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相似文献
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1.
蔡宏 《青海师专学报》2003,23(6):109-110
PowerPoint作为简单、易学的非编程多媒体课件整合平台,灵活使用PowerPoint所提供的功能.可以制作出生动的多媒体课件,达到良好的教学效果.  相似文献   

2.
在信息技术日益发达的今天,多媒体教学成为了新的教学手段。传统的"粉笔+黑板"的教学模式很难在既定的学时内完成教学任务。于是,每一位高等院校的化学教师都在教学中不断探讨提高和改进教学质量的方法。在信息技术日益发达的今天,多媒体教学也就应运而生,走进了大学教学的课堂。结合全国多媒体课件大赛,本文介绍了多媒体教学的特点,多媒体课件的制作和使用经验以及参加多媒体课件大赛的准备工作。  相似文献   

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4.
本文通过利用PowerPoint制作多媒体课件的体会.介绍了制作多媒体课件的简单方法。  相似文献   

5.
数学教学似乎总是那么单调、枯燥。简单的数字、复杂的公式及抽象的图形等使学生不容易理解和掌握。运用多媒体课件进行数学教学能化抽象为具体、化繁为简、深入浅出,取得事半功倍的效果;能提高学生学习数学的兴趣,增强学生自觉研究数学问题和解决问题的能力。  相似文献   

6.
伴随着电子技术、计算机技术、通信技术的飞速发展,多媒体技术应运而生。多媒体技术跨入教育领域,就使传统的教学观念、教学手段发生了革命性的变化。在现代化的教学中,制作多媒体课件是从教人员必备的基本技能。  相似文献   

7.
多媒体教学课件的制作过程、教学控制等方法和技巧,利用多媒体教学设备,进行多媒体教学的过程。  相似文献   

8.
交互式多媒体CAI课件的设计与制作   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以一具体制作实例为基础,较系统地阐述了交互式多媒体CAI课件设计与制作的具体事项,突出强调要以先进的教育教学理论来指导课件的设计与制作,强调课件的教育性、科学性、技术性、艺术性的高度统一。  相似文献   

9.
CAI是一种用计算机进行辅助教学的崭新教学方式,是信息技术和课堂教学相整合的途径之一。本文着重阐述了《光的偏振》CAI课件的设计思路和制作过程,演示了该设计的部分效果。  相似文献   

10.
随着计算机技术的发展和教学改革的深入,多媒体辅助教学变得越来越重要。分析了多媒体课件在教学中的应用及其必要性,介绍了利用软件PowerPoint制作多媒体课件的设计、制作和实现过程。  相似文献   

11.
PowerPoint具有易学易用的优点,教师可以用它来编辑文字、图片、图像,还插入声音和视频。最新款的Office2010中的PowerPoint又添加许多新的功能,使物理教师方便地插入教学中常用的图形、图像、公式和知识结构图,这样一来更加方便了初中物理教学。  相似文献   

12.
本文叙述了利用计算机多媒体技术开发教学课件的过程和方法,着重介绍了本课件设计思想、课件的组成及如何利用多媒体制作工具将多媒体素材编制成教学课件。  相似文献   

13.
《考试周刊》2018,(50):4-5
本文结合实践探讨了用PowerPoint制作多媒体课件的技巧,总结出教学设计是PPT多媒体课件制作的关键,制作过程要以教学理论为依据,充分发挥PPT软件的基础优势,并要灵活运用PPT的技术技巧来增强课件的交互性。  相似文献   

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多媒体CAI课件应用于课堂教学应充分发挥多媒体计算机的特点。一个优秀的CAI课件在制作过程中应注重视听教学的特征.突出启发教学,还应注重教学过程的科学性和合理性.做到结构合理、画面美观、运行稳定、动画流畅、真实感强、功能丰富.能满足教学的需要。  相似文献   

17.
多媒体课件制作的基本要点   总被引:4,自引:0,他引:4  
一个优秀的CAI课件应充分地发挥计算机多媒体的特点,在制作过程中应注重视听教学的特征,突出启发教学,还应注重教学过程的科学性和合理性,应做到构图合理、美观,画面清晰、稳定,色彩分明、色调悦目,动画流畅,真实感强,解说、音乐清晰动听,功能丰富,演播运行安全可靠。?..  相似文献   

18.
随着现代化教学手段的推广与运用,PPT的使用越来越广泛.PowerPoint2007在以前版本的基础上作出了许多改进.文中时PowerPoint2007的特点进行了简要的阐述,并就利用PowerPoint2007制作多媒体课件的小技巧进行了探讨.  相似文献   

19.
本人针对各高校逐渐普及多媒体CAI教学,必然面临CAI课件制作的问题,由此浅谈CAI课件制作的一些感悟,以及如何提高您的CAI课件制作水平。  相似文献   

20.
本文简述了制作《机械制造基础》多媒体课件的意义、介绍了课件制作选用的软件、所需的硬件配置课件的结构内容以及课件的使用说明,重点阐述了《机械制造基础》多媒体课件的制作过程。  相似文献   

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