新媒体环境下“议程设置”理论的转变与发展

以网络、手机为代表的新媒体正深刻影响着大众传播领域,它不仅使传播主体、传播内容、传播方式发生改变,更多的是给经典传播理论带来了危机与挑战。鉴于此,本文以"议程设置"理论为支点,探讨新媒体环境下"议程设置"理论发生的变化,提出该理论只有在传统媒体和新媒体间互动融合的运作才能更好地促进大众传媒业健康持续发展。     

议程设置理论下的社会化媒体

社会主流声音及公众话题在社会化媒体兴起之初往往是由传统大众媒体生成和衍生的,随着传播媒介环境的革新变化,基于网络手机等终端智能技术的深入普及,社会化媒体在形成社会舆论和公众议题的设置上扮演者愈加重要的角色。本文探讨社会化媒体的类型、特性及其发展趋势。     

自媒体环境下的议程设置困境研究

“议程设置理论”是传播学媒介效果领域的重要理论,它从考察大众传播在人们认知过程中的作用入手,揭示了大众传媒的有力影响。新世纪以来,随着网络通信技术的发展,新媒体逐渐走入人们的生活,一种新的新闻途径应势而生——自媒体。于是,对于以传统大众媒介传播为背景诞生、认证的“议程设置理论”是否仍然有效成为了一个亟待研究讨论的问题。文章通过对自媒体环境下与传统大众媒体传播环境下的传播主体、传播对象、传播内容、传播方式、传播效果等方面的对比分析,探讨当下自媒体环境中的议程设置困境,并进一步提出自媒体环境下的议程设置新假设。     

议程设置理论视域下高校思想政治理论课存在的问题探析

以议程设置理论为基础,从教科书理论性强缺乏吸引力,不能及时反映实际社会生活;学生的能动性调动不起来,填鸭式的教学仍占主导;思想政治理论课育人功能未能充分发挥,难以实现教育的目标入手,揭示高校思想政治理论课存在的问题,在此基础上探析产生这些问题背后的原因在于媒体议程的作用未能得到重视,课程资源开发满足不了教学需要;忽视信息传播的负面影响对教学造成的冲击;对学生的导向需求研究不够深入。     

教育现象学中“学生”身份的认知与再表征

“学生”是教育研究中的一个重要对象,要理解教育就必须对“学生”身份有正确的认识。在教育现象学中,学生既是生物的人,也是社会的人和精神的人,其生物性体现为可见的身体和不可见的显像为心绪特征的身体;社会性体现为意向性情感行为,即人与人之间通过在客体之上的情感体验而构成相合关系;精神性体现为平等的、亲密的关系。教育现象学学生身份的认知不仅为我们理解“教育回到其本身”有助益,也对教师教育者如何让师范生持有正确的学生观有很大的启发性。     

论社区教育对新生代农民工“临时夫妻”问题的关注——基于常州市新生代农民工的调查

随着新生代农民工涌入城市,"临时夫妻"悄然而生。其成因是多方面的,直接原因是生理需求的迫切,现实原因是情感真空的缺失,客观原因是伦理道德的滑坡,社会原因是人文关怀的缺失。社区教育对此要高度关注,通过提高新生代农民工的技能技巧、积极倡导人文关怀、加强用人单位制度建设等举措,从根本上解决这一问题。     

基于需求分析理论的高职公共英语课程设置研究与实践

高职人才培养要主动适应社会需求和经济发展的目标。面对我国新一轮经济发展中的"一带一路"重要战略,语言应用目标环境的客观需求和学习者自身的主观需求是否出现了变化?本文基于"一带一路"经济战略背景,结合需求分析理论,通过企业调研和师生访谈等研究方法,剖析"一带一路"新经济形势下语言应用目标环境的客观需求和学习者自身的主观需求。最后通过教学实践改革,提出构建"必修(语言技能)+选修(文化素养+职业能力)+实践(课内实践+课外实训)"的层次丰富、立体多元的高职公共英语课程体系。     

从《喜福会》看华裔女性从“他者”到“自我”的身份寻求之路

《喜福会》是美国新生代华裔小说家谭恩美的经典之作,后被华裔导演改编为电影,其影响经久不衰。本文试图从女性主义文学批评的视角出发,通过描写作品中四对母女在两个世界、两种文化之间的融合和碰撞,探讨被"边缘化"的美国华裔女性在美国主流社会遭受到的压迫和歧视,揭示出她们通过自身的努力最终从沉默的"他者"到找寻回自己话语权的艰辛之路,以此探寻华裔女性实现自我身份构建的有效途径和方式。     

“一极两带”战略背景下地方职业教育发展对策的实证研究——以怀化职业技术学院专业设置为例

以怀化职业技术学院为例,就"一极两带"战略对职业院校专业设置的影响进行了实证研究,讨论了"一极两带"战略背景下专业设置的新要求和专业设置应遵循的原则,分析了怀化职业技术学院适应"一极两带"战略要求的专业设置路径。     

高师物理学专业设置“非常规物理实验研究”课程的探索

通过介绍"非常规"物理实验的概念、特性、教学地位与功能,阐述了加强对高师物理学专业师范生"非常规"物理实验教学能力培养的现实意义,并进行实验研究,结果显示:以"非常规"物理实验方案设计为手段、运用"创造技法"对高师物理师范生实施培训,可使他们的创造力得到明显提高,形成初步的物理实验课程资源开发设计能力,高师院校物理学专业设置相关的课程是可行的。     

