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汤甦民 《中国小学语文教学论坛》1980,(11)
《从百草园到三味书屋》一文中插叙“美女蛇”故事的作用,是素有争议的问题。有不少同志认为美女蛇故事本身,无疑是虚妄的,但是由它引出的“教训”却可以启发我们提高警惕,去提防美人蛇之类的敌人来暗算。我们觉得这种看法是不符合作品的实际。“美女蛇”的故事是长妈妈讲给“我”听的。长 相似文献
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王家伦 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1980,(6)
《从百草园到三味书屋》中的美女蛇到底是一个什么形象?目前大家的说法不一。有的认为美女蛇是个反面形象,是“现代评论”派的象征,鲁迅是想借这个故事捎带刺一下时刻想吃他肉的“现代评论”派(这是一种传统看法)。有的认为“这是个迷信故事,吓唬孩子的,也可以说鲁迅在批判这个迷信故事。”(李何林:《十五篇鲁迅作品问题解答》)“作者对这个故事显然是采取批判的否定的态度的。这就在一定程度上批判了当时束缚儿童身心发展的封建迷信思想。”(徐州师院中文系:《散文选讲》)另外有人更进一步批判和否定了这个形象,认为美女蛇不仅象征现代评论派,而且是阴险、狡猾的阶级敌人的化身。如一九七九年九月江苏人民出版社的《鲁迅散文选讲》说:“这个故事长期流传在民间,影响比较大。它有一定的封建迷信色彩……这对少 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
《从百草原到三味书屋》是鲁迅作品集《朝花夕拾》中的一篇散文。长妈妈讲了"美女蛇的故事"。为什么长妈妈讲了这个故事呢?在此,对这一问题进行探讨与解读。 相似文献
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在鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文中,关于百草园的部分,作者花了差不多一半的篇幅来讲述那个美女蛇的故事。乍看起来,美女蛇的故事似乎与百草园没有什么太大联系,除了百草园里“相传”有一条很大的赤练蛇能够引起有关美女蛇故事的联想之外,无论是美女蛇故事发生的时间、地点还是这故事中的人与事,都与百草园没有关系。 相似文献
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吴娟 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
王刚同学问:《从百草园到三味书屋》中,插写“美女蛇”的故事有何意义?鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中满怀情趣地回忆了儿时的乐园——百草园的美景。文章由相传园里有一条很大的赤练蛇,引出了关于“美女蛇”的故事的插叙。作者之所以精心描述这个故事,意义有三: 相似文献
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在《从百草园到三味书屋》一文中,鲁迅写长妈妈讲美女蛇的故事意义何在?从文章内容来看,作者把这个民间传说的故事写得娓娓动听,有声有色。显然鲁迅是带着很大的兴味来回忆这个故事的。他认为这个故事是百草园生活中不可少的部分,是他的乐园的一个方面。童年的鲁迅感到这个优美民间故事的魅力,长大以后,更理解它的实质:人们要时时警 相似文献
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一、美女蛇故事的意义怎样理解美女蛇的故事?有的说它是一个动人的民间故事,“这个故事说的是蛇,指的却是人。这‘人’,我们应该理解为善于伪装的阴险毒辣的阶级敌人”。有的则说它“是迷信故事,吓唬孩子的。也可以说鲁迅在批判这个迷信故事”。更有甚者,说它是儒家思想的产物,原意在于逼诱儿童“有志于学”。还有一种意见折乎其中,认为“这个民间故事带有封建迷信的成份,但包含着人们从生活中得来的一个深刻的寓意。妖魔鬼怪常常是扮着漂亮的面孔来害人的。”如果仅从一个侧面看,我以为上述一、二、四种意见都是对的,但从整个 相似文献
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鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,是选入初中一年级语文教科书中的一篇课文。文中有一段长妈妈给儿时的鲁迅讲的美女蛇故事。对这个民间故事,有的说这故事坏,有的说这故事好,有的说这故事既有封建糟粕也有深刻寓意。这就涉及到中学语文教学中一个带有普遍性的问题:如何正确地把握和介绍中学语文课文中遇到的民间文学知识? 相似文献
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王重阳 《山西教育(综合版)》2001,(4)
