中共中央政治局委员、广东委书记张德江谈：农民要致富 最终靠教育

“建设社会主义新农村，关键是增加农民收入，农民增收要靠提高素质，提高素质归根到底要搞好教育。”在广东省建设社，会主义新农村座谈会上，中共中央政治局委员、省委书记张德江谈到广东农村劳动力中初中以下文化程度的占84．1％时。抛开讲稿激动地说，“不抓教育就是对广东人民不负责任!”[编者按]     

中共中央政治局委员、广东省委书记张德江谈 农民要致富 最终靠教育

“建设社会主义新农村,关键是增加农民收入,农民增收要靠提高素质,提高素质归根到底要搞好教育。”在广东省建设社会主义新农村座谈会上,中共中央政治局委员、省委书记张德江谈到广东农村劳动力中初中以下文化程度的占84.1%时,抛开讲稿激动地说,“不抓教育就是对广东人民不负责任!”“我在湛江调研时无意发现两个典型,反差极大。”张德江向与会代表讲述了两个农民的不同情形。一个是在湛江扶贫培训基地学厨师的特困农民,30岁的小伙子只读过五六年书,没有一技之长,尽管结了婚,却一直在家闲着。另一位是鹤地水库库区木马村的水库移民罗彩辉,他…     

农村新教育与新型农民

农民是建设社会主义新农村的主体,培育“有文化、懂技术、会经营”的高素质的新型农民是建设新农村的首要任务。培育新型农民要加快农村教育事业的发展;加强农村劳动力职业技能培训;加强农民道德素质的培养。     

发展职业技术教育是农村剩余劳动力有序转移的有效途径

农民素质和技能低下是农村剩余劳动力转移的内在制约因素，而农民又有提高素质和获得职业技术教育的内在动力。因此发辰职业技术教育是实现农村剩余劳动力有序转移的有效途径。     

全面贯彻落实科学发展观 促进城乡教育协调发展

教育工作贯彻落实科学发展观,一项极为重要的任务是大力加强农村教育特别是农村义务教育,促进城乡教育协调发展。中央提出建设社会主义新农村。大力发展农村教育等社会事业是建设社会主义新农村的重要工作任务。同时,农村教育事业的发展又是实现建设社会主义新农村各项目标任务的重要基础、重要前提、重要保障。中国社会主义现代化建设最大难题是三农(即农村、农业、农民)问题。三农问题实质上是农民问题。解决农民问题,从宏观上讲,一是要减少农民数量,二是要提高农民素质。无论是通过推进工业化、城市化,转移农村富余劳动力,减少农民数量,…     

以改革的精神搞好农民教育

一、解决好农民教育的关键问题农民教育搞得好搞不好,关键有两条：一是领导问题;二是师资队伍问题。所谓领导问题,就是各级领导对农民教育的认识要高,政府行为的力度要大。农村建设的主体力量在农民,农民素质的提高在教育。所以,必须把农民教育放在农村社会发展的首...     

发展农村社区教育创建学习型社区

构建农村学习型社区是建设社会主义新农村的重要课题;是提高农民整体素质的迫切需要;是加强农村精神文明建设的有效途径;是发展农村先进文化的重要载体;是建立学习型社会的必然要求。当前我国农村社区教育中存在的问题比较多,因而发展社区教育,我们要在培育和创建上努力工作。     

文摘

职业教育要为推进农村“三化”服务《职教通讯》2003年第11期农业产业化、农村工业化和农村城镇化是实现农村全面建设小康社会目标的重要途径,而“三化”的推进首先必须依靠高素质人才。农业产业化的本质就是农工商经营一体化,它所要求的人才不仅要懂得农业技术知识,而且要懂得企业管理知识,还要懂得贸易、营销知识。农村工业化则要求生产经营者要懂得相关产品的生产、加工技术及工艺流程,能够掌握和运用现代企业管理知识。农村城镇化是农民市民化、城乡一体化的过程,它一方面要求农民提高素质,拥有多种技能,实现职业多元化,另一方面要求有…     

加强农村环保教育探析

在新农村建设取得显著成绩的同时,农村环境污染问题凸显出来,解决农村环境污染的关键是需要培养和提高农民环境保护意识,而培养和提高农民环境保护意识,就是要不断加强农村环境保护教育。     

论农村教育与新型农民的培育

农村教育是培育新型农民最基本的阵地。目前,我国农村教育有严重的“离农”倾向,这有悖于新型农民培育和社会主义新农村建设的大局。因此,要从社会主义现代化建设的全局着眼,从适应社会主义新农村建设、培育新型农民的需要出发对农村教育进行创新发展。     

