校企合作背景下研究生流动工作站的构想与思考

本文打破以学校为主体的传统校企合作模式,提出设立研究生流动工作站的研究生培养模式的构想,以企业为流动工作站的实施主体,结合高等院校研究生培养要求,组织研究生轮流进驻,参与或承担企业技术研发,来提高研究生综合素质和实践能力,为高校研究生培养模式提供新思路。     

校企合作培养高职师资的认识与思考

本文针对作者所参加SMC（中国）有限公司等企业实践锻炼,对校企合作培训＂双师型＂教师的实施、成效进行探索与思考,重在论述校企合作是高职院校＂双师型＂专业教师队伍建设的有效途径。     

职业教育校企深度合作背景下的“双师型”教师培养

国家对校企合作办学的高度重视和大力倡导为“双师型”教师的培养提供了重要渠道和有效载体。现阶段,校企合作背景下“双师型”教师培养面临三大困境：理念的理论和实践脱节、内容的模仿和提高脱节、管理的宣传和执行脱节。基于此,文章依托校企深度合作从“研究休假”制度、“真题真做”模式、“跨职能整合”机构等三个角度提出了推进“双师型”教师培养的若干建议。     

高职校企合作教育工作站模式的探索与实践

顺应我国高职教育改革发展潮流,结合学校、行业、企业的具体实际情况,探索实践了一种新的校企合作模式—校企合作教育工作站模式,通过工作站的构建、运作、评价等多个方面的介绍,为同类院校提供可借鉴的经验。     

高职校企合作教育工作站模式的探索与实践

顺应我国高职教育改革发展潮流,结合学校、行业、企业的具体实际情况,探索实践了一种新的校企合作模式一校企合作教育工作站模式,通过工作站的构建、运作、评价等多个方面的介绍,为同类院校提供可借鉴的经验。     

校企合作背景下的高职课程建设与改革

课程建设与改革是提高高等职业教育人才培养质量的核心,高职的职业性特征决定了高职课程的建设与改革必须在市场化的运行机制保障下,走校企合作之路。在分析高职课程设置存在的主要问题的基础上,提出基于校企合作的课程改革对策与建议。     

流动图书馆管理与高职校企合作

校企合作是高职教育改革的必由之路。图书馆作为学校教学辅助部门,应利用学校馆藏图书资源优势为校企合作平台建设提供服务。图书馆通过流动图书管理模式来服务企业,提升自身内涵发展。     

校企合作背景下“双师型”教师的培养策略

文章首先阐述了"双师型"教师的内涵,以及国内外"双师型"教师发展经验,然后提出了校企合作背景下"双师型"教师培养策略,包括量身定制"双师型"教师培养计划、校企共建"双师型"教师发展基地、积极完善"双师型"教师专兼结构、建立健全"双师型"教师保障机制。     

校企合作背景下双师型教师培养培训基地建设分析

"双师型"教师培训基地是提高教师综合素质的手段之一,校企合作对于"双师型"教师培训基地的建设是十分必要的。但是目前"双师型"教师培训基地的问题集中体现在培训模式缺乏一定的规范性、培训内容和实际情况之间脱节。如何有效的解决这些问题是现在面临的全新课题。本文从以下方面进行详细的探讨。     

校企合作背景下职业院校“双师型”教师培养途径

高职教育要想提高教育教学水平,培养出受社会欢迎的人才,离不开高素质"双师型"教师队伍,而校企合作是提高"双师型"教师实践能力的有效策略,其形式呈现多元化特点,可以通过多种途径实现校企合作。本文通过对不同途径的分析介绍,以期为高职院校培养"双师型"教师提供参考。     

校企合作下企业导师工作站的实施与优化

高职院校主动融入地方经济,探索新的校企合作平台——企业导师工作站,该平台有机对接校企双方需求,提升校企合作效率和效果。实践证明,企业导师工作站作为校企双方共建共管的平台有利于技术合作、人才培养,科研课题的申报与实施、产品的开发与推广、专业和课程建设,对推动校企双方协同发展有良好效果,为高职院校及其他高校提供了一条深化校企合作的新路子。     

校企合作下高职课程的改革与教学探索

职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分。为适应社会需求,培养技术应用能力为主的一线应用型人才,需要不断深化高职课程的改革,走校企合作办学之路,提高教学质量,从而培养高质量的人才,以较高的就业率赢得社会的认可和尊重,促进职业技术教育的改革与发展。     

技师工作站架起校企合作共赢的桥梁

校企合作是提高高职院校人才培养质量的根本保障,可以有效培养高素质技能型专门人才.因此,本文通过对我院畜牧兽医专业校企合作新模式“技师工作站”的解析与思考,以期为我国人才培养模式的创新提供一定的参考.     

基于校企合作的高职双师型教师培养途径探讨

双师型教师是指既有教学经验又有工作经验的全面型教师人才。双师型教师在高职院校的教学中能够为专业技术人才的培养做出很大的贡献,是我国高职院校师资队伍的中流砥柱。双师型教师在高职院校中发挥重要作用的同时,也存在着教师队伍规模有限等很多的不足。本文将针对校企合作下的高职院校双师型教师的培养途径做出有效探讨。     

校企合作背景下高职院校教师发展探析

分析高职院校教师发展遇到的困境和挑战,阐述校企合作对高职院校教师发展的作用,提出校企合作背景下教师发展的途径。     

谈校企合作在职业教育中的必要性

随着经济的发展,就业结构的调整,技能型人才成为企业急需,职业院校为更好地落实就业工作,使其学生在学习期间就对职业道德和敬业精神有所认识有所理解,实施校企合作已经成为必需。本文仅对此进行简单论述。     

校企合作背景下“双师型”教师培养研究综述

现代职业院校要从真正意义上实现职业教育人才培养目标,首要问题是"双师型"教师队伍的培养建设,为此,本文对国内外以往对"双师型"教师的培养研究进行了较为系统的总结与分析,以期对相关研究提供研究视角。     

关于高职院校开展校企合作的现状与思考

新世纪以来,我国高职院校面对新情况,根据自身特色,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、产学结合的办学方针,与企业合作,采取了包括校企合作在内的多种合作方式。本文对目前高职院校校企合作中存在的问题进行了分析,并针对性地提出了一些建议。     

校企合作办学模式下高职院校流动学生党员教育管理研究

文章分析了当前校企合作办学模式下顶岗实习生流动党员的现状及教育管理的难点,并提出了具有较强可操作性的对策与措施,以保障高校大学生党员的发展质量。