬、综合素质高的师资队伍,是保证学校教学质量和人才培养质量的重要保障。但对一些新教师,尤其是非师范专业毕业的新教师,他们一毕业就承担起教育教学任务,难度较大,困难较多。在工作中我们通过一系列行之有效的方法,帮助新教师尽快适应工作岗位的要求,提高其教育教学能力,使他们能顺利地走上讲台并站稳讲台,效果较好。     

论高师学生依法执教意识的培养

本文阐述了高师学生依法执教意识养成的重要性，分析目前高师学生的思想状况，提出培养高师学生依法执教意识的具体途径。     

我对依法执教的认识

当今世界科学技术突飞猛进，知识经济日益显现，国力竞争日趋激烈，给教育提出了更高的要求，教育面临的新问题越来越多，但根本问题就是提高办学效益，提高受教育者的素质，培养面向二十一世纪的四化建设人才。     

论依法执教

依法执教是教师道德建设的重要内容.了解相关的法律知识,增强法制意识,形成法制观念,具备依法执教的能力,是提升教师道德水平的基础与保证.在“依法治国,建设社会主义法治国家“的时代背景下,教师加强道德修养的一个重要标志,就是能做到依法执教.     

在山村执教的日子

时光穿越到20年前，那时我被分配到定边一个偏远小山村去教书。     

中小学教师要依法执教

随着我国社会主义核心价值观的不断强化,人们的法制观念也不断提高。作为教书育人的教师,更应该以身作则,做知法守法的表率,用法律来规范自己的教学行为。     

论高师学生执教能力的培养

爱学生的能力，了解学生的能力，终身学习的能力，帮助学生养成良好品德的能力，传授知识、培养能力的能力等已成为高师学生执教能力的基本内涵，对其基本内涵的分析和对培养高师学生执教能力的有效途径的探讨是教育发展的需要，也是高师教育显示自身特色的内在要求。     

诗意般执教于乡野

春去春来,时光荏苒,我在故乡的热土上从教了近二十四年,依稀记得意气风发地回到家乡,加／＼到乡村教师大军的刹那,转眼间已双鬓微白,乡音更浓。     

执教NBA

美国男篮职业大联盟风靡全球这么多年,凭的就是股“纯爷们儿游戏”的劲头,不管你是看热闹还是看门道儿,都能清晰地感受到其中弥漫的男性荷尔蒙气息.谁都知道NBA球星人高马大,要论起身体素质,那个个真都算得上是男人中的男人.     

新教员任教能力培养研究与实践

新教员任教能力的培养是军队院校的一项重要工作,关系到院校高质量完成使命任务和可持续发展的实现。本文总结研究了青岛分院新教员培养“定向教育、定位熏陶、定点提升”的工作方法,可为广大院校教员培养工作提供一定借鉴。     

乐理创新教学的一些尝试

乐理就是音乐理论，是学习音乐的基础课程，由于乐理内容庞杂，概念抽象，学生学习起来倍感吃力，因此，把乐理知识的讲授贯穿于唱歌，欣赏，排演及创作东曲中，能更好地帮助学生理解掌握。     

服装板型新教学模式道路的探索

以板型的新型教学理论为依据,通过对旧的板型教学模式所存在的主要问题进行剖析,提出了平立结合、以立导入、以平总结、平立共用、以立为主的新型样板教学理念.借此提高样板的教学水准和学生掌握样板要领的速度,并在整个教学过程中融入“设计”的理念,提高样板教学与设计教学的结合水平,从而让学生真正从枯燥的公式中解脱出来,掌握样板的精...     

独立开展实验教学竞赛,不断提高教学质量

通过独立举办实验教学竞赛,探索进一步推动综合性大学实验教学改革的新模式,并阐述了在新形势下,对实验教学目标、实验教学理念及实验教学过程管理等问题的思考.     

对职业教育教学技能的探讨

职业教育教学技能是教师把已具备的知识转化为促进学生学习和实践的能力。探讨职业教育教学技能问题必须从教学理念、教学任务、教学内容和教学形式等方面着眼。在确定教学技能内容时,既要从教学一般模式角度来考虑,也要注意职业教育教学的特殊性。     

书法知识与能力的建构--高师书法课教学改革新理念

建构主义理论对高师书法课教学改革具有重要的指导意义，能改变传统落后的教学模式，形成新的教学理念，教学中应让学生加强合作学习、自主学习，教师作有效指导，注重学生新旧书法知识经验的相互作用。     

排球普修课扣球技术完整教学法的实验研究

运用完整教学法探讨了排球普修课中扣球技术的有效途径。与传统教学法相比较，完整教学法有利于学生学习和掌握扣球技能并能提高教学效果。     

教师教学研究方式的选择——中小学教师专业发展的路径之一

教师教学研究方式应改变过去模仿专业教学理论工作者的研究方法,而应以叙事体验成长,以案例诠释理念,以行动解读案例,让经验回归课堂形成教学理性。     

发挥教材功能 培养数学兴趣——“九年义务教育”初一数学新教材使用心得

本文着眼于兴趣的激发、唤起、巩固三方面,立足“九年义务教育”人教版初一数学新教材,以素质的全面提高为宗旨,以克服应试教育的“题海战术”、“难题战术”为目标,提倡发挥教材功能,培养学生学习数学兴趣,面向全体学生施教     

材料工程专业实验与技能一体化教学模式的探索

针对金属材料工程专业实验与课程捆绑教学的弊端,提出了专业实验与技能一体化教学模式,建立了四级实验平台,将原来分散孤立的实验有机联系起来。通过平台建设整合优化实验,集中技能训练,理论授课教师与实验教师联合教学,科学考核等措施,使学生在专业实验与技能一体化教学模式下发挥主观能动性,提升综合素质。     

生物化学教学难点突破的捷径之路

本文就生物化学教学的难点以及难点是什么，如何突破，结合自己30余年生化教学的体会针对教学对象作了深入浅出的剖析与探索，寻求到一些解决问题的方法和途径，以绘读者。