手工制作纸风车 探索风力发电

为践行和培育社会主义核心价值观,培养青少年了解家乡新能源发展情况的积极性,提高青少年动手制作能力,内蒙古自治区乌海科技馆近日在工业循环经济展厅开展了小小手工坊——纸风车主题活动。活动过程中,20多名少先队员通过辅导员的讲解,了解到风力发电的相关知识,体验风力发电展项目并观察风速风向等原理。随后,孩子们在辅导员老师的教导下,一起动手制作了纸风车。     

纸风车

纸风车,呼呼转,风贬娘,真能于。一圈又一圈,好象敌唱广;一曲又一曲,唱的是春天。 纸风车@彭万洲$四川省达川市图书馆     

纸风车

词曲1=C万每分钟100拍中速、欢快地刘爱斌黄玉芹34纸风车5 45 }旦。5转它在风中真12我在3 3 3 4 30风中跑的欢; 6 71小朋友1 23一起玩，好看22这里3 65是童年......... nU 2肠0港湾，这里2 32是童年，‘.，‘一.的摇篮。纸风车@刘爱斌 @黄玉芹~~     

纸风车

需要准备： 两张厚纸 剪刀 一个图钉 带橡皮的铅笔 彩笔     

精品课程视频录像制作要领

作者根据自己的拍摄经验,对精品课程的拍摄从前期准备、拍摄过程、后期编辑和生成视频文件等几个方面提出需要掌握的一些要领,供精品课程和课堂实录制作人员参考。     

骄傲的纸风车

骄傲的纸风车文／李明五彩贝小明家里有许多动物玩具,长颈鹿、小猴、大象、布狗熊……后来,爸爸又给小明买了一只漂亮的纸风车。动物玩具们又多了一个新伙伴,它们都很高兴。纸风车有七片叶子,各是不同的颜色,正迎风时,或者对着纸风车吹一口气,便会旋转起来,七种不...     

推介类文本制作要领

推介类文本的制作,关乎受众的利益,也关乎制作者的自身形象和利益。为发挥其应有的效用,制作时必须把握住五个要领:了解受众、突现主旨、信息集中、信息真实、表述明确。     

杯子与纸风车

你想变聪明吗？如果想的话，就快来参加头脑奥林匹克竞赛吧!这是一项国际性的开发青少年创造力的活动。快来参加吧!     

女孩和纸风车的对话

墙角立着一只纸风车,橙色的叶片,葱绿色的杆子,沐浴在阳光之下,色彩鲜艳。我是何时将它插在那里的呢?那个女孩注视着我呢,她好久没有注意我了。可目光为何是那样陌生,难道她都忘了吗?温热的风扬起头顶细碎的阳光,她手持着我奔跑?风车,我真的很羡慕你,没有压力,没有繁重的学习包袱,没有必须遵守的“条条框框”。在风中旋转的你幸福得就像陶醉在自己美妙舞蹈中的舞者,因为你知道,你的面前是孩子们纯真的笑靥……如果可以,我想当一只纸风车。那个女孩在想什么呢?紧锁眉头,眼神中闪烁着渴望。何时才能再次看到她的微笑呢?我想转动,换取她温暖的…     

活动中体会探究的快乐——《制作纸风车》教学谈

良好的教学方法是落实教学要求的根本保证。教学方法不是随意的,而是根据教学要求、教学内容和教学对象的特点精心设计的,是教师主导作用和学生主体作用的体现。 《制作纸风车》是一节操作型技能训练课,通常采用练习法来进行教学,即先由教师示范,讲授方法,然后学生练习,形成技能。我们认为:本课采用这种教学方法不利于充分发挥学生的主体作用,不利于培养学生的能力,课堂效率不高。四年级学生折纸、剪纸已有一定     

小学语文微课制作要领

<正>一、关于微课1.微课是什么?微课,微即小,小即精。是3-8分钟内的碎化点的小视频。是一节小课堂的浓缩,也是精华。内容涵盖:知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题等讲解。2.微课能做什么?微课作用功能定位。只用于解答、辅导,不用于新知教学。因此,微课是"解惑而非授业"。既然是辅导,我们情景定位为:一对一辅导。     

运用WPS2000制作教学幻灯片要领

ＷＰＳ2 0 0 0新增加了文件的“演示”功能。利用这一功能 ,我们可以非常方便地制作用于日常教学的幻灯片。在ＷＰＳ2 0 0 0的“金山模板”中点击“演示” ,对话框中会出现“专业型”“个性型”“普通型”“典雅型”四种不同风格的模板供你选择。每一种模板都提供了演示文件的基本版面设计 ,包括底图、徽标、文件框的大小及位置等等。任意选击一种模板 ,在常用菜单的“显示比例”中选取“单页”选项 ,可使模板完整地显示在屏幕上。在模板上我们可以看到底图 ,在模板的左侧有一个“ＷＰＳ”字样的竖条形彩图 ,右上角为金山公司的徽标 ,中部设…     

论多媒体课件的特点与制作要领

计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师执行教学的一种现代化的教学技术。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,实现教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播方式,增强了信息的真实感和表现力。另外,计算机作为教学媒体,     

大班纸风车活动简案

简案一:纸风车中的颜色魔术目的:1.通过观察和操作,了解彩色风车转动时的色彩变化,初步了解“视觉停留”现象。2.激发探索兴趣,培养爱动脑的习惯。过程:1.观察彩色风车转动时的色彩变化,引发兴趣。2.涂色制作彩色风车,并在玩中再次感受色彩的变化。3.讨论色彩变化的原因。4.借助录像理解“视觉停留”的现象。     

探究幼儿园数学学具的设计与制作要领

在幼儿园数学活动中,适宜的数学学具能有效支持幼儿的数学学习、数学知识体系的建构和数学思维能力的发展。要制作适宜的学具,教师需要把握学具设计的三个要素,使学具富有教育价值和趣味性;而且,在制作时要善于选择适宜材料,巧妙制作,使学具更适合每个幼儿操作并能促进幼儿发展。     

火灾现场照相的技术要领及其相片的制作过程

火灾现场照相和相片制作是获取和保存火灾事故信息的重要手段之一,为火灾后确定原因提供了真实可靠的依据,火灾现场照相及其相关技术也是火灾事故调查人员必须掌握的基本技能。因此,研究火灾现场照相内容和方法、相片制作等,对保全火灾现场信息,确定火灾原因等具有较为重要的意义。     

基于Camtasia Studio6.0的物理微课制作要领

目前在基础教育阶段形成利用微课辅助教育教学的热潮。Camtasia Studio是一款带有屏幕录像以及简单的数字视频、音频编辑功能的微课制作软件。以制作一节物理微课“作用力和反作用力”为例,逐步揭示微课制作流程,利用Camtasia Studio进行录制、编辑整合的过程,帮助基础教育阶段的教师学会制作微课,以便更好地服务于远程在线教育这种教学模式。     

《纸风车》教学过程与评析

(一)演示、导入新课 上课一开始老师就说:同学们,我给大家带来一件美丽的玩具,装在这纸盒里。教师打开盒盖,取出一组由五个彩色风车组成的风车组,这时学生都高兴地叫起来:是“风司楼”。老师说,你们说对了,是“风司楼”。因为它是用