英语教学中的情感教育

英语教学过程是认知过程与情感教育的统一。英语教学不仅是教授语言知识的过程,也是结合教学内容对学生进行情感教育的契机。情感教育在英语教学中具有重要意义,如何在英语教学中实施情感教育是一个值得探讨的问题。     

论情感教育与初中英语教学

英语教学是语言教学的一个过程,也是一个情感交流的过程。教师应该把英语教学与情感教育有机地结合起来,用爱心激发学生的情感和兴趣,用平等的师生关系营造和谐的情感氛围,用言传身教传递情感教育,充分发挥情感因素的积极作用,从而提高英语教学质量。     

在英语教学中如何运用情感教育

情感教育是英语教学过程中不可缺少的重要手段之一。英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。如果正确把握情感教育,那么既可以塑造学生良好的品行,又可以激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。     

浅谈情感教育在英语教学中的作用

在英语教学研讨中,认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习兴趣,从而提高教学质量。     

英语教学中的情感教育

情感教育是素质教育的一项重要内容,也是英语课程标准中的教学目标之一,它体现了“以人为本”的教育思想。英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助学生塑造良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。在英语教学中实施情感教育,笔者做到以下几点。     

英语教学中情感教育的运用

情感沟通是人与人相互交流时的态度和心情。恰当的在英语教学中运用情感教育来拉近教师和学生之间的距离是一个教育工作者必备的素质之一。现在的英语教学往往存在着重视认知而忽视与学生的情感沟通的弊端,教师授课结束后一走了之,这不仅影响英语教学质量,而且也制约了学生情感的健康发展。教学过程不仅仅是信息交流的过程,也是情感交流的过程。笔者在十余年的教学过程中认识到正确运用情感教育对英语教学质量能起到事半功倍的作用。     

如何在英语教学中实施情感教育

英语教学不仅仅是语言教学的一个过程,也是一个情感交流的过程.教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习兴趣,从而提高教学质量.如何在英语教学中实施情感教育?笔者在此谈谈自己的看法.     

英语教学中如何激发学生的学习动机

英语教学过程不仅是知识传授过程,也是情感交流、学生智能发展的过程,所以要想提高英语教学质量,取得事半功倍的效果,首先要在开发学生的情感因素上下功夫。本文仅对情感因素中的其中一个因素——动机作一详细阐述。     

浅谈英语教学中的情感教育

在英语教学中，如何提高教学效果，是现代英语教学的一个重要内容。通过十余年的教学摸索，我逐渐认识到：英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育，既可以帮助塑造学生良好的品行，也能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。     

浅谈中学教学中的情感教育

英语教学不仅英语知识的传递,而且是教学思想、态度、情感、技能等诸多方面的体现。广大的英语教师一直在努力探索如何实现英语课的有效教学。英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。如果老师能正确地把握情感教育,帮助学生塑造良好的品行,提高学生的语言学习动机,从而提高英语教学质量。     

素质教育下英语教学的情感教育

情感教育也是素质教育的一个层面。情感化英语教学也就是在英语教学过程中,设法为学生创造肯定性质的情感体验,或利用两种对立情感的可转换性,努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验,从而促进师生之间的情感交流,达到最佳教学效果的教学方法。     

英语教学中应注重情感教育

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍,因素很多。通过十余年的教学摸索,我逐渐认识到：英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。     

浅谈英语教学中的情感教育

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然,影响教学质量的各种因素很多,在此不再赘述。通过十余年的教学摸索,我逐渐认为到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可     

英语课堂要以情动人

小学阶段是青少年情感认知成长的关键时期,情感是影响小学英语教学质量的一个重要因素。小学英语教学作为语言教学的一个过程,同时是一个情感交流的过程。教师在教学中如果正确进行情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,又可以激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。本文主要论述了情感教育在小学英语教学中的意义和作用,以及如何在小学英语教学中进行积极的情感教育。     

英语教学中的情感教育之我见

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。并且许多英语教师觉得教英语是一门相当苦的工作,确实如此。当然,影响英语教学质量的各种因素很多,在此不再赘述。通过十多年的教学摸索,我逐渐认为到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习兴趣,这也是本人英语教学质量不断提高的方法之一。     

浅谈初中英语教学中如何对学生进行情感教育

英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习兴趣,从而提高教学质量。     

浅论英语教学中的情感教育

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然,影响教学质量的各种因素很多,在此不再赘述。通过十余年的教学摸索,我逐渐认识到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中假如正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习喜好,从而提高教学质量。     

浅谈积极情感在英语教学中的应用

英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。     

浅谈初中英语教学中的情感教育

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然,影响教学质量的各种因素很多,在此不再赘述。通过多年的教学摸索,我逐渐认为到：英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习兴趣,从而提高教学质量。     

情感教育在英语教学中的运用

英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也可能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。