浓缩记忆法在中学历史教学中的运用

浓缩记忆法就是抓住主要头绪,扣准关键性字眼,把要识记的材料加以概括和压缩来进行记忆的一种方法。通过浓缩,使需记忆的知识数量减少,质量成倍增长,减轻学习负担,起到事半功倍提高学习效率、效果的作用。     

浓缩记忆法在中学历史教学中的运用

浓缩记忆法就是抓住主要头绪,扣准关键性字眼,把要识记的材料加以概括和压缩来进行记忆的一种方法.通过浓缩,使需记忆的知识数量减少,质量成倍增长,减轻学习负担,起到事半功倍提高学习效率、效果的作用.     

历史知识记忆法典型例析

本文试图就趣味记忆谈谈自己的做法，以供师生参考。一、字头谐音法：抽取字头或核心字，利用谐音，把一些抽象的枯燥无味的知识变成形象的鲜活的故事片段。     

中学历史数字记忆法四则

<正>俗话说,历史一条线,地理一张图。这里说的历史一条线主要是指在中学历史教学中,教师要注意从时间层面理清历史发展的脉络,从而更好地帮助学生建立起历史学科的知识网络。人类历史发展的一大特点就是时序性。人类从远古到现在,经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会这五个阶段。而历史年代尺的特点也是由远及近地展示。所以,在中学历史教学中,教师要注意引导学生结合生活常     

地理学习中巧妙记忆法简介

在地理教材中,需要识记的分量很大,例如地理名称、地理数据、地理事物和地理现象等,这正是学生最感头疼的事。如果一味要求学生死记硬背,不但会增加学生负担,而且会降低学习地理的兴趣。为此,笔者在教学实践中,总结出一些比较巧妙的地理记忆方法。一、歌诀记忆法有许多地理名字枯燥乏味,如果能将它们用精炼的文字编成诗歌或顺口溜等形式,读起来琅琅上口,就会变难记为好记,变枯燥为有趣。例如将我国人口超过100万的18个少数民族编为:“蒙回藏维黎傣彝,朝满壮苗哈布依,侗瑶白土加哈尼。”又如世界小麦的分布可记为:小麦广布各大洲耐寒耐旱耐盐…     

中学历史教学中的数学记忆法

历史事件的年代由阿拉伯数字排列而成,简单枯燥,不易记住。中学历史老师如能在教学中巧妙地借用某些数学知识,就能收取事半功倍的效果。数轴记忆法即规定以公元零年为原点、以公元前为负、公元后为正建立数轴。例如我国奴隶制崩溃于春秋战国之交,即公元前476年,而西欧的奴隶制度的崩溃,则以公元476年西罗马帝国的灭亡为标志。如果将这两个年代在数轴上予以注明,就很容易记住我国由奴隶社会进入封建社会早于西欧一千年。     

浓缩记忆法在历史教学中的运用

浓缩记忆法是我在历史教学中采用的方法之一,是根据历史学科的特点和新课程的要求,采用"几字一句"形式,具有简洁易懂、高度凝练、内容具体、线索清晰、渗透学法指导等特点,不仅是教法的改进,也是学法的具体实施,帮助学生掌握学习历史的方法,有利于学生良好学习方法和学习习惯的培养和多种能力的形成。     

谈多种记忆法在历史教学中的运用

本文围绕提高历史教学效果这个中心，从三个方面阐述了记忆方法在不同的知识环节中的应用。     

中学历史常见名词正音

在阅读和教学中,发现有不少的历史名词音读错了,长期以错就错,影响非同小可。现对一部分历史名词读音予以归纳,不当之处,敬请同仁指正。     

浅谈职教英语的有效记忆法

本文根据职教学生的心理特点、学习基础以及兴趣爱好,同时依据自己多年的教学实践经验,综合"谐音记忆法"、"口诀记忆法"、"游戏记忆法"、"联想记忆法"等多种有效记忆法来培养学生学习英语的积极性以及提高使用英语的能力。在多位资深教师的配合下,通过多次实践,践行了高效记忆法的实用性及实效性。     

中学诗歌教学方法初探

传统诗歌教学存在许多弊端,对此提出一些新的教学方法,以激发学生学诗的兴趣,提高其审美鉴赏能力。     

以英语趣味记忆法提高课堂教学效率的研究

记忆不仅是儿童获得知识的重要手段和巩固知识的重要途径,还是思维和想象的基础。在教学当中,我发现有些方法能激发起学生的兴趣,在学生感兴趣的情况下再让他们去记忆,他们学习自然会得到提高。     

物理学习的记忆法

物理是一门以观察和实验为基础的学科。在学习过程中,只要我们认真观察,反复思考,及时归纳总结,有很多知识是有据可依,有章可循的。我把一些教学心得和方法经过归纳整理,编成一些记忆口诀,希望对同学们有所帮助。     

物理学习的记忆法

物理是一门以观察和实验为基础的学科。在学习过程中,只要我们认真观察,反复思考,及时归纳总结,有很多知识是有据可依,有章可循的。我把一些教学心得和方法经过归纳整理,编成一些记忆口诀,希望对同学们有所帮助。     

中学古代诗歌教学初探

本文从教学目标、欣赏过程、欣赏方法等几方面分析了如何做好古代诗歌教学。     

英语单词记忆法之管窥

在英语学习中,如何才能快速记住英语单词并在应用中巩固升华,实在是个棘手的问题。本文试从多角度论述了英语单词的记忆法,以此阐明记忆英语单词并非无章可循。只要用心用功,长期坚持,必能突破学习英语的瓶颈,领略英语单词的魅力与美妙。     

中学历史教学方法初探

在传统的历史教学模式当中,说教式、灌输式和陈述式的教学方法严重限制了历史教学功能的发挥,扼杀了学生学习历史的兴趣。在大力推行素质教学、落实新课程改革的今天,传统的中学历史教学方法显然已经不符合要求。对中学历史教学方法进行改革和创新是摆在中学历史教师面前的一道难题。通过创新历史教学方法,可以有效提升中学生的历史思辨能力、更新历史观念、培养创新思维能力。在本文中,笔者着重探讨了中学历史教学方法的问题,希望能够为中学历史教师提供有益的参考。     

中学历史复习方法初探

中学历史的复习方法非常重要,如果做得好,则能提高学习效率。以下主要论述了五种复习方法,旨在让学生利用这些复习方法,更好地掌握中学历史知识。     

中学历史教学初探

在历史教学中如何运用马克思主义唯物辩证法的基本观点,培养学生辩证思维能力呢?在中学历史教学中应加强学法指导,在进行学法指导时注意紧扣教材、注意过程、教师示范,要求学生掌握和应用高效的学习方法。     

初中历史记忆方法浅谈

中学历史知识点繁多,要提高学生的学生成绩,找到行之有效的记忆方法成为首要解决的问题。在日常的教学中作者总结出因果关系记忆法、5W1H1R串联记忆法、口诀记忆法、数字归纳记忆法、精简浓缩记忆法、顺序记忆法这六种记忆方法,引导学生快速、有效、正确地进行记忆,并且取得良好的效果。