按"两个思考、三个规划"要求建设示范性高职学院

“两个思考、三个规划”是指教育部领导提出的各高校在加强宏观决策和战略规划时,要认真思考“建设一个什么样的大学”和“怎样建设这样的大学”;精心制定“发展战略规划、学科建设和队伍建设规划、校园规划”的简称,它对于推进高校改革,建设示范性高职学院,促进经济社会发展,具有重要的指导意义。2002年12月,永州职业技术学院被确定为重点支持和建设的示范性职业技术学院,为了完成这一使命,我们认真解读“两个思考、三个规划”的内涵,并在行动上落实到位。     

顶层设计是第一步——清华大学新一代数字校园建设实践

清华大学“十一五”信息化公共服务体系建设的主要任务就是建设新一代数字校园,其指导思想是：以提升学校核心竞争力为目标,以建设新一代数字校园为主线,以信息资源整合为重点,整体实施“大学资源计划”,全面提升信息化对于学校教学、科研、管理和服务工作的支撑作用,为实现学校事业发展“十一五”规划的整体目标、建设世界一流大学做好信息化支撑。     

教育创新：马克思主义教育思想的新境界

在2003年1月5日召开的教育部直属高校工作咨询委员会第十三次会议上,周济部长明确指出,各高校要"思考两个问题",制定"三个规划".两个问题:一是建设一个什么样的大学?即战略目标和发展理念问题;二是怎样建设这样的大学?     

学校决策管理点滴谈

学校决策离不开教育目标，没有目标的决策就失去了意义。作为一个学校领导者，首选应对本单位、本部门的发展前景做到心中有数，设计一个清晰的蓝图。如五年中期规划、三年近期规划和一年的具体规划等等。我们根据我校在某些方面存在着不适应现代教育发展要求的一些具体情况，制定了五年发展规划，进行了大胆设想和决策。主要实施“一二三四五”工程。即一年内让校园大变样；两年内跃上一个新台阶即创建国家级绿色学校，三年内有两个新突破（率先启用外教和扩建校舍450m^2）；四年内建立校园网；五年内力争还清所有欠款。     

用战略理念审视高水平研究型大学的发展战略

随着“985工程”的启动,立志建设高水平研究型的大学纷纷开始重新思考自身将建设一个什么样的大学?怎样建设这样的大学?重新审视自己未来发展的战略目标、战略思路、战略阶段以及战略措施,制定出了各自的发展战略规划、学科和队伍建设规划以及校园建设规划。这三个规划中起关键作用的是发展战略规划,而战略规划的灵魂就是战略理念,一个正确的战略理念对高校巨大而深远的影响同样是具有战略意义的。     

科学制订学科规划 大力加强学科建设

学科的规划与建设是学校工作的龙头,是学校发展的主旋律,学科建设的状况从根本上反映和体现了学校的办学水平、办学特色、学术地位和核心竞争力。以科学、务实、创新的精神抓学科建设,就是抓住了学校发展的根本和核心,就能纲举目张地开创学校工作的新局面。基于这样的认识,2000年底我们就提出了在制订“十五”总体发展规划的同时,搞好学科规划与建设、校园规划与建设这两个规划与建设的整体工作思路,把学科规划与建设提上了学校最重要的议事日程,并成为两年来学校“实践‘三个代表’重要思想,创建世界知名一流大学”历史进程中最重要的工作…     

对大学城新校区校园规划若干问题的思考

本文结合对福建师范大学新校区建设规划的总结和反思 ,主要从大学城模式与高等教育跨越式发展的关系 ,校园建设规划与学校事业发展规划和学科建设规划的关系 ,校园教育房地产资源预期配置与可持续发展原则的关系 ,校园建筑与校园文脉传承创新的关系等四个方面 ,阐述了新校区建设规划中应该注意的一些问题 ,以资借鉴。     

当代高等教育理念与校园规划发展新趋势

本文通过对当代高等教育理念的总结和分析,提出了当代大学校园规划的新发展趋势,即：校园建设模式呈现多样性、校园总体规划呈现开放性、校园建筑布局呈现关联性、校园空间环境呈现人文性、校园发展呈现可持续性。本文还呼吁,要根据当代大学校园规划建设呈现出的发展趋势建设好大学。     

基于和谐校园的高校发展规划刍议

和谐校园和发展规划是高等教育界近年来新兴的两个热点话题。本文溯源高校发展规划专项工作,梳理了在和谐校园视野中的高校发展规划工作必须重点考虑的三个和谐要素,提出解放观念、明确思路是和谐高校发展规划的起点和关键。     

高校校园规划建设存在的问题及对策

校园选址规划建设是学校总体建设的主要组成部分，近年来，高校校园选址规划建设存在校园选址欠妥、不注重土地使用效益、功能分区不合理等问题。解决这些问题的对策主要是坚持以人为本，贯彻“适用”、“经济”、“美观”的方针进行科学选址、合理规划，既尊重总体规划又不断完善总体规划，走可持续发展的道路。