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一天,儿子放学回到家,他说他终于有了击败我的法宝了。他说,他在学校学习了《儿童权利法》!通过学习,他知道:他的房间不一定得由他打扫;他的头发并不是非剪不可;他不一定要吃我让他吃的东西;他有说话的自由:他有选择读什么书看什么电视的自由;他可以戴耳环:只要他愿意,他还可以身或在鼻子上打孔呢;如果我打他的屁股,他可以起诉我。所以,别碰他,因为他的身体只归他一个人所有,也不是用来让我拥抱或亲吻呶我不能像他外婆对待我一样对他进行说教——这叫精神控制,也是非法的!他享有的这些权利受法律保护.以后,我如果再侵犯他的权利,他会打电话给少儿服务部投诉我! 相似文献
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我曾经接触过这样一个孩子,他叫陈立,很可怜的。他的家在农村,父母身体都不好,先是他爸爸得了重病,是癌症,然后他妈妈又得了病,所以,他在小学2年级的时候就辍学了。父母都躺在床上,家里只能靠他去赚钱。他很小的时候就给别人家打工,他还到处捡破烂。如果哪天他赚的钱少了,父母就要把他骂一顿,如果他顶嘴,爸爸还要揍他。而且,因为家庭环境不好,他的父母也经常吵架。据陈立后来说,他父母经常在他面前动手打架。他说每当这个时候,他的心情都非常郁闷,觉得心里有股火不知怎样才能发出来。在这样恶劣的环境下长大,陈立的心理… 相似文献
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《小学教育科研论坛》2004,(12):1-1
在现状下,尤须进行六大解放,把学习的基本自由还给学生:一、解放他的头脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能干:三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能谈:五、解放他的空间,使他能到大自然大社会里去取得丰富的学问:六、解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考, 相似文献
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朱新敏 《中国小学语文教学论坛》2003,(5)
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到峭岩前阻,他愤激地奔腾了起来,直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里;有时候他经过细细的平沙,看见了夹岸的红艳的桃花,他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程;这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见大海,啊!他已到了行程的终结,大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化… 相似文献
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刘志超 《作文成功之路(高中版)》2011,(1):8-11
陶行知先生曾提出对孩子要进行“六大解放”,把学习的自由还给学生:一、解放他的头脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能做;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能谈;五、解放他的空间,使他能到自然、社会里获得更丰富的知识;六、解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望学的知识,做一些他高兴做的事。可今天,这些做到了吗?不彻底改变“淘汰选拔”的教育机制,孩子的想象力和创造力就很难提高,“解放”就永远得不到落实。 相似文献
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乔叶 《语文世界(高中版)》2001,(6)
孩子刚学会走路的时候,总是低着头,因此看到地面上所有的东西都像是宝贝。一天,他发现了一片花纸,便忙赶上前,先用脚踩住,然后弯下腰,去使劲儿地捡。但是,因为他的脚在上面踩着,他又不肯松,就怎么也捡不起来。他急得大哭。我教了他几遍,他才明白。──他不知道:放弃往往等同着拥有。一次,他站在门外,想走进屋。可是他个子小,打不开门。我站在门里,想替他打开,又怕门向外推时把他撞翻。命令他后退,他执拗不肯,而且愈加紧挨着门,还抗议我不努力帮他。我们俩就这样僵持着,直到他爸爸从外面走进来,强行把他拉开。──他不… 相似文献
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史蒂夫·古迪尔 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(5):10-11
德克诺是一位年轻的教师,他工作不久便感觉有些力不从心了,他的学生让他十分头痛,他甚至考虑换一份工作。一天晚上他做了一个梦,他梦见一位天使对他说:“你的学生中有一人将会成为世界领袖。你准备如何启发他的智慧,增加他的自信心,培养他的才能与思想,还有他坚强的性格? 相似文献
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彭晓东 《东方少年(阳光阅读)》2002,(9)
在他的记忆里,父亲常会用慈爱的目光看着他,说,又长高了。他便在这种目光下成长。从小学到初中,他会非常乐意迎接父亲那慈爱的目光,挺挺腰板,表示他确实长高了。他很自豪,他在父爱中很温暖、很幸福。父亲是一家工厂的工人,母亲也是。他们住的是厂里的福利房,虽然家里不算富裕,可是父母把他视为掌上明珠。小时候,有一次他得了重病,家里的钱都花光了,父母还轮流出去卖血,直到他完全康复。这是后来邻居告诉他的。小小的他,便很懂事,他暗下决心,将来一定挣很多很多钱,让父母过上好日子,所以他读书特别用功,一张张奖状滋润着… 相似文献
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丁烨 《全国优秀作文选(高中)》2002,(9)
他把手放在课桌里,轻轻摩挲着那个灰色的笔记本。那是准备用来让同学们“留言”的。他要走了,因为父母工作调动,他现在要转学。然而他还在犹豫,那个笔记本或许根本派不上用场了。在这所学校的许多天里,他的心中只感到孤独。他几乎没有一个朋友。而他自己……他长得又矮又丑,这让他总是觉得很自卑,在同学面前他无法抬起头来。或许,同学们还在背后嘲笑他呢!他们或许嘲笑他体育测试总是最后一名的成绩,或许嘲笑他在课堂上答不出老师的提问,或许议论他矮小的身材并以此为笑料。也许在他们眼里,他只不过是一颗草芥而已,他的去与留,… 相似文献
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刘文飞 《全国优秀作文选(高中)》2002,(2)
他很懦弱。他喜欢上她了,但却没有勇气向她表白。她在他心中总是纯洁高贵、出尘脱俗。他怕伤害她,应该说是他怕伤害他自己,他怕她拒绝。他终日里只想着她。她每天快乐依然,如同天使一般。他遇到她便心跳,脸红口吃,不知所措。她很奇怪。她不知从什么时候起,也不知为什么他会变得这么奇怪。只是觉得一见他便有一种说不出的感觉,或是由于他的表情,亦或是由于她少女的好奇和那种应有的本能反应。每次遇到他,她总要强作笑脸,装出一副和普通同学交往时的姿态。这每每使他很为难,很无奈,他竟吐不出半个字。她开始怀疑,但她并没有使他… 相似文献
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