红色经典

孔子曰："诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。" 文学对于我们来说,能帮助我们寻找、建设一个精神的家园,能把很多人的秘密告诉你,能把很多精神上的喜怒哀乐或者一种很难表达的东西表达给你……本刊在春节到来之际,特选摘以下几组风格迥异的文学作品,有反映革命先烈轰轰烈烈生活斗争画面的"红色经典"系列,有揭露当前社会上腐败现象的"官场反腐"系列,有关注当代农村生活的"农村"系列,有"共和国伟人传记"系列,有"正说历史"系列,还有"女性作家"系列。相信在这众多系列里,总有一些会令你心动,会"心有戚戚焉"。愿寒假休憩在家的广大教师们在这文学的旷野里,放飞心灵。     

感受红色经典

<正>编者按:随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》将中国革命传统作品研习和中国革命传统作品专题研讨设置为18个学习任务群中的2个任务群,中国革命传统作品的阅读越来越受到广大师生的重视。在新中国成立70周年之际,在这个火红的十月,我刊多个栏目策划了有关红色经典作品鉴赏的专     

红色经典选例

小八路 他是谁？ 你看他身穿军装,头戴军帽,脚穿草鞋,胳膊上还有臂章。原来他是个小八路。     

红色经典之永恒

雨果说,"世上有一种东西比所有的军队都更强大,那就是,恰逢其时的一种思想。"以中国共产党党史为核心的红色经典,它所记载的里程碑式的人和事,穿越风雨,淬炼出后人足以仰望的浩然之气。它使教育者最终懂得,革命历史所蕴含着理性的神圣,价值的庄严和传统的厚重。     

红色经典之永恒

难忘的经典 一部党史,就是一部红色经典。从政治意象上说,黑色代表罪恶,白色代表反动,灰色代表消极,红色代表革命和进步。我理解,“红色经典”是指中国共产党领导的中国人民革命斗争史上里程碑式的人和事。或者再扩大一点,从广义上说,凡在社会历史进程中,曾起过进步作用的人和事都可归入。比如,五四运动,是建党以前的事。     

读红色经典图书

推荐书籍:《恰同学少年》作者:黄晖少年时期的毛泽东,是什么样的?你一定很好奇!本书讲述的就是毛年东在湖南第一师范求学的故事。展现了以毛泽东为代表的一批优秀青年为了寻求真理,     

红色经典的力量

<正>每天,只要学校没什么事,孙少平就一个人出去在城里的各种地方转:大街小巷,城里城外,角角落落,反正没去过的地方都去。除过几个令人敬畏的机关——如县革委会、县武装部和县公安局外,他差不多在许多机关的院子里都转过了——大多是假装上厕所而哄过门房老头进去的。由于人生地不熟,他也不感到这身破衣服在公众场所中的寒酸,自由自在地在这个城市的四面八方逛荡。     

红色经典之旅 沙家浜

沙家浜风景区位于秀丽明媚的阳澄湖畔,交通便捷,北离常熟市区10余千米,是全国爱国主义教育示范基地、     

寻彩红色经典传承红色精神

倚靠在嘉兴南湖的烟雨楼上,我远眺湖畔,一只红船在翻滚的水花中傲然挺立、倔强不倒.日光倾泻,璀璨的光晕点缀其上,我仿佛看到了一轮朝阳灼灼升起.震撼于眼前的画面,我执起画笔,想要将其描绘,却苦于没有颜料.霎时,微风拂过,身旁的书本在风中翻动,浮现出斑斓的色彩.     

红色经典课文教学策略探寻

本文所指的红色经典课文,泛指小学语文教材中有关革命战争时期,党领导人民进行革命斗争的课文,以及描写伟人高贵品质的课文。翻开当前人教版教材,我们不难发现,教材中依然保留着相当一部分红色经典课文。据初步统计,从一年级至六年级共有27篇,如《吃水不忘打井人》、《毛主席在花山》、《王二小》……红色经典课文离学生、年轻教师     

红色经典里的爱情

爱情是人类最美好最浪漫最温馨的一种情感,这是毫无疑问的.自人类社会踏向文明的台阶后,爱情就像无法拒绝的美丽天使,在男人和女人之间飞来飞去,并播下了幸福的欢乐的种籽,在每一个人的心田中发芽成长,结出许多令人陶醉的丰美的果实.爱情使世界上的每一个人都不再孤单,当一颗心在呼唤和倾听另一颗心跳的时候,再冷寒的日子也会因此温馨和明媚许多.     

