儿童钢琴启蒙教材比较研究及编写建议

通过《汤普森简易钢琴教程》与《菲伯尔钢琴基础教程》两套教材的前三册内容中启蒙钢琴演奏技巧与音乐理论编排这两个方面对各编者的编写理念、教学方法进行细致的比较研究,发掘更适合目前儿童钢琴启蒙教学的先进理念。希望能够通过这些优秀的理念帮助我国调整目前尴尬的儿童钢琴启蒙教育现状。为了把优秀教材的作用发挥到最大,依据这些先进的理念,笔者提出了一些关于我国儿童启蒙钢琴教材的编写建议。     

有感于《钢琴之旅——菲伯尔钢琴基础教程》的艺术演奏之道

长久以来,作为钢琴教学工作者的我们一直都在探寻一种实用有效且具有趣味性及引导性的钢琴入门教材。回首我们之前的钢琴学习道路,诸如《拜厄》、《汤普森系列教材》等教材皆风靡了一个多世纪。而钢琴这门学科里特有的更新速度是这些百年教材的局限性。因此作为教学工作者的一份子,有责任开发和研究更先进更科学的学习方法。经过长时间的求证,美国的钢琴教材对于中国目前的钢琴市场来说,仍处于市场的最前沿。由于翻译引进到国内的相关资料有限,笔者根据多年地教学经验对《菲伯尔钢琴基础教程》的1-3册提出个别研究,并与其他同类教材做了对比,希望能对钢琴初级教学起到推动的作用。     

浅谈关于钢琴教材的选择

近年来,我国的教育模式越来越提倡提高全民素质教育,致使我国的艺术教育事业蓬勃发展。而"钢琴热潮"所引发的不只是涌现出了大量的琴童,同时也使得国内很多出版社开始引进一些国外钢琴教材,进而传播起新一轮先进钢琴教育的思想。其中不乏很多优秀的钢琴启蒙教材,如人民音乐出版社引进的《菲伯尔钢琴基础教程》、《我和我的钢琴》、《钢琴课》等教材,上海音乐出版社引进的《巴斯蒂安钢琴教程》、《阿尔弗雷德·快乐钢琴基础教程》等教材。都可称的上是这些引进教材中的代表教程,也被越来越多的老师及家长肯定和学习。在众多教材中,我们要如何因材施教的进行选择呢?这可能是各位家长以及琴童最迫切想了解的问题。社会钢琴教育多以琴行或培训机构为主,培训的对象绝大多数都是儿童。因此,在选择教材时就应该根据每个学生的个人条件以及实际状况进行筛选。如何选择一个更符合琴童状况,更为有效、全面发掘学生学习兴趣与能力的教材显得尤为重要。     

浅谈钢琴教育对钢琴文化的作用机制

钢琴教育的影响有着全面性、深刻性的特点,它通过对"人"的心理环境的影响,从而使"人"产生不同的行为,从而影响钢琴文化的发展、传播与创新。基于此,本文就钢琴教育活动中对钢琴文化的选择,论述了钢琴教育下,钢琴文化在未来的发展趋势。     

英皇钢琴考级对国内钢琴艺术的启迪

音乐教育是美育教育的重要内容之一。钢琴作为"乐器之王",深受音乐爱好者的喜爱。而我国每年报名参加钢琴学习的人数也呈现出逐年增多的趋势。但,目前我国关于钢琴的教育却存在着诸多问题,这严重制约着我国钢琴艺术的发展。因而我国有必要在参考国外先进的经验的基础上改善我国的钢琴教育的现状,从而促进我国钢琴教育的更好发展。本文以"英皇钢琴考级制度"为视角,通过对英皇钢琴考级制度的全面分析,总结出于适合我国钢琴教育的方法,为促进我国钢琴教育的良好发展提供理论上的建议。     

由当前"钢琴热"现象谈儿童钢琴教育

透过当前"钢琴热"这一社会现象,反映出儿童钢琴教育方面存在的诸多问题:家长盲目的让孩子学琴,钢琴师资存在的问题等.从探究儿童"钢琴热"存在的问题入手,分析产生这些问题的原因,指出儿童钢琴教育中应注意的问题,使钢琴教育能更好地促进我国音乐教育事业的发展.     

钢琴集体课教学研究

钢琴集体课是与传统"一对一"钢琴教学迥异的,集"现代科学技术"、"集体授课"于一体的教学模式。在中专幼儿师范专业,学生的钢琴基础薄弱,且教学课程设置不足,师资力量有限,进行钢琴集体课教学有利于发挥教学的优势,提高钢琴教学效率。为此,本文将对钢琴集体课教学进行深入探究,为同仁提供参考。     

钢琴教育面面观

钢琴教学终究是艺术教育范畴内的一个课题,提高学生全面音乐修养,促进学生身心和谐发展是钢琴教育的核心目标.钢琴教育必须坚持以审美要求为龙头,以演奏心理为着力点,从而达到"有他没我"、"有他有我"直至"有我没他"的艺术创造境界.     

