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“哧、哧、哧、哧”,伴随着一阵阵撕纸的声音,教室里本来面色凝重的学生脸上都露出了轻松的笑容。大家纷纷将手中撕碎的纸交给小组长。组长将这些碎纸认真包好,在大家的共同关注下,放进一个标注着“烦恼回收站”的盒子里……这是我们班举行的“告别烦恼、拥有快乐”释放心中的烦恼、苦恼活动的场景。 相似文献
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下午是作文课.我健步走进教室.还未站稳.只听“哧……哧……嘿……”这分明是笑声.是忍不住的,哟,还有好多处。 相似文献
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刘兴沛 《语文世界(高中版)》2003,(5)
夏日清晨,乘公共汽车上班去。我坐在靠外侧窗边,停站时,习惯地望着上下班的人。关门的气泵“哧,哧”响起的时候,我忽然看见前方一位怀抱婴儿的年轻妇女直奔过来,急切地喊着“等一等”;但售票员看惯了此类情景,不为 相似文献
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黄眼企鹅下班从博物馆出来,驾着小车进入不远处自家的独门独院,通过指纹锁穿过客厅,推门进到一问像视听室的屋子,黄眼企鹅低头摆弄了几下他的手表,“哧”的—声,“电视机”点亮了。 相似文献
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继承传统的诵读教学法──高中语文课堂教学刍议吉林省九台一中刘德凯现在的高中学生,书读了十多年,有的说话吭吭哧哧,前言不搭后语,有的别说写作文,竟连家信都写不明白。课堂上教师不敢多提问中等以下的学生,因为他们站起来言语讷讷,不知所云,费时费力影响教学进... 相似文献
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山坡上有株结满了果子的野桃树。豆豆站在树的这边,山鬼站在树的那边。豆豆和山鬼在彼此看到对方时,都吓了一大跳——山鬼圆圆的、大大的、白仁多过黑仁的眼睛紧张地瞪着豆豆。豆豆咽着唾沫,心惊胆战地瞅着山鬼。一阵风过,豆豆吓了一大跳,踉踉跄跄地往后退。山鬼见豆豆的滑稽状,忍不住咧嘴大笑。树上的野桃随着山鬼“哈哧,哈哧”的笑声, 相似文献
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十年前,有一位素质很好的老师教《十里长街送总理》这一课,讲着讲着,不禁潸然泪下,学生也随之泣不成声,教室里充满了怀念敬爱的周总理的悲痛气氛;然而,十年后的今天,同样是一位素质很好的老师,同样教这一课,老师也是那样动心动情,泪水夺眶而出,可学生却无动于衷。甚至有人忍不住“哧——哧——”笑出声来。 相似文献
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黑龙江方言带后缀“巴”“哧”“咕”的双音谓词 总被引:1,自引:0,他引:1
黑龙江方言带后缀“巴”“哧”“咕”的双音谓词聂志平,李雪§0引言黑龙江位于我国的东北部,由于居民来源等历史原因,其方言与北京话非常接近。著名语言学家林焘先生据此,并根据音韵结构、调类系统和调值的基本一致等语言特征,将包括黑龙江在内的东北三省的绝大部分... 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(12):1-1
“哇,好香好香!”小cool龙来了个深呼吸。“好像是红烧肉!”“不对,是椒麻鸡。”这香哧或力不小,大家跟随美味前行,居然发现编辑部的姐姐们和精灵豆、尼可,正在编辑部的一张小方桌前,有碳有笑地享受一桌美餐。“怎么没有我的位置呀?” 相似文献
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日前,我惊讶地看到这样一幕:一位老师当着学生的面,把他的作业本哧啦哧啦撕成碎片,掷在地上,继而怒不可遏地训斥:“这几道题,我在课堂上都讲过,你还错成这样,你的脑子进水了吗?换本子重做——每道题做10遍。”老师一边喘着粗气,一边就地转圈;而那位学生则如霜打的茄子,耷拉着脑袋,身体颤颤地蔫在那儿,一声不吭。 相似文献