自编操在音乐教学中的运用

为落实新课标而编创的自编扇操,在学生的学校生活和音乐教学中展示了充分的优势,成为了学校的特色校本课程。文章介绍了自编扇操课程的由来及特点,扇操课程功能的拓展,扇操课程与音乐课、舞蹈课的结合与融合,体现了教学改革的新意。     

数学导课例析

一、体积和体积单位 师:同学们,<大头儿子和小头爸爸>看过吧?(板书:"大头儿子、小头爸爸".大多数学生笑了)大家笑什么?     

教师教育课程视阈中的课例研修

课例研修是以课例研究为主题的教师专业研修。将课例研修活动作为教师教育的课程来建设,努力体现课例研修加深专业理解、解决实际问题、提升教师自身经验的课程功能的指向。     

微课程不等于微课例

目前,国内的很多微课程其实就是将课例重新编辑,制作成时长较短的微课例。笔者认为,微课程与微课例在服务对象、目的、内容、开发流程、应用领域和侧重点等方面都有较大区别,微课程不能等同于微课例。     

微课在小学语文教学中的巧妙运用

随着科技的不断发展,微课已逐渐被应用到教学活动中,并取得了良好的教学成效。所谓微课教学,是指教师通过短小精悍的授课视频或软件,配套课件(素材),学习基础资源及延伸资源,将教学内容完整、形象地呈现出来。小学语文教师在课堂中导入微课,能够使传统的教学方式发生改变,呈现一种轻松、愉悦的学习氛围,充分展现语文教学的风采。     

浅谈乡土文化在初中语文教学中的运用

语文课程资源是多样化的,教育工作者要有强烈的资源意识,重视乡土文化.生于斯长于斯,朝夕相处,耳濡目染,学生对乡土文化有亲切感,只要教师加以提炼概括,在课堂上灵活运用,定能增强课堂趣味性,激发学生求知欲,提高学生自信心,增强学生学习语文的内驱力,提升语文教学质量.     

CAI在“面积和面积单位”课例中的巧妙运用

小学阶段几何知识的教学要注重直观形象，而传统的教学手段较难实现这一点。为此，我自制了一个适合小学生心理特点的课件，并在课堂上适时应用，采用个别化学习的方式(每人一部计算机)，不仅解决了常规教学手段难以解决的问题，而且使课堂教学生动有趣。这里，结合“面积和面积单位”一课的教学，谈谈该课件的操作与应用。     

自编练习题在生物化学教学中的应用

生物化学是医学类学生主要的专业基础课程,在学生专业课程的学习和相关专业的资质考试中都起着重要的作用。本文结合学生情况和新课改的要求,把一些新的教学方法和理念应用于课堂教学中,为学生后续的学习奠定基础。     

论体育课程“课例研修”中的教学行为适应

在"国培计划"中小学体育教师培训项目实施的大背景下,文章探讨了体育课程"课例研修"中教师教学行为适应的重要性、适应阶段及方式方法,分析了教学行为适应过程存在的问题,以期为中小学体育教师进一步适应体育课程"课例研修"要求的教学行为提供新的范式。     

中华优秀传统文化在初中信息技术教学中的课例研究

中华优秀传统文化作为文化自信的重要来源,洋溢着浓郁的人文气息,蕴含着丰富的教育资源。信息技术课是一门开放性强且能够培养学生创新性思维的课程,从中华传统文化中选取优质的课程资源,并将其与信息技术课进行整合,以此丰富信息技术课教学资源,实现对中华优秀传统文化的传承。     

英语练习课教学中教材运用之我见

<正>教材是课程资源的核心部分,是实现课程目标的重要材料和手段。然而,在课堂教学中,尤其是练习课时,许多教师存在教教材的现象,就是说教材练习是怎么设计的,教师就会直接拿来使用,这就出现低容量、低效率的情况。究其原因,就是没有树立正确的教材观。"教材固然重要,但是决定教学效果的关键在于教师。教材是教师帮助学生实现课程学习目标的工具和跳板,是师生教学活动的媒介。教学不应该是简单的传递、灌输书本知识的过程,而是教师结合具体     

浅谈优秀光盘课例中的特色教学

农远工程和特级教师教学光盘是我们教学中的良好载体。两年来,我观看了许多不同年级不同学科的优秀案例,我觉得光盘课中的教学模式是形式多样的,教学思路清晰,学生兴趣盎然,真正体现出了特级语文教师孙双金为一堂好课提出的生动的四个小标准:学生小脸通红,小眼闪亮,小手     

自编题在化学教学中的重要作用

本文通过对一组自编题的分析,阐述了自编题在化学教学中的重要作用,并提出了自编题的几个原则.     

例谈语文教学中的课型创新

教师在课堂教学中应该不断创新课型，吸引学生的注意力，培养学习的兴趣。比如，可以采用换体再造学诗歌；创设情境。体验激发学文言；列提纲、作评价教学小说等。     

项目课程中原始凭证填制课例开发

一个好的项目课程课例,不仅能供大家参考、模仿,而且能让大家学习优秀教师上课的方法,汲取经验,提高自己的教学水平。本文以项目课程中"原始凭证填制"为例,介绍了此课例的开发过程和实施步骤。     

浅谈课例教学法在数控加工中的应用

在职校中如何提高学生学习兴趣,如何提高课堂效率,是迫在眉睫急需解决的问题.传统教学模式已不能适应教学形势,理实一体化教学能很好地解决相关问题.这种教学过程形象、直观,将理论与实践进行有机结合,便于学生理解和掌握,能很好地调动学生的积极性,使课堂真正成为学生的天地.     

现代微课技术在传统素描教学中的巧妙运用

微课技术有助于素描乃至整个美术学科的教学,把微课技术运用到素描教学中,有利于强化素描学习的知识点,提高素描教学有效性,优化素描教学的效果,同时也体现审美教育和美术学科的特点。