书香班级建设初探

环境能够影响人、教育人,加强班级文化建设,建设书香班级是当前小学班级文化建设的重要内容。对此,可以从黑板报和墙报建设、图书角建设、班级读书会等多种途径入手,引导学生喜欢阅读,营造利于学生成长的书香班级氛围。     

书香班级建设的实践探索

读书不仅能够积累知识,还能够拓展视野,磨炼心性,这对于小学生的学习和成长是非常有帮助的。因此,教师在小学班级建设中要注重读书氛围的形成,努力采取各种途径来建设书香班级,为学生的成长打下坚实的基础。     

浅谈小学书香班级建设

近年来,书香班级建设正在我国各个小学广泛的开展,通过评选书香班级,进一步浓郁校园的读书氛围,对于创造性地开展语文阅读活动具有极其重要的意义.本文通过分析小学书香班级的重要性分析,提出几点有利于小学书香班级建设的对策,对于研究小学书香班级建设的相关问题具有一定的指导价值.     

营造书香班级,共享“悦读”人生——班级“悦读”文化建设的思考

加强班级"悦读"文化建设,可以使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,有助于丰富学生的文化底蕴,发展学生的心智,提升学生的语文素养。教师要注重营造书香班级,打造"悦读"氛围;指导阅读方法,引领"悦读"实践;丰富读书活动,让学生享受"悦读"的乐趣。     

建设书香班级存在的问题及对策

正一、建设书香班级中存在的问题1.环境影响。当今社会,越来越多的人被电视、电脑、手机等层出不穷,不断升级的电子产品冲击着视觉,能够静下心来阅读纯文字的人越来越少。2.为考而读。严峻的中考、高考竞争,让整个社会比以往更加重视成绩。学校为考而教,学生为考而学,他们把课外阅读当做读杂书,读无用之书。3.缺少习惯。学生从小没有养成阅读的习惯。笔者在一届又一     

学校通系统整体建设的初步构想

随着时代和教育的发展，家校通系统开始出现和兴起，但这一系统的结构、内容和技术还众说纷纭，未能达成共识，为此，作者提出了一个自己的构想。     

引领课外阅读 营造书香班级

从小培养学生良好的阅读习惯,充分利用课余时间,在教师引领下开展课外阅读,一方面提高学生的语文素养,同时也为今后的学习奠定坚实的基础。引领学生课外阅读,主要从制定阅读目标、确定阅读数量、书目、时间、建立读书成长册、阅读评价、活动安排等方面引领,营造书香班级。     

创建书香班级的策略

苏霍姆林斯基说过,一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教育工作的实质所在。开展课外阅读,加强课外阅读指导,是学生提高语文修养,拓展阅读知识的重要途径。小学语文新课程标准要求小学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感;学会运用多种阅读方法;能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味     

创建“书香班级”,强化学生阅读

＂只有当儿童的智力生活是在书籍中度过的时候,他的学习愿望才能确立起来。＂＂阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段＂,建立＂书香班级＂,把孩子引进阅读的殿堂,用阅读改变孩子!     

读书会引领书香班级的研究

在小学班级氛围的营造上,实现书香班级的构建,为小学生营造良好的读书环境,调动小学生阅读兴趣是教师的本职。在研究过程中,从小学班主任的工作职责角度出发,就小学班主任如何通过读书会建设,实现书香班级文化构建的策略展开了探讨。     

建立书香班级，深化文化育人

本文阐述了建立书香班级的重要意义．具体介绍了组建班级图书角的方法、管理措施及开展中学生读书活动的经验。     

基于书香校园下的班级阅读文化建设实践研究

本文首先分析班级阅读文化建设的重要性以及学生阅读的现状,其次分析书香校园环境下班级阅读文化建设的有效策略,以期通过在书香校园环境下的班级阅读文化建设,能够增强学生对阅读的喜爱和自觉性,促使学生主动去阅读书籍,领略丰富的文化底蕴和知识道理,促进学生阅读水平和语文能力的发展。     

打造书香班级 培养阅读情趣

中学是一生中培养阅读情趣的黄金时期,通过营造班级的书香氛围、点燃学生的读书热情和引导书香家庭,培养学生的阅读情趣。点燃学生的读书热情可布置一个图书角,拥有一本读书笔记,开设专门的阅读课,积极参加丰富多彩的活动,让书香飘溢。这样使学生享受读书,乐于读书,并在阅读中有所收获,培养学生乐观向上的性格,形成良好的班风和学风。     

开启“悦读”之旅,用书香浸润童年——如何通过“书香班级”的创建推进小课题“整本书阅读”的策略

书籍是人类进步的阶梯。在罗湖区"高效课堂"小课题研究及罗湖区教科培小学语文开展的"整本书阅读课程开发与实践"的课题研究背景下,结合我校实际,我们通过大力开展"书香校园"创建活动,优化校园文化环境,丰富师生阅读生活,提升师生人文素养,牵手家长参与读书,让书香馨校,让书香润人;在不断提升读书内涵的同时,引领孩子们更饱满地成长,使阅读成为孩子的生命需求,用书籍为孩子的未来奠基!     

书香校园建设的思考

建设书香校园,对于学校的内涵发展,提高学校教育教学质量,具有特别重要的意义。书香校园建设的目标要在办学理念中彰显,要以实践活动为载体,贯穿于学校工作的全过程,长期坚持,形成系列,要逐渐使活动具有独特稳定的、可持续发展的显明特色。     

把学校“搬”进图书馆之班级虚拟图书馆建设

阅读是人们重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。随着我校把学校＂搬＂进图书馆活动的进一步深入,班级虚拟图书馆成了学生课外阅读的一大阵地。它是班级图书角的延伸与升华,同时也能在过程中培养学生的各种能力,促进学生与学生之间,学生与教师之间,学生与家长之间的沟通与交流。班级虚拟图书馆一旦建立,就可以省去以前班级图书馆所带来的诸多麻烦,如图书的破损、图书的丢失、图书管理员的挑选等等。它的建立需要拥有以下两个条件：书香卡和放置书香卡的书香栏。     

书香班级建设的实践初探

苏霍姆林斯基说“学校应当成为书籍的王国,天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想的江河”。班级是学生社会化过程中重的物质和精神环境,在学生的情感、智力等方面的成长起着非常重的作用。为了让学生能够在班级中健康、和谐地成长,我们有必将班级建设成为学生书香生活的栖息地,创设良好的阅读环境和浓厚的读书氛围,推广优秀读物,开展形式多样的阅读活动,培养强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯,让阅读成为生活的方式。作为班主任,在班里,我把阅读作为一项专项工作来抓,把阅读活动和班级文化建设结合起来,培养学生良好的读书习惯,努力营造“多读书,读好书,好读书”的班风和学风,让读书成为学生生活的一部分。     

关于高校思想政治理论课整体建设的基本构想

高校思想政治理论课整体建设,就是把高校思想政治理论课程看作一个整体,从系统思维的角度,全面分析高校思想政治理论课程的体系建构、内容安排、方法选择、手段更新、队伍建设等问题,整体建构新形势下高校思想政治理论课程体系。加强高校思想政治理论课整体建设,必须坚持以育人为本的原则、系统发展的原则、求实创新的原则。     

营造书香氛围 创建书香班级

讲了通过多种途径筹集图书,为学生努力创造阅读机会,教给学生阅读方法,为营造书香氛围,创建书香班级,使学生在阅读中获取精神力量而努力。