例谈不等式创新教学

围绕如何使学生具有创新能力的研究.已成为各国教育界共同关心的课题,本文就不等式教学中如何实施创新教育谈谈.1 开放式教学模式开放式教学,对培养学生的创新意识和创造能力有独特的作用,开放的数学教学模式是世界性的数学教学新趋势.下面是开放式教学     

郑洛新国家自主创新示范区培育创新极对策

简要回顾并比较评析了增长极和创新极理论,依据郑洛新国家自主创新示范区发展现状,认为郑洛新国家自主创新示范区存在的主要问题是基础科学研究薄弱、技术创新能力和创新集聚能力不够强、独角兽企业缺少、开放式创新能力有待提高和风险资本市场体系欠缺。对此提出了加强基础科学研究长期规划、提高企业技术创新能力和创新集聚能力、培育独角兽企业群、提升开放式创新水平和培育风险资本市场体系的对策。培育创新极对郑洛新国家自主创新示范区发展成具有国际竞争力的中原创新创业中心具有重大战略意义。     

国际航运企业竞争力理论分析

深入研究国际航运企业竞争力的作用机理,剖析了国际航运企业的能力及能力结构体,科学地界定了国际航运企业竞争力的内涵,从竞争能力状态和能力结构边界角度研究了国际航运企业竞争力.通过研究,指出了国际航运企业在程租船运输市场结构、期租船运输市场结构、班轮运输市场结构之下的竞争力边界表现.     

面向企业自主创新 培养复合式应用型工程硕士——清华大学工程硕士教育十年的改革与发展

从发扬清华大学工程教育传统、树立教书育人精神的视角,阐述了工程硕士教育在创新人才培养与开放式办学中的重要作用,提出了面向企业自主创新,培养复合式应用型工程硕士的培养定位.同时根据对当代工程师能力的要求,提出了完善教育体系、优化育人环境、不断提高工程硕士培养质量的建议.     

校企合作模式下的应用型本科建筑学专业实践能力培养

学校和企业的合作办学是当前教育发展的必然趋势,更是应用型本科院校人才培养的重要途径,校企合作办学,既可以让学校培养出社会需要的"应用性、职业型、开放式"高素质人才,也是企业为实现自身发展和提高竞争力的需要。本文通过对建筑学专业校企合作的必要性、问题和对策研究,探索如何在校企合作中培养建筑学专业专门人才的实践能力。     

规避核心能力陷阱——关于企业获取持续竞争优势的探索

自普拉哈拉德和哈默尔1990年提出核心竞争力的概念以来,对企业核心竞争力的研究成为理论界的一大热点,并成为90年代中后期企业战略管理和实践的重要内容。但是,核心能力理论虽然解释了企业竞争优势的来源,但该理论对复杂动态环境下为什么企业在获得核心能力的同时,反而陷入"惯性陷阱"或"核心刚性",最终对企业竞争优势发生负面影响缺乏有力的解释。本文将对核心能力陷阱产生的原因进行深入的分析,并试图对如何规避核心能力陷阱,获取持续竞争优势做一初步探索。     

“双一流”背景下高校研究生就业竞争力影响因素探讨

"双一流"背景下如何提高研究生就业竞争力成为各界关注的焦点。利用52所原"211"高校2016年就业数据,建立OLS模型研究高校层面因素对研究生就业竞争力的作用机理。实证结果表明,原"985"高校研究生的就业工资水平高于非"985"研究生,然而高校的科研创新能力比学校身份更有助于研究生就业竞争力的提高。研究结论一方面为"双一流"建设实现动态监测和管理机制提供科学依据,另一方面为高校制定研究生就业竞争力提升策略提供理论基础。     

电子商务对企业发展的影响与作用分析

在阐述电子商务的含义及其特点的基础上,从电子商务带给企业的影响和作用角度入手,对电子商务环境下如何提高企业的竞争力进行研究的同时,分析企业网络化发展存在的空间,并提出企业应该如何进行创新的一系列战略,进一步证实电子商务对企业影响和作用的效果.     