从奥地利育英式钢琴教育看中国钢琴素质教育

钢琴作为一门外来乐器,在中国已经发展了100多年,随着政治经济的迅猛发展,人们开始寻求物质生活之外的精神享受。中国素质教育的全面推行,让广大少年儿童迫切渴望学得一技之长,钢琴市场抓住机遇获得了繁荣发展,"钢琴热潮"席卷全国,据不完全统计,中国目前已成为全世界学习钢琴人数最多的国家,并且这种趋势仍在逐年递增。虽然在近些年中国钢琴艺术的发展过程中取得了一些成绩,但是与国外的钢琴教育、氛围相比仍存在一定的差距。因此,许多钢琴学者都渴望出国深造,而奥地利,这座"音乐之城"被很多音乐爱好者所向往,浓郁的音乐氛围深深地吸引着年轻的钢琴学子,本文通过对奥地利育英式钢琴教育进行分析,看中国钢琴素质教育的优势与不足,希望能对中国钢琴教育的前进方向提供一些可供借鉴的意见。     

钢琴二重奏在钢琴教学中的应用初探

钢琴二重奏主要起源于欧洲,作为一种从钢琴教学中繁衍而来的一种全新的演奏方式,按照演奏形式,主要分为两种类型:第一,四手联弹,主要是指在同一架钢琴上,两个演奏者同时进行弹奏;第二,双钢琴.两个演奏者为了完成同一部作品,分别弹奏一架钢琴.在现阶段,钢琴二重奏这种演奏形式具有很高的艺术价值以及教学价值.但是在钢琴二重奏整体知识框架认识上,钢琴教师认知水平较低,同时由于受传统钢琴"一对一"教学模式的束缚,导致整体的教学效率不高.本文主要通过结合钢琴二重奏的发展历史,分析其内在的科学内涵,剖析当前钢琴二重奏的教学现状,从而探析其在钢琴教学中的应用,旨在提高学生的音乐表现力,培养学生的团队协作精神以及听觉能力与立体思维能力,促进学生的全面发展.     

音乐学专业中国钢琴作品教学之探索

音乐学专业的学生在学习西方优秀音乐文化艺术的同时,不能忘记牢牢扎根于中国的音乐文化艺术的土壤中,这两方面是相辅相成、互相促进的因此,在钢琴学习中,我们既应学习、继承国外钢琴音乐作品中的精髓,同时还要注重引导学生多接触、学习中国优秀的铜琴音乐作品,使他们贯通中外、融汇东西,更好地了解中、西方两种音乐文化,使学生的艺术审美情趣和音乐理解能力得到提高,培养全面发展的音乐人才。     

钢琴大师

一位母亲带自己的小儿子去听波兰钢琴家帕岱莱夫斯基的音乐会,想以此促进孩子更好地弹琴。到达音乐厅落座后,那位母亲在观众中看到了她的一位朋友,就走过通道去和朋友打招呼。男孩抓住这个大人不在的机会,从座位上站起来．开始在音乐厅好奇地四处转起来,最后竟然摸进了一扇上面写着“不得入内”的门里。     

钢琴四手联弹：拓展高师钢琴主科教学的有效策略

钢琴四手联弹是两个人在同一架钢琴上联合弹奏同一首乐曲的演奏形式。文章从音响平衡、节奏整齐和色彩统一等三个技术重点,对钢琴四手联弹教学策略进行分析和讨论。     

从欧洲钢琴练习曲看钢琴演奏技术的发展

以各时期音乐大师对钢琴练习曲的贡献为主线,以巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、印象主义时期、20世纪时期练习曲的演变和发展为依据,理清练习曲的发展脉络,进而论述不同时期钢琴演奏技术的发展。     

钢琴教学的新模式：数码钢琴集体课

数码钢琴教学是适应新的教育形势下的一场变革。在教学观念、教学内容、教材建设方面具有显著特点,是一种全新的钢琴教学模式,具有不可比拟的优越性。     

谈钢琴慢速练习

慢练,即以低于作品要求的速度进行练习,它是解决快速的、节奏复杂的或复调类钢琴作品技术难点的首选有效方法,也是最基本的科学练习法之一。慢练最大的优点是使人的运动神经有充足的时间,根据视觉、听觉反馈来的信息调整并改正演奏上的缺点,使之更符合预定的设想要求和最终演奏目标,从而建立起运动神经的正确习惯反映和条件反射。慢速是相对原速而言的,练习者应根据自己水平的高低,作品技术难度的不同及弹奏的进展程度,选择合适的速度进行练习。因而,有效的慢练是每一个学琴者必须掌握的一种练琴方法。只有常用这种方法练习,才能使演奏技术不断的趋于炉火纯青的地步。     

钢琴伴奏刍议

钢琴伴奏是一门独特的艺术,对于演唱者的技术发挥和艺术表现力发生直接影响。钢琴伴奏与演唱者是一个水乳交融的艺术整体,它们的其同任务包括通力协作,把握音准、节奏、速度,掌控强弱以及灵活处理音色韵味等。     

琴声悠扬,为妈妈弹奏

I am a former elementary school music teacher from Des Moines,lowa.Robby was 11 years old when his mother dropped him off for his first piano lesson.Robby said that it had always been his mother's dream to hear him play the piano.     

Comparison of Two Attitudes Toward the Piano in The Piano Lesson

The Piano Lesson mainly focuses on the conflict caused by two opposite attitudes towards the heirloom-piano.The sister Berniece is determined to keep the piano and guard it,for she considers it as the " sacred icon" of the sacrificial history of her family.While the brother Boy Willie tries every way to sell it,desiring to make a fortune by buying a farm and work on it.Both attitudes have their limitations respectively,which forces the siblings to turn to the traditional way to solve the conflict.They then realize how to use the piano-the symbol of history and cultural legacy.That is to keep it and use it.