初读《从三到万》,给人的感觉是无章法可循。通过对课文的整体感知 ,我们知道这是一篇议论文。既然是议论文 ,我们急于了解的便是论点是什么的问题。如果你要按照书上介绍过的常规找论点的方法去找 ,这课的论点恐怕很难找到。那该怎么办呢 ?让我们先来看看题目 ,因为题目在文章中往往起到提纲挈领的作用。《从三到万》这个题目是怎么来的呢 ?通过阅读 ,我们会很容易地发现 ,课文里讲了一个在明清人笔记中重复出现了多次的故事——《从三到万》。故事的题目既然和全文的题目相吻合 ,那这个故事就不容忽视了 ,所以此时的首要任务就是要弄清楚… 相似文献
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亲子共读 这个故事的作者我们已经不陌生了，我们读过她的作品《不要再笑了，裘裘》。今天这个故事会让我们联想到生活中和同伴的相处：在一个群体里，你也许是故事里的大老虎，也许是这只小老鼠，也许是在最后才露面的那只巨型河马……不论你是谁，不论你是巨大的还是渺小的，你都是人群里的一个成员，你需要着别人，也被别人需要着，你得了解自己、了解别人。你要不卑不亢，朋友相处的玄机和种种美好，都要在自己的把握之中。 这个故事能够成为一颗种子，今天植入我们的心灵，明天随着我们一同成长。今天，我们从故事里领略了一个道理，明天，当我们渐渐长大的时候，我们从中获得的还会有很多很多。 故事收尾的时候，突然闯入了一头巨大的河马。生活就是这样的呀，在老鼠和老虎的身边，会有河马的，还会有蜜蜂或者蝴蝶，大家要想愉快相处，就得读这个故事。 相似文献
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一“美女蛇”故事的意义何在?“美女蛇”的故事是由百草园联想到的一个神奇的传说。文章由不敢到“长的草里”去游玩,引出“相传这园里有一条很长的赤练蛇”,由赤练蛇引出了长妈妈讲的“美女蛇”的故事。作者 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(32)
<正>校园趣事不断,校园是一首歌,一腔一调,洋溢着快乐的乐章,让我撷取其中最美好的乐章,与大家分享吧。阵阵朗读声悦耳整齐,风儿轻轻地吹动着迎春花墙。那天的语文课也真是十分有趣。"今天我们学习了《从百草园到三味书屋》一课,大家一定对美女蛇的故事很感兴趣,现在让我们加入自己的想象来描绘一下吧。" 相似文献
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李丽丹 《江西教育学院学报》2004,25(4):81-83
《白蛇传》的演变与发展经历了一个由美女蛇"色诱"男人到白娘子为爱"殉情"的过程。冯梦龙《白娘子永镇雷峰塔》一文对这一演变起着至关重要的作用,初步奠定了美女蛇由"欲"而"爱"的基调,影响此后《白》的发展。其影响主要是两个方面,一是情节的增减,吸收了前朝蛇妻故事的一些因子,同时对前朝蛇妻故事的情节作了重大更改,运用民间故事中常见的"三叠式"手法增强了故事的可读性;二是主题思想的转折性变化,前代蛇妻故事主要突出了"美色害人"和男子应该抗拒"色诱"的思想,冯文虽然也点明了教化主题,但正文中却体现了白娘子对许宣并非出于"情欲"而是饱含"爱情"的思想感情。正是冯梦龙本人的文学思想与情感倾向促使了这两个方面的结合,巩固了冯文在《白蛇传》发展中不可动摇的地位。 相似文献
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一、创设情境,唤醒记忆1.播放《西游记》(主题曲),听着听着,你头脑中想到什么?2.谈谈你对《西游记》的了解,你是从哪儿学到的?(证明:我们可以多渠道的学习语文知识。)3.谈谈你对孙悟空的印象。[学生对《西游记》早就耳濡目染,可以说,学生不是带着一张白纸走进课堂的,所以激发学生原有的知识经验,利用阅读期待,调动学生的学习兴趣,对后面的学习至关重要。]二、揭题导入,初读课文1.读题《三借芭蕉扇》,同学们可能早就知道了这个故事,说说你是通过什么方式了解了哪些事情?平时你喜欢怎样读书?选择你最喜欢的方式,让我们一起走进这个精彩的故事… 相似文献
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<正> 上期说到:在黄莹莹的生日会上,赵星意外地看到了自己丢失的猫猫衫,不由得又惊又疑:这是自己丢失的那件衣服吗?自己到底该怎么做呢? 《素质教育博览》2003年第1期刊登了《会飞的猫猫衫》后,同学们可积极啦,他们通过电子邮件,给故事里的同学出了好多主意。对啊,我们这个栏目就叫“请你挑角色”:如果你碰上了故事里的事情,你会 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2004,(7)
最近,经常有同学来信询问《故事作文》对作文稿件的要求,所以,编辑大朋友今天专门就这个问题向同学们做一下说明。其实,《故事作文》对作文稿件在体裁、字数和内容上并没有太多的要求,惟一的要求是:写得好。好的作文五花八门,但编辑大朋友觉得它们还是有共同点的,于是归纳了以下几点:1.要有新意,不仅指内容,在叙述方式上也可以创新。2.有个性。3.有趣味。4.语言简练、明白,言简意赅。5.有自己的观点。只要达到了上面一到两个要求,编辑大朋友认为就可以算是好作文了!怎么样,简单吧!赶快把你的得意之作寄来吧!编辑大朋友的话… 相似文献