记忆深处的红色经典

自1921年建立以来,中国共产党在其90年的发展历程中,领导中华大地上的广大人民,经历了革命与抗战的腥风血雨,经历了建国之后工商业、农业等各个领域的百废俱兴,经历了改革开放30多年的上下求索。无数仁入志士、英雄豪杰甘洒热血,奋勇向前,无私奉献,绘就一幅幅壮丽诗篇。建国之后的十几年中,很多从革命年代走过来的作家,结合他们在革命年代的亲身经历进行创作,一大批记录革命战争历史、反映农村土地改革和合作化运动、歌颂中国共产党领导下的工农兵英雄的作品相继出版,风靡于那个激情燃烧的岁月。《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《铁道游击队》《林海雪原》《青春之歌》……这些红色经典作品整整鼓舞了几代人的革命热情。     

试论教材中的红色经典

一、教材中的红色经典 所谓红色经典,这里是指反映革命历史题材及描写伟人高贵品德,讴歌英雄主义、理想主义和爱国主义情怀的经典作品。顾名思义,红色经典具有“红色”和“经典”的双重属性,既蕴含着丰富的革命精神资源和厚重的历史文化内涵,又具有超越时代、内涵普适、植根民族文化等特质。     

重读“红色经典”

“红色经典”是中外文学史上一个极为独特的现象。对“人学”原则的漠视是它与时下读者相疏离的根本原因。它写战争却不敢正视战争的残酷与非理性，写人却缺乏对人的命运、灵魂和价值的哲学思考。对日常世俗性及人的正常的物质欲望更表现出否弃与批判。“红色经典”实质上是一种放弃了个人思想的意识形态化写作，是一种彻底的经验性写作，主体层面文化知识的储备与客观向度的文化语境的规约也使作家无力担负起历史的重托。     

红色经典歌词的历史

【背景材料】每个年代,有它自己的色彩;每个年代,有它特有的音符。新中国60年的岁月中,一首首红色经典歌曲,伴随了一代又一代人的成长。歌声飘荡,唱出的不仅是中华儿女在祖国发展建设每个阶段的心声,更从最直观的角度,折射出社会的发展与变化。我们满怀感激地歌唱着《太阳最红,     

红色经典改编现象透视

红色经典是中国社会生活中的一种独特文艺现象,从产生、沉浮,再到现在的重构阶段,都有着特有的艺术魅力,使观众在深受民族精神、时代精神感染的同时,获得尽可能多的美的享受。然而,由于受到“简单的移植照搬,盲目编写,追求商业炒作”等影响,它也存在时代的局限与不足。红色经典的改编,应尊重原著的核心价值和精神,以及人物形象。     

红色经典课文教学策略探寻

本文所指的红色经典课文,泛指小学语文教材中有关革命战争时期,党领导人民进行革命斗争的课文,以及描写伟人高贵品质的课文。翻开当前人教版教材,我们不难发现,教材中依然保留着相当一部分红色经典课文。据初步统计,从一年级至六年级共有27篇,如《吃水不忘打井人》、《毛主席在花山》、《王二小》……     

初中语文红色经典整本书阅读教学研究

<正>苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的方法,是阅读,阅读,再阅读。一个人不读书,她会变得无知;一个民族不读书,她会变得落后。”知识改变命运、阅读滋养心灵、读书成就人生。红色经典承载了党和祖国的光辉历史,是最生动的教科书。青春向党百年路,奋进喜迎二十大！我们为时代高歌,以榜样为力量,将勤奋当基石,为谱写新时代的华章蓄积能量。教师应该让红色经典阅读氛围更加浓郁,让红色信仰深入人心,让红色力量在“悦读”中不断传递。     

红色经典艺术与大学生素质教育

红色经典内容涵盖了反映革命历史和英雄人物题材的文学、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、影视等多种形式。人的优良素质不是与生俱来的,而是有目的的教育训练和培养的结果。通过合理的教育活动,可以使人的先天素质获得充分发展,对提高大学生的综合素质可以起到较好的作用。