论“四史”的理论功能

学习“四史”是中国共产党人的必修课。“四史”是思想建党、理论强国的宝库。立足于中国特色社会主义进入新时代的历史方向,着眼于大历史观的宏观视野,“四史”具有强大的理论功能：是中国共产党治国理政的思想资源,是中国共产党宝贵的精神财富,是党员提升党性修养水平的根本依据,是学习运用大历史观看待历史的宝贵资源。     

和谐视阈下城市新移民体育权益保障的身份认同研究——以新生代失地农民为例

基于和谐社会的理论导向,依托现代社会学分析方法,就我国新生代农民工体育权益保障的身份认同问题进行了研究。研究表明,保障与实施新生代农民工的体育权益,是构建和谐社会的必然要求和重要内容、彰显了和谐社会的公平理念、促进了家庭和农村社会的和谐稳定、有利于遏制社会群体性暴力事件发生、促进城市社会的稳定等。虽然新生代农民工对体育权益有比较旺盛的表达需求,但由于他们在对体育权益保障的身份归属与认同上处于边缘化,他们对体育权益的表达还是一种缺失。为此提出了构建新生代农民工体育权益保障的制度性身份认同、社会性身份认同和自我性身份认同,为促进新生代农民工群体体育权益的充分表达和健康稳定发展建言献策。     

体育节目受众的社会“区隔”——基于“场域-惯习”理论下的实证研究

文章从布迪厄的“场域-惯习”理论出发,基于中国网民社会意识调查数据分析了体育节目受众的“区隔”差异性特征。通过定序Ologit回归分析,得出以下结论：喜欢体育类节目的受众人口学特征差异较大,表明体育类节目的受众存在社会区隔;教育资本和社会资本对体育节目的受众影响并非呈现完全正相关,说明了体育类节目的“场域”存在界限。研究揭示,现阶段提高体育节目收视率首要因素是居民收入的增加和厚植社会体育文化。     

“工匠精神”号召下的农民工素质提升研究

融合"尚巧"的创新精神和"求精"的工作态度为一体的工匠精神,对于提升我国工业制造的质量,推进供给侧结构改革,提升农民工的经济和社会地位具有重要意义。在当前社会,由于匠人文化的缺失、农民工教育培训的失衡以及农民自我认知能力的牵制,致使农民工素质的提升和工匠精神的培育受到了阻碍。因此,需要进一步营造创新创造的社会氛围,加强农民的继续教育和职业培训,完善农民工职业技能考核奖惩体系,激发农民工自主和责任意识,将农民工群体培育成高素质、高技能的制造业的中坚力量。     

“陌生化”理论视域下高职英语教学实效性研究

“陌生化”理论就是要打破常规的固化,不断更新,以全新的角度重新审视或分析事物,以求获得新的感知和感悟,激发探索内动力.通过对“陌生化”理论内涵的分析,提出将“陌生化”理论运用于高职英语教学,并阐述具体的实施途径,从而有效激活英语课堂教学,驱动教师和学生都能以探索的精神不断前行,真正实现高职英语教学的高效性.     

“报关与国际货运专业”专业能力提高研究——“互联网+”时代背景下

近年来,"互联网+外贸"使国际贸易的程序大为简化,推动国际贸易活动的网络化、数据化和智能化,是国际贸易方式划时代的变革。文章从新的外贸模式对报关与国际货运专业人才的需求出发,提出"运用三个载体、搭建三个平台"的教学模式,具体研究和探讨怎样通过多样化的方式和途径,全面提高专业人才的业务操作能力、沟通协调能力和终身学习能力。     

新视角下的中学历史课堂教学——运用“鲶鱼效应”,提高教学效果

伴随教育教学改革的深入发展,传统的一些教学法已日益暴露出自身的弱点,甚至成了扼杀学生创造性思维的痼疾。如何使受教育者具有较强的创造力呢?这是我们广大教育工作者迫切需要解决的新课题,也是一项至关重要的教育改革战略工程。笔者仅就历史教学的"鲶鱼效应"思维提出一点建议。     

对“每天锻炼一小时”的理论认识

本文从中小学落实体育锻炼活动的现状及影响因素出发,通过对"每天锻炼一小时"进行理论分析,提出相应的落实对策。为激发学生坚持每天锻炼,培养终身体育意识,更好地开展"阳光体育"运动提供参考。     

对话理论与“互动”探究式教学的“对话”——“思想道德修养与法律基础”课“互动”探究式教学研究

从西方与东方哲学和美学来看,交流与对话已经成为认识与解决当代世界问题的一种认识理念和思维方法。从对话理论的视角,从目的性、价值性和民主性等方面,对“互动”探究式教学的概念描述及在高校思想政治理论课中应用与实践的意义做了进一步的探讨。“互动”探究式教学理论与实践有着重要的意义,它既是哲学和美学对当代世界现实实践的迫切需要的应答,也是深化高校思想政治理论课教学改革,丰富和创新教育方法的必然要求。     

差异公民理论视角下的农民工体育边缘化问题及其解决途径——以差异公民理论为研究视角

随着社会经济的发展,农民工由于其特殊身份而备受社会各界关注。如何开发这个群体的体育文化资源,使之成为农民城市化这场战役的主力军,是当今社会面临的重要问题。从农民工体育参与现状入手,分析造成农民工体育参与缺失的原因,并从差异公民视角提出了发展农民工体育的思路,阐述了户籍制度改革的必要与实施路径,以改变农民工体育参与相对落后的现状。希望借此研究,能够准确地把握农民工真正的体育需求,从而,为和谐社会的构建、为政府决策及有效提供良好的体育公共服务带来有益启示。