企业家才能与企业集群演进的互动关系

企业家才能对企业成长具有极为重要的作用,在企业集群演进过程中也扮演着十分关键的角色。试图通过构建企业家才能与企业集群成长的作用模式,分析在企业集群演进的不同阶段里企业家才能对企业集群是如何发挥作用的;幷试图从动态视角探究企业家才能的动态变化与企业集群演进之间的动态匹配关系,以更好地揭示出两者之间相互作用的内在机理。     

高校产学研协同创新动态能力研究

产学研协同创新是当代科技创新的重要途径,高校在其中扮演着重要角色。目前,针对协同创新,较多采取静态的资源观点对其进行研究,动态能力理论强调培养特定的能力以适应变化的外部环境和需要,更适用于协同创新行为。结合当前现状,分析动态能力于高校参与协同创新的意义和作用,并针对高校动态能力的构成和内涵,提出高校动态能力的培养建议,能够促进高校竞争力的提升。     

知识管理、动态能力与物流集群企业竞争优势的关系研究

在知识经济时代,知识正逐渐成为企业获取竞争优势的关键资源之一.物流产业集群作为物流企业发展的新形式,其对物流企业竞争优势的影响也受到越来越多的关注.物流企业功能的差异性使物流集群内散布着大量的知识资源,在动态的环境下,如何高效地利用集群内有价值的知识资源以提升整个集群的竞争优势值得深究.因此,本文从知识管理的视角来探究物流集群的竞争优势,剖析集群内物流企业将知识资源和动态能力转化为竞争优势的机理.     

组织学习过程中企业文化的作用机理及学习型文化内涵研究

知识经济时代,知识是构成企业核心竞争力的主要因素,组织学习是打造企业核心竞争力的重要途径.在企业组织学习的实践中,企业文化是关系组织学习成败的关键因素.笔者通过对组织学习过程模型的研究,从不同学习阶段学习主体的不同和组织学习过程中知识的流动方向入手,研究了组织学习过程中组织文化的作用机理,着重解决"个人层面"和"组织层面"的两个问题,并进一步探讨了学习型文化的内涵.     

如何提升河北省文化创意产业的竞争力

本文从应用实际考虑着重对河北省文化创意产业的发展对策进行研究,着重研究如何提升河北省文化创意产业的核心竞争力,使其焕发活力,形成良好的可持续发展性.研究的视角从文化产品创新、商业模式创新、营销模式创新、渠道创新、品牌创新展开进行深入研究,这一视角在目前省内学术领域尚属空白,也是本文的创新之处.     

开放式研究性实验教学的设计与管理

通过回顾开放式、研究性实验教学的发展过程,总结了开展开放式、研究性实验教学的系统设计与管理所取得的成功经验,指出开放式、研究性实验教学对提高学生的自主性和研究性学习能力、综合素质和核心竞争力的重要作用.     

谋企业创新之道

<正>在"低碳""绿色"的经济时代,成功地从"微笑曲线"底端向两侧高端转型是中国企业下一阶段创新和核心竞争力的主旋律。企业是自主创新的主体,自主创新是企业竞争力的根本。企业如何洞悉客户需求,在准确时机快速推出正确产品?如何迅速占领核心市场,并不断推陈出新多方面突破创新,保证上市速度?如何构建研发一体的创新模式,使管理成本与研发效率达到最优?如何营造具有创新色彩的企业文化?如何构建创新的机制,鼓励员工进行创新?     

当前形势下大学生就业竞争力浅析

大学生就业是关系到社会民生的重点问题.作为普通高等学校,理清就业工作思路,创新工作形式,切实提升大学生就业能力,有利于社会稳定和高校可持续发展.文章以普通高校为视角,对如何进一步提升大学生的就业竞争力进行了深入探讨.     

国际贸易实务课程开展开放式实验教学的思考

高等学校应树立以人为本的教育思想,注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度,全面发展学生的综合能力.实验教学是本科教学工作水平评估的一个重要指标,国际贸易实务课程开展开放式实验教学对提高学生的创新精神和实践能力具有重要作用.介绍了开放式教学的含义,分析了国际贸易实务课程开展开放式实验教学的情况,并指出国际贸易实务课程开展开放式实验教学的思路.     

开放式创新的风险与评估

目前,企业的创新模式正在从封闭式创新转变为开放式创新.开放式创新过程中存在能力风险、技术风险、项目风险和市场风险4种由不确定性因素引起的创新风险,每种风险又表现为具体的若干方面.在借鉴日本工业研究所的创新风险评估体系的基础上,本文提出了一套比较完善的开放式创新风险的评估指标体系.     

开放式创新:政府推进企业技术创新能力提升的着力点

由于企业创新的风险和投入较大,在经济转型的起始阶段,政策的倾斜及创新环境的支撑,显得尤为重要。开放式创新应成为政府思考提升企业技术创新能力,破解创新难题的着力点。主要措施有:大力营造开放式创新的文化环境,进一步完善开放式创新的平台环境和知识产权环境,有效激发企业合作创新的主动性、积极性,支持企业强化资源整合能力。     

开放式创新研究文献综述

在对国内外关于开放式创新的相关研究进行较为全面梳理的基础上,分析开放式创新的内涵和开放式创新的行业源起研究,总结开放式创新理论与其他相关理论的区别,以期为我国企业开放式创新决策和实践,以及相关研究提供借鉴。