论社会资本的运作空间

在竞争空前激烈、信息爆炸的现代社会，社会资本的运作空间非常之大，因而使作为一种事实存在的社会资本运作空间被学术界所忽视，但作为一种理论工具的社会资本运作空间的存在是不能被忽视的，因为它是一个非常有解释能力的概念工具，本文在对社会资本的本质特征分析的基础上，提出了社会资本运作空间这一概念，并针对社会资本功能发挥和工具性使用的特点，构建了社会资本运作的空间模型，最后，文章运用社会资本的运作空间这一理论工具分析了当前中国社会的就业机制。     

社会资本视角的社会信任问题研究

社会秩序始终是社会学关注的核心问题之一,在探讨“社会秩序何以成为可能”的问题上,信任进入了社会学家的视线。社会资本在本质上讲是社会关系网络,在社会生活中表现为人际关系;而社会学视野下的信任是根植于社会结构、社会文化的一种社会关系,信任关系的建立普遍以人与己之间的“关系”为前提来做出的关系判断和行为选择。“关系”是信任和社会资本的结合点,本文以社会资本理论为研究视角对信任问题进行探讨。     

社会资本与大学生就业问题研究

社会资本是一种能够被投资和利用的社会资源,对于大学生的就业有着积极的意义,发挥着减少就业信息不对称、降低就业成本、提高就业机会和就业质量以及推动自主创业等作用。在当前大学生就业难的社会背景下,大学生本人、高校以及政府都应该认识到社会资本的重要作用,努力培养和拓展大学生就业相关的社会资本,促进大学生的就业。     

社会资本理论与我国政府绩效管理研究

从社会资本理论视角出发，结合公共行政学的相关基础理论，来考察社会资本与政府绩效管理之间的关系，至今还是一个理论界较少涉足的领域。社会资本提高了公众参与政治的能力，增加对政府的信任，建立互惠规范的沟通渠道，这些都有助于政府制定合理、公平、高效的政府绩效管理方案，提升政府绩效管理能力，促进社会和谐发展。     

社会资本在民办学校发展机制中的运作逻辑:个案分析

在当前的社会结构和制度环境中,社会资本的动员和民办学校的运营是否存在必然的逻辑联系,二者之间以怎样的关系存在,二者关系的强弱程度如何,这些问题并无实证考量,因此也没有形成定论。本文尝试借用社会资本理论范式,分析一所民办外语培训学校在当前的制度环境中如何动员社会资本寻求自我发展,厘清关系社会资本在该校组建、日常管理和长远发展中的运作逻辑,借以探讨小型民办学校的盈利性与公益性问题,以促进教育资源的有效配置。     

新农村建设的社会资本路径探析

社会资本意指普通公民的民间参与网络,以及体现在这种约定中的公共精神、社会舆论和互惠规范,它通常被理解成结构型和认知型源泉之间的某种组合。结构型社会资本和认知型社会资本通过不同的作用机制推动新农村建设的进程。乡村社会资本因其公共物品性面临供给和投资不足的困境,乡镇政府应当承担起投资乡村社会资本的责任。     

从社会资本视角实现法官再培训

从社会资本创新中实现法官素质提高不仅是增强法官自身社会竞争力的有效办法,也是法官积累知识,实现学历再提升的有效途径。本文从五方面阐述了法官再培训的作用,以及以开放性、灵活性、多样性拓展法官创新学习及复合型人才培养途径。     

论教育中的社会资本

科尔曼、普特南等学者对教育中的社会资本进行了卓有成效的研究。本文从制度的、关系的以及认知的三个层面对教育中的社会资本进行了系统的总结、归纳和拓展。制度的社会资本主要包括习俗、规则、仪式、价值观、信仰、学校氛围或者隐蔽课程等;关系社会资本可以被划分为“关系性嵌入”和“结构性嵌入”。“关系性嵌入”指具体的人与人之间的关系,往往带有“人格化”特征,“结构性嵌入”主要指人与人之间的社会关系网络以及组织与组织之间的社会关系网络,往往带有“非人格化”色彩;认知社会资本主要指语言、编码以及默会知识等。总之,社会资本为教育政策研究提供了一种新的分析工具,为分析教育不平等提供了全新的视角,同时,为变革现代学校制度提供了一条新的途径。     

社会主义新农村建设视角下的农民社会资本培育

由于对于社会主义新农村建设大有作用,而时下又非常匮乏,因此,农民社会资本的培育无疑是一项极其重要的工作.要做到这一点,则应在发展生产力、实行村民自治以及对农民进行相关教育方面多下工夫.     