农民合法权益的法律保障现状及对策

农村问题是中国社会发展中的基本问题。农民问题是农村问题的核心。调动农民的积极性,核心是使农民合法权益得到充分的法律保障。现实中,农民合法权益的法律保障方面存在的问题,突出表现在加重农民负担的现象没有得到根本遏制,假借合法名义侵犯农民合法权益的现象仍然存在,农民的民主教育权利未得到很好保障等。纠正这些问题的基本出路在于提高素质,加强组织建设,加强基层民主建设,加快改革步伐,健全法治。     

发展农村教育 培养新型农民

在胡锦涛"两个趋向"论断的指导下,全国掀起了建设社会主义新农村的高潮.要建设社会主义新农村,就要发展现代农业;而发展现代农业,则需要培养和造就新型农民.为使传统的农民成为新型农民,就要发展农村教育、重新构建农村大教育体系,促使农村劳动力资源尽快地转化为人力资本,从而早日实现农业现代化,建设好社会主义新农村.     

切实加强农村文化建设

切实加强农村文化建设,致力于提高广大农民的思想道德素质和科学文化素质是摆在农村基层党组织和各级政府面前的一项十分紧迫而重要的任务。一是要切实加强农村社会主义思想道德建设;二是要建设社会主义新农村来培育新型农民;三是要提高基层农村干部素质;四是要加强农村文化建设,实现绿色消费。     

发展农村社区教育 提高农民综合素质

近年来,党和国家为了建设社会主义新农村,实现全面建设小康社会这一宏伟目标,制定了许多惠民、惠农切实可行的政策。但是要想真正处理好农业、农村、农民这个三农问题,关键是要从农民入手。通过提高农民的综合素质,以便更好的促进农业、农村的发展,进而推进社会主义新农村的建设。在新形势下,这就要求我们必须加强对农民的各方面教育。本文通过对新型农民应具备的基本素质进行分析,引出发展农村社区教育的必要性,阐述了当前发展农村社区教育存在的问题并提出了应对措施。     

新农村建设中的教育服务

建设社会主义新农村是当前的一项主要任务,需要动员全社会的力量共同积极参与。新农村建设首先需要解决的是人力资源问题,要走内涵式发展道路,就必须从根本上改变农民的整体文化素质和农村人力资源结构,这必然对教育提出了新的要求。适应我国农村发展的时代要求,培养符合新农村建设的专门人才,提高农民整体素质,丰富农村人力资源,是教育参与新农村建设的主要任务和具体体现。教育是新农村建设中的重要一环,建设新农村,教育要先行,教育要当仁不让地承担起新农村建设的重任。从根本上说,就是要树立教育服务发展观的主导思想,为新农村的“四个…     

教育文摘

第一,农村在实行联产承包责任制后,经济迅速发展,传统农业向现代化农业转化的过程加快,农民迫切要求掌握文化科学知识。农村学校要适应广大农民发展生产、劳动致富的要求,要为提高农村新一代和造就农村需要的各种人才,促进农村社会主义建设服务。     

发展农村教育 培育新型农民

建设社会主义新农村是新时期党中央提出的解决我国“三农”问题的战略举措。作者认为,建设社会主义新农村的关键是培育社会主义新农民,而教育是培养新农民的基础。要加大对农村的教育投入,大力发展农村教育,全面提高农民的科学丈化水平。唯有如此,才能为我国农村现代化,最终实现我国社会的全面现代化提供长期的、有效的人力资源保障。     

新农村建设背景下的农村教育问题

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大战略决策。在这场伟大的实践中,不仅仅是要修马路、盖新房,我认为要想使新农村建设获得持续的动力,更重要的是应加强和改进农村的教育。加强农村教育不仅包括农村九年义务教育,也包括对农民整体范围的教育,提高农民受教育的年限     

发展农村教育培育新型农民

建设社会主义新农村是新时期党中央提出的解决我国"三农"问题的战略举措.作者认为,建设社会主义新农村的关键是培育社会主义新农民,而教育是培养新农民的基础.要加大对农村的教育投入,大力发展农村教育,全面提高农民的科学丈化水平.唯有如此,才能为我国农村现代化,最终实现我国社会的全面现代化提供长期的、有效的人力资源保障.     

利用地方高校资源促进农村社区教育发展

党的十六届六中全会指出:要加强对农民的宣传教育,加快培养新型农民,充分发挥广大农民在新农村建设中的主体作用。可见,开展农村社区教育是提高农民素质的需要,是构建终身教育体系、形成学习化社会的需要。一、当前我国农村社区教育的现状