物理教学中实施创新教育的策略

创新教育是指培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的教育.物理学科涉及多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望.因此,在物理教学中,坚持艺术化和实用性的创新教育,不仅能发展学生的科学素养,而且能培养学生超越自我、勇于创新的品格.     

浅谈在物理课堂教学中的创新教育

物理与现实生活密切相关,易于激发学生的学习兴趣和培养学生的创造性思维能力。然而当今农村初中物理教学中,教师教学观念陈旧,课堂教学多数是教师讲、学生听,热衷于重复机械操练为主的题海战术,以致学生发现不了问题,更不会提出问题,很大程度上扼杀了学生的创新精神。     

初中物理课堂教学中实施创新教育的策略探讨

传统的教学方法已经越来越不能适应当今的学生,传统教学方式单一、古板,学生只是被动的、单一的接受老师所教的知识,自身很少会进行思考,这种方式教育出来的学生只能是理论知识丰富,但缺少创新和怀疑精神。本文分析了我国传统教学下初中学生的物理学习现状,指出了初中物理课堂教学创新的必要性,论述了初中物理课堂教学中实施创新教育的策略探讨。     

浅谈创新教育在物理课堂教学中的实施

目前，在创新教育的实践中，存在着许多困惑或误区，把创新教育误认为非知识教育、非考试教育、非升学教育，还有人认为上活动课、减少主课时、不打百分而改为“等级加评语”等就是创新教育。但是实践证明，学生掌握基础知识的主要场所是课堂教学，所以，课堂教学是实施创新教育的主渠道。那么，怎样在物理课堂教学中实施创新教育呢?笔者认为可运用以下策略。     

物理教学中如何实施创新教育

课堂教学是实施创新教育的主渠道。在物理课堂教学中应怎样实施创新教育呢？     

在课堂教学中实施创新教育

课堂教学是学校教育的主要阵地,创新教育要通过课堂教学去贯彻和实现。如何在课堂教学中实施创新教育呢,笔者认为应从以下几方面入手：     

工科大学物理课堂教学模式的思考与实践

中针对工科大学物理课堂教学已不能完全适应创新教育的要求，提出了在课堂教学中如何注重发展学生科学化素质，利用多媒体技术、多元化演示实验等逐步实现教学手段现代化。从而提高了教学效果，同时．加强了课程内容的改革和实践。     

优化物理课堂教学策略 促进创新教育目标实现

创新教育，是把创造性学习与教育学、心理学等有关学科的理论有机地结合起来，通过课堂教学和课外活动，帮助学生树立创新意识，发展创新思维，培养创新精神和创新能力的教育．如何实现这一教学目标？笔者从四个方面分析应采取的课堂教学策略．     

课堂教学中如何实施创新教育

创新是人类改造并超越现实世界的活动。从个体发展的角度看，创新是人产生新经验的活动。对于青少年而言，创新是指他们发现新事物、掌握新方法的活动。培养青少年的创新意识，需要为他们创设出一个推崇创新、鼓励创新，以创新为荣、以守旧为耻的生活环境和生活氛围。解决如何在课堂教学中实施创新教育的问题，是创新教育能否深入开展的核心环节。 一、课堂教学中形成自由、民主、和谐、平等的课堂氛围，是实施创新教育的前提条件 环境对一个人的成长过程有着十分重要的作用。一个人经常所处环境的状况，对个人的气质、性格、智力发育有着密…     

物理教学中尝试实施创新教育

中师的物理教师，首先必须具备创新教育的基本素质；其次要紧紧结合本学科的特点在教学中尝试实践创新教育．     

在初中物理课堂中实施创新教育的几点思考

作者在分析新时期中学物理教学现状的基础上，结合自身教学实际提出了在初中物理教学中实施创新教育的几点思考。     

高中英语课堂教学中创新教育的实施策略

课堂教学中的创新教育,可以说是培养学生创新意识、指导学生发展创造才能,进而提升学生创新素养和课堂教学效率的一种新型高效的教育教学活动。新世纪的教育重心在于培养具有创新精神和实践能力的人才。高中英语教学目标的实现要求对整个高中英语教学方法和教学理念进行有效的改革,进而提升学生的创新素养和课堂教学效率。     

浅议如何在物理课堂教学中实施创新教育

创新是一个民族的灵魂。现代教学观念要求我们在教学的各个环节中努力实施素质教育。新课程改革的目标之一就是要培养学生的创新精神和创造能力,实施新课改的关键是创新。课堂教学是实施创新教育的主渠道,要培养学生学习的主动性和创造性,就要在课堂中实施创新教育。现在大力推进教学改革,说到底也是教学观念、教学思想的转变,而教学观念改革中的一个根本问题也是如何在课堂教学中实施创新教育。创新教     

物理课堂教学中尝试创新教育浅探

素质教育的核心和灵魂是创新教育，其主旨是研究和解决基础教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。是对学生在掌握知识基础上提出的更高要求。基于这一点，我们在实践中应着力改变学生在原有的教学条件下形成的偏重记忆和被动接受知识的学习方法，帮助学生学会主动探索的学习方式：改变以往偏重知识传授，忽视技能训练的教学方式，充分发挥学生的积极性、主动性进行创造，从而形成体现现代教育理念的教学方式和教学氛围，求索出培养学生创新意识、创新精神和创新能力的有效途径。     

化学课堂教学中实施创新教育初探

化学课堂教学是化学教师创新教育的主渠道,改革化学课堂教学方式是化学教师培养学生创新素质的根本途径。“讨论－实验”和“情境性问题解决”教学法探讨了在化学课堂教学中实施创新教育的尝试。     

物理课堂教学中学生创新意识的培养

创新教育是当代教育发展的趋势,是素质教育发展的需要。教师要在物理课堂教学中让学生动手实践,孕育创新意识;鼓励探究,激发创新意识;注重联想,培养创新意识;逆向思维,提高创新意识;精心设计开放题,发展创新意识。     

在课堂教学中实施创新教育的探讨

教育创新是时代发展的必然要求，创新教育是一种反映时代精神的教育思想，培养创新人才已成为当今教育的价值取向。只有通过观念、思想、体制、人才培养模式和教学模式的创新，才能在课堂教学中将创新教育落实到实处，才能推动教育的创新，促进职业教育的改革与发展。     

数学课堂教学中创新教育的实施策略研究

创新教育既是一种教学方式,又是一种教育理念,在数学课堂教学中的实施策略是:转变教师的教育理念,营造创新的课堂教学情境;采用启发式等现代教学方法,加强发散思维能力的训练,注重猜想,发展直觉思维,培养学生的创造性想像力,培养学生的推理能力,重视逆向思维能力的训练;利用现代化教学手段;改革作业和评价方式。