从“中国英语”看中国文化的发展和影响

中国英语(China English)表达了汉语特有的、具有中国特色的事物。一方面它有利于把中国和中华民族的传统文化推向世界,在国际交流中发挥着积极的作用,属于一种规范的语言;另一方面它在丰富和发展英语语言方面也起到了推进的作用。本文首先定义什么是"中国英语"和"中式英语",然后分别从"中国英语"在不同时期的文化特点和影响,以及中国英语的语言创新性等角度介绍"中国英语"在传播中国文化方面所发挥的作用。     

论英汉翻译中主位转换

翻译是两个语言社会（language-community）之间的交际过程和交际工具,它的目的是要促进本语言社会的政治、经济和文化进步,它的任务是要把原作品中包含的现实世界的逻辑映象或艺术映象,完好无损地从一种语言中移注到另一种语言中去。而不同的语言之间存在着这样或那样的差异,这是影响翻译的一个重要因素。尤其是英语和汉语,无论从哪个角度去衡量,它们都属于不同的语系：从地域来看,英语属于印欧语系,汉语属于蒙古语系;从语篇中的主位角度看,英语是主语突出的语言,而汉语是主题突出的语言。本文试图从语篇的角度来分析英汉翻译中的主位转换问题。     

语言帝国主义:对英语全球化的再审视

英语全球化在为世界经济和科技交流提供了语言工具的同时,也因与其他国家或地区的语言和文化接触而繁衍了很多本土化变体。该现状导致了英语中性观以及英语属于其使用者的思维倾向。文章通过分析英语全球化历史和现状、英语与其本土化变体间的关系、英语全球传播的动因和危害,揭示了此观点和思维的偏误,指出英语全球化扩大了语言帝国主义的影响。     

英语国际化形势下的外语教学新视点

全球化的进程使得英语成为一门国际化的语言,它已不只是属于英美本族,更属于所有使用它的各种文化背景下的人。因此,对于英语的教学与研究就必须充分考虑英语在其多元文化、多元语言环境下的使用、发展及其变化等特征,还要给予各种英语使用者及英语变体以足够的宽容和理解。     

初探中职学校英语教学跨文化意识的培养

语言是文化得以表现的重要形式,而要想掌握及运用一门语言,必须具备一定的文化素养。目前世界上最流行的语言就是英语,它是不同国家人们进行交流的有效工具。中等职业教育中的英语教学属于语言教学,所以只有保障中职生对英语文化的有效学习和掌握才能使英语教学正常进行,并为日后的工作、学习和生活提供保障,打下坚实基础。笔者根据多年经验认为在英语教学过程中老师们应重视对英语文化意识的培养。     

核心素养下的瓷都德化英语教学如何实现英语语言交流目标的探索与实践

德化是一个较为封闭的山区县,但瓷业高度发达,被誉为中国三大瓷都之一,2015年被评为"世界陶瓷之都"。对英语人才非常急需,尤其是英语交流能力较强的人才更为急需。只能从大城市高薪聘请。由于很多历史和现实原因,学生的英语语言交流能力严重滞后。英语学科核心素养包含英语语言的工具性与人文性两方面。可细分为英语语言能力、英语思维能力、英语学习能力与英语文化品格。英语语言交流能力属于英语的语言能力,是培养学生英语科核心素养的重中之重。英语语言交流目标属于英语学习五维教学目标(知识、技能、情感、学习策略和文化意识)中的语言技能目标。也是外语教学的终极目标之一。     

简述英语词汇的起源和发展

英语是现今世界上使用最广泛的一种语言,融合了欧洲甚至全世界的不同语言。学习英语词汇,了解它的起源和发展非常重要。英语的谱系关系说明了各种语言之间的联系,英语逐渐成为了一种国际性语言。     

英汉语序的对比分析

语序是语言成分按语法关系进行的线性的、横向的组合序列,它是表达语法关系的重要手段。英语和汉语分属于两个不同的语系:英语属于印欧语系,而汉语属于汉藏语系。语序的不同与所属语系之间的关系十分密切,因此英汉两种语言其语序上的差异非常明显。本文比较了英汉语序的不同以及英汉民族文化和思维方式对语言所产生的影响。     

英语的起源、发展及当今地位

语言是人类交流的工具，它是在劳动中产生的．目前世界上大约有4000至5000种语言仍然在被使用。尽管数目很多，但是它们主要分属于印欧语系、汉藏语系和闪含语系．英语因其影响最大，使用范围最广，加之使用人数众多，因而在语言上被称之为全球性语言，作为众多语言中唯一享受此称号的英语来自于印欧语系的日尔曼语族．它的起源、发展、当今它在国际上的地位以及今后的发展趋势是人们所关注的并加以研究的重要问题．     

中式英语的成因分析

中式英语是指中国的英语学习者由于受汉语的影响和干扰,用汉族的思维方式,语法规则和语言习惯而形成的一种中介语言。它的创造既包含有汉语的一些特征,又含有英语特征的一种语言系统。在日常使用中它是不合英语规范和文化习惯的畸形英语。是由于英语和汉语分别属于两种不同的语系。所以两种语言在文化背景,思维方式,语言习惯,表达方式等方面有着明显的差异。在使用的过程中中式英语也是不可避免的。     

世界英语及其对英语教学的启示

英语,作为当今世界事实上的国际社交语言,它取得的成功是史无前例的.随着英语的全球化发展,产生了"世界英语"这一新的名词,它的产生对世界各个方面的影响是很大.因此,认识和了解"世界英语"是非常重要的.     

