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生理学研究表明,由于学生大脑中的听觉中枢较早发育,其听音、辨音能力以及对词意最初的理解力的发展会早于发音能力和表达能力。学生的听音发音机制基本成熟,其语音听觉表象和语音的动觉表象逐渐吻合,学生将听到的声音模仿着变成自己的语言表达出来,如果学生缺乏听觉表象,就没有条件正确地模仿——说。因此,培养学生良好的倾听习惯尤为重要。一、以身作则,为学生进行榜样塑造榜样的力量可以深入骨髓,影响一生。对学生进行过多的言语教育是无济于事的,因为他们的心智还不足以让他们静坐倾听。 相似文献
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在当代小学数学课堂中,普遍存在学生不会倾听的问题,从而影响了师生之间、生生之间的交流,降低了教学效果。教师应通过多种途径培养学生良好的倾听习惯,使学生能在别人发言的基础上进一步补充,从而提高学习的效果。 相似文献
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正数学课程标准明确指出:应该让学生在数学学习活动中,学会与人合作,并能与他人交流思维过程和结果。然而,只有学生养成良好的倾听习惯,具备良好的倾听能力,才能更好地与他人合作、交流。可见,如何培养学生的倾听习惯和能力是教师不得不思考的问题。下面,笔者就此谈谈自己的体会和看法。一、学生没有养成良好倾听习惯的原因1.学生自身的原因。一是年龄特点所致。学生天性活泼好动,注意力集中时间短,自我约束能力 相似文献
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许多教师在课堂教学中感受到学生不会听讲,更不用说"倾听"了。倾听是学生良好习惯的一个重要组成部分,是人际关系沟通中最赋予挑战性的技巧,也是一个人不可缺少的修养。那么我们在数学教学中该如何去调控课堂,如何去调动学生的学习积极性,使学生有效地听讲,并使学生养成良好的倾听习惯呢?我认为可从以下几点做起: 相似文献
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陈云全 《学生之友(小学版)》2013,(6):49
倾听是学生学好数学的基本功。然而现行数学教材几乎没有专门设立关于倾听的练习,数学学习多以书面为主。因此,数学课堂教学中教师有意识地培养学生良好的倾听习惯和倾听能力,不仅能让学生养成良好的数学学习习惯,促进学生全面发展,同时对提高数学课堂教学效率也具有十分重要的意义。如何培养学生的倾听习惯和能力呢?我在平时的教学中主要从以下几个方面作了一些尝试:一、精心设计导入,激发学生倾听兴趣心理学研究表明,小学生总是对自己喜欢的东西保持着浓厚的兴趣。兴趣是学习的内动力。培养 相似文献
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正自新课程改革实施以来,我们惊喜地发现:学生的学习方式逐步多样化,乐于探究,敢于发表自己的独特见解。学生们变得活泼了,课堂变得活跃了。但是,我们也经常碰到这样发人深省的现象:在观摩桂林市象山区举行的数学教师综合素养大赛时,一教师在教学《简便计算》复习课,当请一个学生说出运算定律时,还没等他发言完,旁边的学生却高高地举起了手,大声嚷道:老师,我来,我来……当老师指名某一位学生回答时,其余举手的学生都异口同声地叹起气来,垂头丧气,根 相似文献
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正习惯是人们在后天养成的一种非智力因素。研究发现,幼儿园和小学是培养生活习惯和学习习惯的关键时期。因此,作为小学教师,肩负的责任十分重大,在课堂上,首先要培养好学生良好的倾听习惯。新课标对小学生提出的倾听要求:低年级能听别 相似文献
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闫晓红 《中国教育研究与创新》2005,2(9):128-128
一个人各方面的习惯.都是在一定的环境中养成的.对于一些成人来说.习惯一经形成。就很难改变.所以我们应从小培养学生养成良好的习惯。怎样培养学生具有良好的习惯呢? 相似文献
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课堂上经常出现这样的现象:教师提问时,学生反问:“老师,你说什么?”当一个学生发言还没结束,旁边的学生都高高地举起手,大声嚷道:“老师,我来,我来。”当教师要求学生评价时,多数学生往往说不出发言者说了什么。课堂教学中存在以上现象,共同的原因是学生没有良好的倾听习惯。倾听能力是学生有效学习的保证。但对于小学生而言,做到持久、有效的倾听是有困难的。 相似文献
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体育教学中强调学生亲自参加体育锻炼,并成为日常生活中不可分割的内容。培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,学生养成良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。 相似文献
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课堂作业因为有老师督促检查,学生一般还比较认真,而在家庭作业中常常出现许多不良的习惯,要提高作业的正确率关键在于培养学生良好的学习态度和习惯。 相似文献
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徐艳 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
在课堂教学中,倾听的重要性无须多言,如果学生没有养成良好的倾听习惯,不仅会导致学习效率低下,而且也违背了全员参与的原则。课题组的老师们经过观察、分析、比较、调 查、统计、查阅文献等方式,以小学生良好的倾听习惯的培养作为重点之一,进行了研究,现将成果整理总结如下: 相似文献
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新课程标准强调要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心、养成良好的学习习惯、掌握有效的学习策略、提高自主学习的能力和合作精神。良好的英语学习习惯表现在听、说、读、写,听是第一位。而良好的倾听习惯对于促进学生学 相似文献
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大部分一年级学生在从幼儿园升入小学后没有形成良好的课堂学习习惯,表现为思想不集中、不注意听讲,等等。在这一阶段重要的是尝试从认真倾听别人说话入手,来培养其良好的学习习惯。 相似文献
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在课堂教学中如何才能培养学生良好的数学学习习惯?下面就根据数学学科自身的特点,结合本人的教学实践,谈谈在教学过程中应注意培养学生的几个习惯. 相似文献
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陈云全 《学生之友(小学版)》2013,(12):47-47
倾听是学生学好数学的基本功。然而现行数学教材几乎没有专门设立关于“倾听”的练习,数学学习多以书而为主。因此,数学课堂教学中教师有意识地培养学生良好的倾听习惯和倾听能力,不仅能让学生养成良好的数学学习习惯,促进学生全面发展,同时对提高数学课堂教学效率也具有十分重要的意义。如何培养学生的倾听习惯和能力呢?我住平时的教学中主要从以下几个方面作了一些尝试。 相似文献
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