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1974年,苏联的一艘轻型潜艇去北冰洋探测深海水文特征。潜艇很快钻入了被坚冰覆盖的北冰洋,下降到一团漆黑的深海。艇长命令打开探照灯,用强光照射,这时舷窗外出现了一幅奇妙的“雪”景:无数“雪花”纷纷扬扬下个不停,甚至还能看到成串成串的雪片在海水中飞舞。此情此景与北冰洋冰面上空下的雪没有什么两样。 相似文献
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《中国科教创新导刊》1997,(6)
海底风暴称为“飓风”的大气盘旋着穿过大西洋,猛烈袭击美国海岸线,以雷霆万钧之力夷平城镇,淹没房屋。但是,深海之下,类似飓风的激流却一年到头都在爆发。这些激流称为“海底风暴”,犹如强大的龙卷风旋转着横扫海底。它们冲垮科学仪器,毁坏海底通信电缆,甚至可能... 相似文献
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刘兴诗 《课堂内外(小学版)》2006,(7):33-33
世界上许多大陆都有一条浸在海水里的“裙子”。这不是真正的裙子,是人们常说的大陆架。它从海边斜斜地伸进海水深处,好像真是一条撒开的宽大的裙子。 相似文献
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〔教学目的〕 这是一篇介绍海底景象和资源的常识性课文。它为孩子们初步揭开了“大海深处是怎样的”海底秘密。板书要使学生了解海底是“景色奇异、物产丰富”的海洋基本知识,激励学生热爱科学,立志探索自然奥秘,开发自然资 相似文献
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王荐 《初中生世界(初三物理版)》2002,(13)
植物还有胎生的吗?有的。在我国广东、广西、福建、台湾省区的海滩上,生长着不少红树林,涨潮时,人们只能看到红树林茂密的树冠,退潮后,红树林露出了庐山真面目:那是由千万株树木构成的“海底森林”,它像一道绿色的长城,防护着海岸免受海水和风暴的侵蚀,是重要的生态林。 相似文献
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毛国锋 《少年天地(小学)》2002,(3)
课文中精美的结尾,读后会留下深刻的印象,写作时受到启发。一、概括全文,点明中心。比如《海底世界》,写的是大海深处的光点、声音、动物、植物、海底深处的地形、矿产等,结尾写道:“海底真是景色奇异、物产丰富的世界!”只用了一句话,直截了当、简明扼要地概括了全文的内容,给读者留下了明确的印象。 相似文献
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一支由多国科学家组成的南极科考队最近在南极海域的海底发现了金属铜。
科学家们是在从2000米深的海底钻探取样中获得这一发现的,是首次在该海域发现铜这类金属。国际科考队队长、德国弗赖贝格矿业学院教授彼得*赫尔齐希说:“迄今为止,还没有人知道南极海底存在着铜。该处铜矿床面积很大,很可能位于现在已经被海水淹没的乔治王岛的构造断裂带上。” 相似文献
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教材分析大海深处对孩子们来说是一个神秘的世界,《海底世界》抓住孩子的这种心理,一来就直截了当地提问:“你可知道,大海深处是怎样的吗?”引起他们的好奇和兴趣。接着,课文由星光到声响到动物的活动,由隐而显地告诉读者海底有许许多多的动物,有色彩多样的植物和蕴藏丰富的矿物,最后概括回答了开头的问题:海底 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(10)
“失踪城市”位于大西洋海底。据美国广播公司报道,日前在大西洋海底发现了高达18层的“石塔”(一种天然形成的水下火山岩石景观),研究者证实,这是迄今为止被发现的最高的石塔,它们坐落在靠近脊状火山岩地带的海底。两千多年前,希腊哲学家柏拉图曾描写过一个古老而辉煌的城市,名叫亚特兰蒂斯。文章中说那里土地肥沃,遍布富丽堂皇的庙宇神殿。但不幸的是,一夜之间这座古城便沉没在大洋深处。 相似文献
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刘兴诗 《课堂内外(小学版)》2006,(Z1)
世界上许多大陆都有一条浸在海水里的“裙子”。这不是真正的裙子,是人们常说的大陆架。它从海边斜斜地伸进海水深处,好像真是一条撒开的宽大的裙子。 相似文献
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