“中国英语”的特色与发展前景

“中国英语”是汉语与英语语言文化交流过程中所产生的一种语言现象,它将随着中国人使用英语的普及和中国特色的形成而逐渐扩充．从而丰富和发展英语语言与世界文化。     

世界英语与中国

世界在变化、时代在发展,英语这一公认的通用语言的变化更是让人始料不及。由于英语在世界上的重要地位和它的广泛使用、人们在使用英语的过程中不断发展他们使用的英语,形成了各种带有某个国家或地区特色的英语变体。该文通过对＂世界英语＂概念及语言学家Kachru提出的三个同心圈等理论的介绍,旨在为英语语言的教学打开一扇新的窗户,结合中国英语语言环境的特点,使人们了解到在全球非、美、欧等不同国家英语语言的多元化发展的同时,＂世界英语＂的新特点和由此给中国英语语言教学带来的新思考。     

英语国际化发展趋势分析及其对我国英语教育模式的分析

一、英语国际化发展趋势分析及其对我国英语教育的影晌
　　英语输出是伴随着英国的殖民扩张展开的,但是直到19世纪末,它并没有成为真正意义上的世界语言。很多人认为,使之成为世界语言的是两次世界大战,以及其后的一系列变化,包括冷战的影响、美国在世界上的一超独大和经济上的全球化过程等等。从当今的现状来看,人们普遍认为,英语在全球范围的传播和普及,以及英语文化的箱权引发并加剧了世界语言的濒危和消失。英籍语言学家菲力普森（PhilliPson）用语言帝国主义来批评英语在全球范围的普及。语言是文化的外壳、文明的载体。但语言的功能不仅仅是一种交流的工具,它和政治经济文化有着密切的关系。     

语言的属性及其对英语教学的启示

语言是人类特有的一种符号系统,当它作用于人与人的关系的时候,它是表达相互反应的中介;当它作用于人和客观世界的关系的时候,它是认知事物的工具;当它作用于文化的时候,它是文化信息的载体和容器。充分认识语言的属性,对于做好英语教学有很多启示,对英语学习者学习和掌握英语语言知识和语言运用能力,对英语教师培养既有专业知识又懂英语的新世纪人才有很大的帮助。     

浅说英语源流

英语是当前世界上流行最广的语言之一。目前世界上有3．5亿人的第一语言(本族语或母语)Native Language Or Mother Tongue是英语;另外有4亿人的第二语言(政府语言或学校语言)Official Language Or School Language也是英语。由于它接受外来语并把它吸收和改造成本种语的能力特别强,当前全世界人口大约有四分之一都是或多或少熟悉英语的。它的词汇增长非常快,而且还继续不断地在增长。     

浅说英语源流

英语是当前世界上流行最广的语言之一。目前世界上有3．5亿人的第一语言（本族语或母语）NativeLanguageOrMotherTongue是英语;另外有4亿人的第二语言（政府语言或学校语言）OfficialLanguageOrSchoolLanguage也是英语。由于它接受外来语并把它吸收和改造成本种语的能力特别强,当前全世界人口大约有四分之一都是或多或少熟悉英语的。它的词汇增长非常快,而且还继续不断地在增长。古英语（l100年）只有35000个单词,到了1700年,已增长到12．5万个词。（韦氏新国际英语词典》Webster'sThirdNeWInternationalDictionaryoftheEnglish…     

基于语用学的网络英语特征探讨

网络语言是一种新的语言现象,它随着互联网的发展孕育而生,是新时代的产物。英语作为一种国际语言在网络世界的交流中起着主导作用。网络传播语境催生了英语网络语言的形成。在语用学的基础上分析了网络英语语言的特点。     

初中英语学习习惯浅析

英语作为一种世界语言,它的存在即说明其价值和意义。当前很多学生在面对英语时,感到头疼和力不从心。这主要是没有养成好的英语学习习惯,英语作为我们的第二种语言,很多人没有意识到它的重要性。教师在教育学生时,没有做到循序渐进的指导,而是希望一步到位,这些都导致了学生对英语学习的忽视。     

英语词汇语境记忆法刍议

词汇,是组装语言机器的大小零件,是构筑语言大厦的砖砖瓦瓦,离了它,语言也就无从存在。英语作为世界语言的语种之一,词汇在英语语言中的重要性是不言而喻的,这就要求中