社会资本与美国科学政策的制订

本文主要探讨了以万尼瓦尔·布什为代表的美国科学家精英,在二战前和二战中创造和积累社会资本的过程,分析了社会资本对制订美国战后科学政策的影响。     

论社会资本对经济发展的影响

作为资本,它不仅包括有形的物质资本,也应包括无形的诸如制度、信仰、伦理道德、风俗习惯、文化传统、价值理念等社会资本。这些无形因素,之所以被称之为资本,因为它们同样能够创造财富,影响经济的发展。文章拟从经济社会学的角度,探讨这一问题。     

社会资本建构:当代中国政府施治的重要趣向

在当今世界上，中国无疑是因施治的失误导致社会资本严重匮乏的国家之一。尽管改革开放政策的贯彻和市场经济体制的确立使它在这方面的状况有了很大的改善，但认识的提高和行动的自觉仍是它应予特别着力的地方。     

社会资本、诚信与湖北经济发展

信任是社会资本的一个重要衡量指标,社会资本与信任对经济绩效的影响越来越显著.有较丰富资源与便利交通的湖北省诚信水平较低,制约了经济发展.湖北省需要培育社会资本,建立政府、市场与社会资本相结合的三位一体的湖北经济发展模式.     

社会资本理论及其信任观

该文阐述了皮埃尔.布尔迪厄、詹姆斯.科尔曼、罗伯特.普特南、福山、林南等代表性学者的社会资本理论及其信任观,指出他们从个体层次或从群体层次提出的关于社会资本与信任的概念及两者之间的关系的看法,为研究企业信任提供了一种分析思路。     

社会为中心的社会资本理论及其测量

社会资本一直是国内外社会学研究的热点,但是,国内的研究基本上是对个人为中心的社会资本的研究,在社会为中心的社会资本的理论和实证研究方面,尚处于相当零碎、不系统和不规范的阶段,几乎所有的社会资本研究常常混淆两种视角的社会资本的概念、理论和方法.而实际上,后者的研究在国外学术界和国际组织中更加受到关注.本文阐述了该社会资本的主要理论内容,包括其定义、特点、类型、途径、社会意义以及对我国社会发展的现实意义,最后,概括测量这类社会资本的主要指标内容.希望借此来促进国内对这一社会资本的研究.     

企业社会资本静态与动态分析

企业社会资本研究在管理学领域越来越受到重视。对企业社会资本可作静态分析和动态分析。在静态分析中,将企业社会资本分为组织社会资本、企业家社会资本和员工社会资本;在分析企业社会资本时还应考虑企业社会成本。在动态分析中,具体分析了美国企业的社会资本的变迁特征。     

发展型社会政策视角下的社会工作介入

米奇利和吉登斯两位学者关于发展型社会政策的理论观点认为,经济发展和社会政策是相互融合的,它的最大意义在于它使传统的社会政策对民众福利的保护方式从被动型、事后补救型、消费型向积极干预型、促进型和投资型转变。因此,笔者认为,在发展型社会政策视角下,社会工作者也要根据这一创新型政策,通过介入个人、社区和政府层面,来提供适当的服务。     

社会资本对当代教育的影响

20世纪90年代以来,社会资本已经成为当今社会科学领域最前沿和最具影响力的概念之一。学术界从重视人力资本转向重视社会资本,这是理论上的超越和升华,对于教育而言,将打破人力资本理论在教育领域的霸权地位,给教育带来深远影响。对社会资本本身的研究将凸显教育者与受教育者之间关系的主体间交往的本质;社会资本使传统的智力观受到了挑战;促进了知识的新生产;知识传授过程既受社会资本的影响,同时本身也生产社会资本;学校、家庭、社会之间的网络以及学生、家长、教师之间的关系在学生学业成就和学校发展方面具有极其重要的作用。     

学校社会资本和环境适应

学校为适应环境,必须及时准确地获取环境变动的信息以及应对变动所需的资源.学校社会资本的利用,有助于学校提高觉察和应对环境变动的灵敏度.学校成员个体社会资本能帮助学校获得环境变动的信号和应对资源.通过中间群体层次充分开发个人社会资本,尽量使其转化为学校的社会资本,是学校适应环境的主要途径之一.