读者阅读心理研究之管见

读者阅读心理与图书馆工作是一个双向融合系统.研究读者阅读心理以研究读者为主,但也应搞清图书馆工作人员与读者阅读心理的特殊联系.     

探析读者心理 做好服务工作

图书馆工作的中心任务是读者工作,要想做好读者工作,就必须探讨读者心理。本文重点阐述了读者在阅读过程中的阅读需要、阅读动机、阅读兴趣。这些内容属于读者个性心理倾向的一部分。通过对读者心理理论的探讨,在实践中尽可能做到有的放矢地为读者服务。     

研究读者心理 提高服务质量

文章认为高校图书馆在为读者服务时要分析读者的阅读心理,了解读者的意愿,以便帮助、引导读者建立健康向上的阅读心理和方法,论述了培养大学生健康阅读心理的多种举措。     

图书馆读者服务心理浅析

从心理角度对读者和馆员进行分析,图书馆馆员只有切实了解读者的心理,才能做好读者服务工作。     

图书馆读者服务心理浅析简

从心理角度对读者和馆员进行分析,图书馆馆员只有切实了解读者的心理,才能做好读者服务工作。     

党报要把握与满足读者心理需求

把握和满足读者的心理要求,是党委机关报要研究的第一个大课题。读者的心理是十分复杂的,但读者的共同心理和需求又是具有规律性的,是可以认识和把握的。     

馆员与读者的心理换位

一、心理换位的意义心理换位,指的是在人际交往过程中,通过把自己置于对方的心理位置上去认识和体验事物,以达到缩短人我之间心理距离,正确认识和理解他人的目的。象我们将要讨论的馆员与读者的关系问题,实际上就体现着心理换位这种关系。馆员在现实生活中,通过心理换位,可以促使自己对读者的思想感情发生积极的变化,有利于正确认识和理解读者的心态和行为,对缩短与读者的心理距离,融洽与读者的人际关     

读者的心理分析与图书馆工作的开展

人们的任何心理活动都有一定规律的,人们的行为都是受心理支配的,由此产生了心理学与心理学的研究.读者心理学正是研究人们在阅读过程中心理反应到行为上的科学,是高校图书馆工作者研究的课题.阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体研究阅读活动行为是如何进行的,读者为什么要阅读、阅读什么、如何阅读等等,即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征,作为图书馆的工作人员对读者的阅读心理进行探讨,对我们更好的开展读者服务工作起到积极的作用.     

谈读者心理与服务读者工作

从研究读者心理的意义、划分读者类型的意义和如何划分读者类型三个方面论述了认真研究读者心理是搞好图书馆服务工作的关键。     

信息时代高校读者阅读心理探析

本文对不同类型的读者进行了阅读心理分析,并针对读者的阅读心理提出加强导读工作的方法及读者阅读能力培养的措施。     

分析读者借阅心理 沟通情感协调服务

分析读者借阅的动机、不同类型读者的借阅心理需求和阅读兴趣,阐述了馆员与读者心理沟通、情感交流、协调服务的方法。     

文学描写中的心理真实

一篇成功的文学作品必然要通过其描写在读者内心之中唤起真实的心理感受,这有两个途径,一是通过语言的暗示作用,调动人的生活经验、心理经验,让读者获得真实的心理感受;一是通过语言的形式直接作用于读者的情绪,让读者直接产生某种心理感受。前者为"间接心理真实",后者为"直接心理真实"。"直接心理真实"是一种极为巧妙的手段,它一般是艺术灵感闪现时所产生的内容与形式的绝妙结合。     

谈读者心理与服务读者工作

从研究读者心理的意义、划分读者类型的意义和如何划分读者类型三个方面论述了认真研究读者心理是搞好图书馆服务工作的关键。     

浅析中国博客繁荣现象背后的读者接受心理

博客作为一种新的网络传播方式,在近几年来迅速发展成长,博客的繁荣与读者的接受密不可分。从接受美学的角度而言,博客的繁荣最终是由读者来完成。从博客繁荣这一现象中探讨一下读者接受心理,包括消遣心理、窥秘心理、交流心理和求知心理,以期对博客繁荣现象作一个更为深入的了解。     

略谈读者心理学在图书馆建设中的应用

分析了图书馆读者阅读需要、阅读心理、不良行为心理等．并针对读者心理提出了提高服务水平的一系列措施。     

论读者心理阻抗的预防与消除

读者心理阻抗是图书馆在对读者进行服务时由于认识偏差,情绪波动,意志薄弱以及猎奇求异而出现的一种消极心理现象.应采取加强馆员与读者的情感沟通,根据读者实际选择教育内容,根据读者个性进行疏导以及提高认识,注重积极的心理调节,引导读者自我教育等方法进行有效的预防,直至心理阻抗的消除.     

大众文化背景下通俗小说审美价值论

大众文化背景下,通俗小说的审美价值得到了最大化实现。通俗小说之所以深深的吸引了大众的目光,是因为它的审美价值与读者的审美心理流向契合,能够带给读者心理的愉悦和艺术的享受。通俗小说情节的传奇性、生动性满足读者的心理期待;通俗小说语言的传神与生动带给读者思维狂欢;通俗小说情感、题材的丰富多样带给读者阅读快感。     

针对读者心理,做好高校图书馆流通服务工作

通过对心理交流和流通环境的分析,探讨了迎合读者心理、提高读者服务质量的方法与措施。     

浅析高校学生阅读心理

浅析高校学生阅读心理中国药科大学喻强一、读者阅读心理行为类型（卫）求知心理：大多数学生读者阅读活动出发声、是为求得知识，但不同层次的学生读者求知心理侧重声、不同。（２）求学心理：这类学生读者兴趣专一于某一学科。（３）求新心理：信息时代，时效性强的新文...     

高校社科资料室读者阅读心理探求

高校社科资料室的读者,主要是文科的教员和学生。要做好读者服务工作,首先应该从心理学的角度,掌握这部分读者在利用图书资料过程中和学生的一些心理状态,从而有针对性地对他们进行读者服务,提高服务质量,有效地发挥图书资料在教学、科研工作中的重要作用。(一)读者阅读,是资料室读者工作的内容之一.读者通过阅读,从图书资料中获取各种知识和信息,提高对文献检索和使用的能力。分析和掌握读者的阅读心理,是开展读者工作的重要环节。读者阅读心理,是读者