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在初中物理教学中,必须培养学生的参与意识,让他们有充足的动手、动口、动脑的时间,注重学法指导。学生只有积极参与教学活动,有充分的动手、动口、动脑的时间,经历观察、分析、推理、综合等过程,才能完整理解物理概念的内涵及外延,全面掌握规律的实质。学生的思维才能得到真正的锻炼,落实学习的主体地位。 相似文献
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